Umh. Tecnología. Ud 01 Lomce

¿Sigue vigente la Ley Orgánica de Educación?

a) No, fue derogada.
b) Sigue vigente, modificada por la LOMCE.
c) Fue considerada anticonstitucional.
d) Sigue vigente, es la última Ley de educación promulgada.

Respecto a la Educación Secundaria Obligatoria, según la LOMCE¿cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?

a) Se organiza en materias y comprende dos ciclos.
b) Se obtiene el título de Graduado en ESO, cuando se supere la evaluación final, así como se haya obtenido una calificación final de dicha etapa igual o superior a 5 puntos sobre 10.
c) El primer ciclo tiene 3 cursos escolares y el segundo 1 curso escolar de carácter propedéutico.
d) Se organiza en materias y comprende un único ciclo.

¿Qué establece la LOMCE?

a) cambios introduciendo nuevos itinerarios en la ESO que orientan
hacia el bachillerato.
b) cambios introduciendo nuevos itinerarios en la ESO que orientan
a la formación profesional
c) establece pruebas de evaluación final tanto en ESO como en Bachillerato para la obtención del título correspondiente, queriendo mejorar el rendimiento académico.
d) a) b) y c) son correctas

El bachillerato tiene las siguientes modalidades, según LOMCE

a) Letras puras, letras mixtas, ciencias mixtas y ciencias puras
b) Artes, ciencias y formación profesional
c) Ciencias, humanidades y ciencias sociales y Artes
d) Ciencias y Tecnología, humanidades y ciencias sociales y Artes

Según la LOMCE la E.S.O. se organiza:

a) En dos ciclos de dos cursos cada uno
b) En dos ciclos, el primero de tres cursos y el segundo de un curso
c) En cuatro ciclos iguales
d) En un único ciclo de cuatro cursos

¿Cuáles son los niveles de concreción curricular?

a) El estado y las CCAA, el centro educativo, el departamento/profesor.
b) El gobierno y departamentos.
c) El centro educativo y la comunidad autónoma.
d) El estado y profesorado.
e) Ninguna de las anteriores es correcta.

La educación secundaria postobligatoria está constituida por:

a) Bachillerato, Formación Profesional de grado medio, enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado medio.
b) Bachillerato, Formación Profesional de grado medio, enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado medio. Enseñanzas deportivas de grado medio.
c) Bachillerato, Formación Profesional Básica, enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado medio.
d) Ninguna de las anteriores es correcta.

Las enseñanzas de régimen especial son:


a) Enseñanza universitaria y Enseñanzas artísticas superiores.
b) Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado superior.
c) Enseñanzas de idiomas, Enseñanzas artísticas y Enseñanzas deportivas.
d) Enseñanzas universitarias.

Señala la respuesta FALSA respecto a la enseñanza básica:

a) Comprende diez años de escolaridad.
b) La enseñanza básica es obligatoria y gratuita para todas las personas.
c) La educación básica se distribuye en: educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato.
d) El alumnado tiene derecho a permanecer en régimen ordinario hasta los 18 años de edad, cumplidos en el año que finalice el curso.

Señala la respuesta INCORRECTA respecto a la graduación según la LOMCE:

a) Se obtiene el título de Graduado en ESO, cuando se
supere la evaluación final, así como se haya obtenido una calificación final de dicha etapa igual o superior a 5 puntos sobre 10.
b) Cuando no se obtenga el título, se obtendrá una certificación oficial en la que constará el número de años cursados, así como el grado de logro de los objetivos de la etapa y de adquisición de competencias correspondientes.
c) El título de Bachiller faculta para el acceso a los estudios superiores, aunque las universidades podrán añadir otros criterios de valoración.
d) El título de Bachiller faculta para el acceso a los estudios superiores, las universidades no podrán añadir otros criterios de valoración.
e) Al finalizar un ciclo formativo de grado superior, se obtiene un título de Técnico Superior.

Las asignaturas tanto en Educación Secundaria como en Bachillerato se agruparán en:

a) Asignaturas troncales, asignaturas específicas y asignaturas de libre configuración autonómica.
b) Asignaturas troncales, asignaturas optativas y asignaturas de libre elección
c) Asignaturas centrales y asignaturas secundarias
d) Asignaturas troncales, asignaturas de especificación y asignaturas de libre configuración autonómica
e) Asignaturas comunes y asignaturas específicas

¿ Durante cuántos cursos académicos podrá matricularse el alumno para obtener el título de bachillerato en Régimen ordinario?


a) Seis cursos
b) Podrá repetir cuantas veces necesite
c) Cuatro cursos
d) Dos cursos

En la modalidad de Ciencias, los alumnos y alumnas del primer curso de Bachillerato deben cursas las siguientes materias generales del bloque de asignaturas Troncales


a) Filosofía, Lengua Castellana y Literatura I, Matematicas I, Primera Lengua Extrangera, Física y Química, Biología y Geología
b) Filosofía, Lengua Castellana y Literatura I, Matematicas I, Primera Lengua Extrangera, Física y Química, Tecnología Industrial I
c) Filosofía, Lengua Castellana y Literatura I, Matematicas I, Primera Lengua Extrangera, Física y Química, Dibujo Técnico
d) Todas las anteriores son correctas

Programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento:

a) Estos programas se desarrollarán a partir de 2º curso de la E.S.O e irán dirigidos preferentemente a aquellos alumnos y alumnas que presenten dificultades relevantes de aprendizaje imputables a falta de estudio o esfuerzo.
b) Estos programas se desarrollarán a partir de 2º curso de la E.S.O e irán dirigidos preferentemente a aquellos alumnos y alumnas que presenten dificultades relevantes de aprendizaje no imputables a falta de estudio o esfuerzo.
c) Estos programas se desarrollarán a partir de 1º de Bachiller e irán dirigidos preferentemente a aquellos alumnos y alumnas que presenten dificultades relevantes de aprendizaje imputables a falta de estudio o esfuerzo.
d) Estos programas se desarrollarán tanto en la Educación Secundaria Obligatoria, como en Bachiller.

¿Qué se entiende por Sistema Educativo Español?

a) Administraciones educativas, profesionales de la educación y otros agentes, públicos y privados, que desarrollan funciones de regulación, de financiación o de prestación de servicios para el ejercicio del derecho a la educación en España, y los titulares de este derecho, así como el conjunto de relaciones, estructuras, medidas y acciones que se implementan para prestarlo.
b) Órganos de la Administración General del Estado y de las Administraciones de las Comunidades Autónomas competentes en materia educativa.
c) Regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas.
d) Conjunto de leyes vigentes en la actualidad.

En el tercer curso de la ESO, las enseñanzas de la materia Ciencias de la naturaleza se organizarán:

a) En cuatro materias obligatorias (Biología, Física, Geología y Química).
b) En dos materias (Biología y Geología; y Física y Química) manteniendo su carácter unitario a los efectos de promoción.
c) En dos materias (Biología y Geología; y Física y Química) perdiendo su carácter unitario a los efectos de promoción.
d) En dos materias (Ciencias para el mundo contemporáneo; y Ciencias de la Tierra y medioambientales) manteniendo su carácter unitario a los efectos de promoción.

Las enseñanzas de idomas se organizan en los siguientes niveles:

a) Niveles de 1º a 3º.
b) Nivel Básico y Nivel Superior.
c) Nivel Básico, Nivel Intermedio y Nivel Avanzado.
d) Nivel Elemental, Nivel Medio y Nivel Superior

Cuales son materias troncales comunes para ESO según la LOMCE?

a) Matemáticas, Lengua y literatura Castellana y Lengua extranjera
b) Lengua extranjera e Informática
c) Lengua y literatura Castellana e Informática
d) Informática, Música y Plástica

Cual no es un requisito para acceder a la Formación Profesional Básica?

a) Tener 15 años, o cumplirlos en el año natural en curso y no superar los 17 años en el momento de acceso o durante el año natural en curso
b) Estar en posesión del título de graduado en ESO
c) Haber cursado el primer ciclo de ESO o excepcionalmente 2º ESO.
d) Ser propuesto por el equipo docente.

Las enseñanzas de las formación profesional del sistema educactivo se ordenan en:

a) Ciclos formativos de grado medio y superior
b) Módulos profesionales específicos de los programas de cualificación profesional inicial, ciclos formativos de grado medio y superior y cursos de especialización
c) Enseñanza de idiomas, enseñanzas artísticas y deportivas
d) Todas son falsas

Los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI):

a) Permiten el acceso a la Formación Profesional Básica.
b) Desaparecen en la LOMCE y son sustituidos por la Formación Profesional Básica.
c) Tienen continuidad en la LOMCE, tal y como ya se recogía en la LOE.
d) Aparecen en la LOMCE subtituyendo a la Formación Profesional Básica.

Para poder acceder a la enseñanza de idiomas:

a) Se requieren al menos los 16 años de edad cumplidos en el año que comiencen los estudios; o bien ser mayor de 14 años cuando se vaya a estudiar un idioma diferente del cursado en la ESO.
b) Se requieren al menos los 15 años de edad cumplidos en el año que comiencen los estudios, o bien ser mayor de 13 años cuando se vaya a estudiar un idioma diferente del cursado en la ESO.
c) Se requieren al menos 16 años de edad y haber aprobado la ESO.
d) Se puede acceder a partir de los 14 años de edad aunque se curse el mismo idioma que se está cursando en la ESO.

Con a la aprobación de la LOMCE, los títulos de Formación Profesional referidos al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales son los siguientes:

a) Ciclos de Formación Profesional Básica, Ciclos de Formación Profesional Avanzada y Ciclos Formativos de Grado Superior.
b) Ciclos de Formación Profesional Básica, Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior.
c) Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior.
d) Ciclos de Formación Profesional Básica, Módulos de Grado Medio y Módulos de Grado Superior.
e) Ciclos de Formación Profesional Básica, Ciclos Formativos de Grado Interemedio y Ciclos Formativos de Grado Superior.

Señala la respuesta incorrecta respecto a Bachillerato, según el modelo LOMCE:

a) Para finalizar los estudios el alumnado podrá permanecer en régimen ordinario hasta 2 cursos.
b) Requerirá de una calificación final de Bachillerato igual o superior a 5 puntos sobre 10.
c) Sólo podrá presentarse a la evaluación final el alumnado que haya obtenido evaluación positiva en todas las materias
d) El título de Bachiller faculta para el acceso a los estudios superiores. Las universidades podrán añadir otros criterios de valoración

De acuerdo con lo que establece el artí**** 34.6 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, indica cual de las siguientes materias no se considera como las materias comunes del bachillerato

a) Ciencias para el mundo contemporáneo
b) Educación física
c) Historia del mundo contemporáneo
d) Filosofía y ciudadanía

Señala la respuesta incorrecta respecto a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria que especifica el Artí**** 15 del RD 1631/2006

a) Los alumnos que cursen programas de diversificación curricular obtendrán el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria si superan todos los ámbitos y materias que integran el programa.
b) Las administraciones educativas podrán establecer que quienes al finalizar la etapa no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y tengan la edad máxima a la que hace referencia el artí**** 1.1 dispongan durante los dos años siguientes de una convocatoria anual de pruebas para superar aquellas materias pendientes de calificación positiva, siempre que el número de éstas no sea superior a cinco.
c) No podrán obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria aquellos alumnos que hayan finalizado el curso con evaluación negativa en una, dos o tres materias.
d) Los alumnos que al terminar la educación secundaria obligatoria hayan alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa obtendrán el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

Según el Artí**** 7 del RD 1467/2007 de 2 de noviembre, que grupo de asignaturas no formaría parte de la modalidad de Ciencias y Tecnología

a) Biología, Dibujo Técnico I y II y Química
b) Electrotécnia, Diseño y Matemáticas I y II
c) Física, Tecnología Industrial I y II y Biología y Geología
d) Ciencias de la Tierra y medioambientales, Física y Química y Electrotécnia

¿Qué son los Centros Integrados de Formación Profesional?

a) centros donde se imparten todas las ofertas formativas que conducen a la obtención de Títulos de Formación Profesional y/o Certificados de profesionalidad.


b) centros donde se imparten Ciclos Formativos de Grado Medio.
c) centros donde se imparten cursos de especialización.
d) centros donde se imparten Formación Profesional Básica y Ciclo Formativo de Grado Medio.

El perfil del alumnado de los PMAR es:

a) Normalmente alumnado de 15 y 16 años que ha suspendido 4 materias o más y no ha repetido ningún curso, en riesgo de no conseguir el título de Graduado en Educación Secundaria, si no se le ofrece una organización distinta del currí**** en módulos.
b) Normalmente alumnado de 16 años, y excepcionalmente 15, en riesgo de abandono escolar o desescolarizados, al que se le ofrecerá una organización distinta del currí**** en módulos, entre ellos algunos de carácter profesional.
c) Normalmente alumnado entre 14 y 16 años con serias dificultades de adaptación al medio escolar y riesgo de exclusión social, con conductas disruptivas o violentas, con tendencia al abandono escolar y al absentismo, y se le ofrece una enseñanza de carácter pre-formación profesional.
d) Normalmente alumnado de entre 15 y 16 años en riesgo de no conseguir el Título de Graduado en Educación Secundaria, , si no se le ofrece una organización distinta
del currí**** en ámbitos.

Las materias comunes del bachillerato:

a) Tienen como finalidad profundizar en la formación general del alumnado
b) Dependen de la modalidad elegida
c) Tienen como finalidad proporcionar una formación de carácter específico
d) Todas son correctas

Respecto a las enseñanzas artísticas:

a) Las enseñanzas elementales de música y danza tendrán la organización que determinen las Administraciones educativas.
b) Las enseñanzas profesionales de música y danza se organizan en 6 cursos de duración.
c) Las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño se organizan en ciclos.
d) Todas son correctas.

¿Cuáles son los niveles en la enseñanza de idiomas según el Marco Común Europeo de Referencia?

a) Nivel básico, intermedio y avanzado.
b) A,B y C.
c) Nivel 1, Nivel 2 y Nivel 3.
d) X, Y y Z.

Las enseñanzas superiores están constituidas por:

a) Enseñanza universitaria y formación profesional de grado superior
b) Bachillerato, enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado superior y enseñanzas deportivas de grado superior
c) Enseñanza universitaria, enseñanzas artísticas y deportivas de grado superior, formación profesional de grado superior e idiomas
d) Enseñanza universitaria, enseñanzas artísticas y deportivas de grado superior, formación profesional de grado superior y enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado superior

En relación a 4º de ESO

a) En todas las materias a impartir se trabajará la comprensión lectora, expresión oral y escrita, la comunicación audiovisual, las TIC y la educación en valores
b) Al final de la etapa el alumno debe haber adquirido las 7 competencias básicas según el El RD 1631/2006
c) Tecnología es de carácter optativo
d) Edducación ético-cívica, E. Física, Ciencias Sociales Georafía e História, Lengua castellana y literatura, Valenciano y literatura , Matemáticas y primera lengua extrangera son las materias obligatorias del curso

Cuál de los siguientes NO es una denominación para un centro docente público:

a) Instituto de educación secundaria
b) Escuela de formación profesional
c) Escuela superior de diseño
d) Escuela superior de arte dramático

Según la LOE, sin que haya sido modificada por la LOMCE, la educación secundaria postobligatoria está constituida por:

a) Bachillerato. Formación profesional de grado medio. Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado medio. Enseñanzas deportivas de grado medio.
b) Enseñanza universitaria.
c) Enseñanzas artísticas superiores. Formación profesional de grado superior. Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado superior.
d) Enseñanzas de régimen especial: Enseñanzas de Idiomas, Enseñanzas Artísticas y Enseñanzas Deportivas.

¿Cuál de los siguientes módulos profesionales NO se considera mínimo a incluir en los ciclos formativos?

a) Módulo de Formación en Centros de Trabajo.
b) Módulo de Formación y Orientación Laboral.
c) Módulo de Lengua Extranjera.
d) Módulo de Proyecto, sólo para ciclos formativos de grado superior.

En Educación Primaria, ESO y Bachillerato, ¿Qué porcentaje del horario será el lectivo mínimo de las asignaturas troncales respecto del horario total?


a) 20%
b) 30%
c) 50%

Con la LOMCE en la ESO, como se oferta la asignatura "TECNOLOGÍA":


a) 1º, 2º, 3º ESO Obligatoria, y 4º ESO en Modalidad de Enseñanza Académica
b) 1º, 2º, 3º ESO Troncales, y 4º ESO en Modalidad de Enseñanza Aplicadas
c) 1º, 2º, 3º ESO Específicas, y 4º ESO en Modalidad de Enseñanza Aplicadas

Según la LOMCE, ¿Qué modalidades de bachillerato tenemos?


a) Científico Tecnológico, Humanidades y Ciencias Sociales y Artes
b) Ciencias, Humanidades y Artes
c) Ciencias, Humanidades y Ciencias Sociales y Arte

Según la LOMCE, el curriculo está integrado por:

a) Los objetivos, las competencias y los contenidos.
b) Los objetivos, las competencias, los contenidos, la metodología didáctica, los estándares y resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación.
c) Los estándares y resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación de las competencias adquiridas.
d) Los objetivos, las competencias, los contenidos, los estándares y resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación.

¿Cuál de las siguientes asignaturas no es una asignatura específica?

a) Filosofía
b) Música
c) Educación física
d) Economía

Para acceder a las enseñanzas idiomas de Nivel Básico, ¿qué es necesario?

a) Tener cumplidos los 16 años en el año que comiencen los estudios o bien, ser mayor de 14 años, para seguir las enseñanzas de un idioma distinto al cursado en la Eduación Secundaria Obligatoria.
b) Tener cumplidos los 18 años en el año que comiencen los estudios o bien, ser mayor de 16 años, para seguir las enseñanzas de un idioma distinto al cursado en la Eduación Secundaria Obligatoria.
c) Tener cumplidos los 16 años en el año que comiencen los estudios.
d) Ser mayor de 16 años para seguir las enseñanzas de un idioma distinto al cursado en la Educación Secundaria Obligatoria.

Para acceder a las enseñanzas de idiomas de Nivel Intermedio de las Escuelas Oficiales de Idiomas, ¿qué es necsario?

a) Haber cursado la Educación Secundaria Obligatoria
b) Disponer del título de Bachiller, que habilitará para acceder directamente a los estudios de idiomas de Nivel Intermedio de la primera lengua extranjera cursada en el bachillerato
c) Disponer del título de Bachiller, que habilitará para acceder directamente a los estudios de idiomas de Nivel Intermedio de la primera lengua extranjera cursada en el bachillerato, o bien estar en posesión del Certificado de Nivel Básico.
d) Realizar una prueba de acceso para poder cursar a las enseñanzas de idiomas de Nivel Intermedio

Según la LOMCE ¿quién determina los contenidos comunes, los estándares de aprendizaje evaluables y el horario
lectivo mínimo del bloque de asignaturas troncales?

a) El Gobierno

b) El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
c) Las Administraciones Educativas (CC.AA.)

d) Los centros docentes

Según la LOMCE y dentro de la regulación y límites establecidos por las Administraciones educativas ¿quién determinar la carga horaria correspondiente a las diferentes asignaturas?

a) El Gobierno

b) El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
c) Las Administraciones Educativas (CC.AA.)

d) Los centros docentes

Según la LOMCE ¿quién establece los contenidos de los bloques de asignaturas específicas y de libre configuración
autonómica?

a) El Gobierno

b) El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
c) Las Administraciones Educativas (CC.AA.)

d) Los centros docentes

Las programaciones didácticas deberán contener

a) Criterios de evaluación
b) Decisiones aleatorias y didácticas
c) Programas de actividades extraescolares
d) Relación entre los estándares de aprendizaje evaluables de las diferentes materias y cada una de las competencias

Los PMAR (Programas de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento):

a) Su duración será de dos cursos: 1º PMAR - 2º ESO; 2º PMAR - 3º ESO
b) Se desarrollarán en 2º. Se podrá acceder desde 1º
c) Dirigidos preferentemente a alumnos con dificultades de aprendizaje no imputables a falta de esfuerzo y estudio
d) Todas las anteriores son correctas

¿En qué curso los alumnos y alumnas deberán cursar enseñanzas académicas para la iniciación al Bachillerato o enseñanzas aplicadas para la iniciación a la Formación Profesional?

a) 1º ESO
b) 2º ESO
c) 3º ESO
d) 4º ESO

Para acceder a Enseñanza para adultos han de cumplirse los siguientes requisitos:

a) Ser mayor de edad y estar en posesión del título de Bachiller
b) Poseer el título de Graduado en ESO y haber cumplido 16 años el año en que comience el curso
c) Haber cumplido 18 años en el año de comienzo del curso o ser mayor de 16 y tener un contrato laboral, o ser deportista de alto rendimiento.
d) Haber cumplido 18 años en el año de comienzo del curso escolar o ser deportista de alto rendimiento.

La LOE clasifica los centros en:

a) Públicos y privados
b) Públicos y concertados
c) Públicos, privados y concertados
d) Públicos y de carácter general

Marca la opción correcta respecto al acceso a los ciclos formativos de grado medio

a) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de un nivel
académico superior

b) Haber superado los módulos obligatorios de un programa de cualificación profesional inicial.
c) Haber superado el curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado medio en centros
públicos o privados autorizados por la Administración educativa

d) Cualquiera de las anteriores permite el acceso a un ciclo formativo de grado medio

Indica la respuesta correcta

a) El curso de acceso a los ciclos de grado medio tendrá una duración de 400 horas
b) El curso de acceso a los ciclos de grado medio tendrá una duración de 500 horas
c) El curso de acceso a los ciclos de grado medio tendrá una duración de 600 horas
a) El curso de acceso a los ciclos de grado medio tendrá una duración de 650 horas

Indique qué asignaturas puede impartir un profesor de tecnología

a) Tecnología, Tecnología Industrial y Tecnologías de la Información y la Comunicación
b) Tecnología y Tecnología Industrial I y II
c) Tecnología
d) Latín

¿Cuantas son las horas de obligada permanencia en un centro por parte de un docente?

a) 18 horas
b) 20 horas
c) 22 horas
d) 25 horas

Señala la opción incorrecta según la LOMCE

a) El bachillerato tiene una duración de 2 años
b) El título a bachiller faculta para el acceso a estudios superiores
c) El alumnado podrá permanecer en régimen ordinario en bachillerato durante 6 cursos
d) Se accede al bachillerato desde el título de Graduado en ESO si se ha superado la evaluación final de ESO por la opción de enseñanzas académicas

En 4º ESO los alumnos deben cursar al menos dos materias de entre las materias de opción del bloque como asignatura troncal. Señala si alguna de las siguientes corresponde al bloque

a) Ciencias apliacadas a la Actividad Profesional
b) Iniciación a la actividad Emprendedora y Empresarial
c) Tecnología
d) Todas las anteriores