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6 Cartas en este set
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¿Cuáles los inicios de los CRA en Estados Unidos?
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Los estudiantes empiezan a requerir que la biblioteca les provea material audiovisual para apoyar su aprendizaje.
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Datos Curiosos de los CRA en Estados Unidos.
a finales de los años 80 el CRA no tiene mucha presencia en la literatura, pero con la nueva tendencia se le nombra CRAI. El uso de las TIC permite que la biblioteca universitaria se convierta en un equipo de movimiento y satisfacción. El personal que trabaja en ellas es altamente valorado y que guían e instruyen en lo que respecta al currí****, brindando información, recursos y herramientas a estudiantes de todos los niveles. ellos también trabajan en forma individual con docentes y alumnos ayudando a satisfacer sus necesidades individuales. |
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¿Cuáles los inicios de los CRA en Chile?
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El programa de Bibliotecas Escolares CRA ha logrado un avance considerable en la cobertura de bibliotecas en los establecimientos.
Al año 2016, se han implementado 10,952 bibliotecas. Las investigaciones respecto al aporte que han tenido los CRA en los resultados educativo, no han mostrado resultados significativos. No obstante, coinciden en que si bien, no hay evidencia de la influencia directa de éstas en el aprendizaje, “es posible conjeturar que parte de las mejoras que los alumnos chilenos han mostrado en el último tiempo en lenguaje, se deban en parte a las mejoras realizadas por el CRA |
Los CRA pueden constituirse en un espacio potente para generar aprendizajes múltiples y variados, que muchas veces no se alcanzan en los espacios de educación formal, lo que influiría positivamente en una mayor igualdad en el acceso a una educación de calidad
Lleva 20 años de funcionamiento. Forma parte de los esfuerzos para mejorar la calidad educativa. |
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¿Cuáles los inicios de los CRA en Costa Rica?
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El Ministerio de Educación Pública (MEP) transforma la bibliotecas escolares en Centros de Recursos para el aprendizaje.
243 Bibliotecas de escuelas o colegios en todo el país ya fueron transformadas. la lectura mediante técnicas y proyectos como concursos de cuento y poesía, investigación en redes sociales, documentos digitales y físicos, creación de experiencias de aprendizaje con tabletas, cámaras digitales, elaboración de periódicos digitales para intercambio nacional e internacional, enriquecimiento de colecciones literarias, entre otros. |
El Sistema Educativo Costarricense cuenta con más de 854 bibliotecas escolares, esto convierte el país en un de los pocas que ofrecen en los Centros
Educativos. Los CRA cuentan con distintos dispositivos como tabletas, computadoras, recursos digitales y conectividad, así como libros y materiales impresos, los cuales están a disposición de la comunidad educativa para apoyar el proceso de aprendizaje. |
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¿Cuáles los inicios de los CRA en España?
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Un aspecto importante del Sistema español es que desde
pequeño el alumno inicia a formarse en la alfabetización informacional, con la creciente utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) |
En los últimos años se han creado numerosas herramientas de comunicación y debate entre los profesionales de las bibliotecas escolares como foros o listas de distribución: SCHOOLL,
BESCOLAR, Publicas, Animación de la Lectura, portales informativos sobre las bibliotecas escolares, recopilaciones de páginas web creadas por bibliotecarios escolares de todo el mundo. |
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¿Cuáles los inicios de los CRA en Guatemala?
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Los Centro de Recurso para el Aprendizaje CRA es un tema muy
interesante de conocer en los diferentes países mencionados, sin embargo, en nuestro país los CRA están ausentes y es debido a diferentes factores como: poco financiamiento económico, falta de apoyo de organizaciones, escasos recursos, entre otros. Este modelo de innovación sería muy importante si se lograra implementar en todos los niveles educativos del país. |
La Biblioteca escolar es un servicio auxiliar.
La funciones de la biblioteca escolar forman parte activa en la planificación de desarrollo curricular. |
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Conclusión
Los CRA en cada uno de los diferentes países fueron surgiendo e incorporándose a necesidades educativas de país. |
Conclusión
Los Centros de Recursos para el Aprendizaje, contribuyen al mejoramiento de la calidad educativa por medio del fortalecimiento de las capacidades de los centros educativos de cada nivel para usar adecuada |
Conclusión
Es un lugar donde se encuentra además de la diversidad de material bibliográfico, audiovisual, informatizado y material especial y/o didáctico, también existen las maquinas e instrumentos para el acceso a esta información, los espacios adecuados para su uso |
