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5 Cartas en este set
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¿Cuáles los inicios de los CRA en Estados Unidos?
La aparición, de recursos tecnológicos después de la II Guerra Mundial hace que se cree el concepto “recursos para el aprendizaje”. Los estudiantes empiezan a requerir que la biblioteca les provea material audiovisual para apoyar su aprendizaje, lo que hace que se incorpore a las colecciones de la biblioteca. |
Información:
La conjunción de estos tres elementos, la biblioteca, los materiales audiovisuales (recursos tecnológicos) y el desarrollo instruccional dieron origen a los programas para recursos de aprendizaje. |
Dato Curioso:
La denominación Centro de Recursos para el Aprendizaje fue usada por primera vez en 1967 en la conferencia Biblioteca de Escuelas Semisuperiores: Desarrollos, Necesidades y Perspectivas. |
¿Cuáles los inicios de los CRA en Chile?
Desde 1990, hasta la actualidad en Chile se han implementado una serie coherente de políticas educacionales; la singular visión de calidad y equidad ha sido compartida por los tres últimos gobiernos. El acento ha estado puesto en trabajar en pos de objetivos de calidad y metas específicas en relación a la equidad, tales como que la agenda de acceso se trató extensamente en Chile durante los primeros años de la década precedente, a diferencia de otros países sudamericanos. |
Información:
Definian los CRA como un espacio dinámico y propiciador de experiencias que brinda a la comunidad educativa variedad de materiales bibliográficos, no bibliográficos y reales, o del medio, debidamente organizados |
Dato Curioso:
Tenían como misión “apoyar la implementación del currículum y generar instancias de aprendizaje, en un espacio adecuado y que contenga todos los recursos de aprendizaje del establecimiento (impresos, digitales, casete, videos, entre otros)”. |
¿Cuáles los inicios de los CRA en Costa Rica?
Tiene sus orígenes en 1976 cuando surge como Unidad de Información (UNIDI), con el fin de dar apoyo a la investigación que se realiza en el Instituto de Investigaciones Sociales; posteriormente en el año de 1989, por medio de un convenio entre la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) y el Instituto (IIS) se unifican las colecciones con el propósito de disponer al servicio de la comunidad universitaria y de investigación de la Región Centroamericana, sus valiosas colecciones, en el ámbito de las Ciencias Sociales. |
Información:
Los CRA surgen por esa necesidad de integrar en un mismo espacio los servicios relacionados con el mundo de la información y de las nuevas tecnologías que dan apoyo al aprendizaje, a la docencia y a la investigación: servicios bibliotecarios, informáticos, audiovisuales, etc. |
Dato Curioso:
Se unifican las colecciones con el propósito de disponer al servicio de la comunidad universitaria y de investigación de la Región Centroamericana, sus valiosas colecciones, en el ámbito de las Ciencias Sociales. |
¿Cuáles los inicios de los CRA en España?
Durante las décadas de los años 70-80 se asistió al desarrollo de los medios audiovisuales y su impacto social a través de los medios de comunicación de masas, los cuales, aún cuando transmitían una información y propiciaban una lectura dinámica e icónicas, no consiguieron alterar la función y caracteres de los materiales didácticos tradicionales. |
Información:
La biblioteca escolar, en tanto que unidad de información adscrita a la escuela, ha sido el espejo del modelo de escuela que la sociedad de cada época reclamaba a la comunidad educativa. No cabe duda que, en este modelo histórico, la escuela reclamaba una biblioteca auxiliar y complementaria en el sistema educativo, con un papel periférico e ilustrativo, nunca central ni constitutivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. |
Dato Curioso:
Las redes de telecomunicaciones y, fundamentalmente, el desarrollo de la web, han tenido como consecuencia la disponibilidad y generación de una ingente cantidad de información y formas distintas y más ágiles a la tradicional en papel de acceder a ellas. |
GUATEMALA:
¿Cuáles los inicios de los CRA en Guatemala? La actual Ley Orgánica de Educación Nacional, Decreto Legislativo 12- 91 entró en vigencia el 12 de enero de 1991 la cual no incluye lo relativo a la creación y organización de las bibliotecas escolares, lo que no permite que las mismas se desarrollen y crezcan al ritmo que el país necesita. |
Información:
La Biblioteca Nacional, la Biblioteca del Banco de Guatemala y su red de bibliotecas que funcionan en todo el país y las bibliotecas de las universidades son las que actualmente continúan la encomiable labor de atender, orientar y estimular el interés de los alumnos en sus tareas de investigación. |
Dato Curioso:
Las ventajas de los recursos educativos permiten a los docentes motivar a los estudiantes y fijar su atención en los contenidos de una manera más sencilla, eficaz y clara, así mismo facilitan el ambiente en el aula al permitirle a los niños el expresar sus ideas y pensamientos. |
