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¿Cuáles los inicios de los CRA en Estados unidos?

-1967 se usa por primera vez el CRA.

-Es donde se encuentra el antecedente más lejano de los CRA.

-Después de la segunda guerra mundial se hace necesario la búsqueda de nuevos cuestionamientos.
Información actual de los CRA

-Se han creado programas dedicados a la búsqueda exhaustiva e investigación clínica y las funciones laborales del Asociado de investigación clínica.
Dato curioso sobre los CRA

-Tienen un enfoque constructivista.

-Se basan en el lineamiento de Aprender a aprender.

-Optimización de recursos.
¿Cuáles los inicios de los CRA en Chile?

-A partir del año 1993, el Ministerio de Educación en conjunto con el Banco Mundial.

-Entre los años 1993 y 2003 se puso el énfasis en la implementar bibliotecas escolares en enseñanza media subvencionada.

-A partir del año 2004, se inició el proceso de postulación para implementar bibliotecas CRA en educación básica.
Información actual de los CRA

-Tienen como misión apoyar la implementación del currículum y generar instancias de aprendizaje.

-un espacio adecuado y que contenga todos los recursos de aprendizaje.

-El Ministerio de Educación ha implementado a la fecha 1.645 Bibliotecas/CRA en establecimientos con Enseñanza Media a lo largo de todo Chile.
Dato curioso sobre los CRA

-Cuentan con un plan nacional para fomentar lectores activos.

-Después de 2 décadas se trata de una iniciativa caracterizada por un esfuerzo sostenido en el tiempo.

-La estabilidad ha sido la clave a pesar de la transición de los distintos mandatos.
¿Cuáles los inicios de los CRA en Costa Rica?

- Crean las autoridades de Costa Rica el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2011-2014.

-Modernizan las Bibliotecas Escolares mediante la transformación de estas a Centros de Recursos para el Aprendizaje (CRA) con acceso a tecnologías de la información y comunicación (TIC’s).
Información actual de los CRA

-Aunque el proyecto de gobierno para la creación de los CRA contempla la dotación de equipo tecnológico, el problema es que lo hará únicamente con el 35% de las bibliotecas escolares del país.
Dato curioso sobre los CRA

-Quieren que sea un lugar agradable que atraiga a los usuarios a frecuentar y usar.

-El proyecto #000099 de nombre “Centros de Recursos para el
2011 se presupuestó 114.000.000,00 colones del presupuesto nacional.
¿Cuáles los inicios de los CRA en España?

-En 1986 se firma el acuerdo para la innovación y obtención de nuevos modelos de aprendizaje en pro-beneficio de los estudiantes de diferentes niveles de educación.
Información actual de los CRA

- La innovación que ha hecho este país es llevar los CRAI al siguiente nivel especialmente en el área superior donde se manejan en línea.

-Dotan de equipo y recursos según sea el nivel de escolaridad a quien va dirigido.
Dato curioso sobre los CRA

-Cualquier institución educativa puede crear su propio CRAI de acuerdo a sus posibilidades y necesidades educativas.

-Se basa en el modelo de la innovación constructiva que desarrolle las capacidades al máximo de cada uno de los alumnos.
¿Cuáles los inicios de los CRA en Guatemala?

- En 1988 con la reforma educativa y después del dialogo las autoridades llegan a formar acuerdos.

-La renovación de bibliotecas y aportes de mobiliario y equipo de cómputo y equipo para otras materias.
Información actual de los CRA

-No existe ningún tipo de apoyo por parte del gobierno o alguna institución que desarrolle programas de actualidad para el beneficio de la población educativa.
Dato curioso sobre los CRA

-El único aporte que sea echo a este modelo es el que la OEA dio hace 30 años aperturando 15 bibliotecas y el gobierno únicamente dio $5,864.00
Conclusión No. 1

Se hace necesario el aporte de espacios adecuados, personal calificado en las distintas materias y el equipo y recursos necesarios para la implementación de este innovador modelo de aprendizaje
Conclusión No. 2

Es bien sabido que la mejor forma de aprender a aprender es a través de la innovación constante para trascender en los distintos ámbitos educativos.
Conclusión No. 3

Dentro de este modelo la misión y visión para la puesta en marcha deben ser sólidas para que conduzcan a acciones dentro de las cuales lleven al alumno a la reflexión y el desarrollo del pensamiento crítico para consolidar la aplicación de los conocimientos adquiridos.