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20 Cartas en este set
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Autorregulación
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capacidad para comprender, regular, controlar los propios sentimientos.
contribuye a llevarse bien con otros. |
Comprensión de emociones
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se vuelve más compleja con la edad.
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Emociones en conflicto
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los recién nacidos solo manifiestan 3 emociones. (dolor, agradó, disconfor).
identificación de gestos emocionales del rostro. |
Emociones dirigidas al yo.
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culpa, vergüenza, orgullo, finales de los 3 años.
conciencia de las normas sociales. |
Autoestima
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la autoestima se va formando a través de las propias experiencias.
cuando el niño responde de manera afirmativa, desarrollo seguridad, confianza, para construir su autoestima. |
Definición de autoestima
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surgió en el terreno de la psicología social.
es la valoración que una persona hace de su mismo. componente evaluativo del autoconcepto. a partir de los 8 años, presenta percepciónes de si mismos. sean positivas o negativas. |
Historia
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William James publico en 1980 " the principales of psychology"
inicialmente distingue tres tipos: material: social: espiritual: |
planteamiento de james
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autoestima es el resultado de éxito y pretensiones.
cuando más alcanzas mejoras tu autoestima. |
Contraversia
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Autoestima resultado Vs Autoestimavprincipio. el ser humano es un ente valioso, no necesita demostrar nada.
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otras propuestas teorícas
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Coopersmith
evaluación que hace de si mismo y la percepción del círculo social. la autoestima se compone si mismo, escolar,hogar, social todas estas suman la autoestima general. |
Propuesta de Rosenberg 1965_1979
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actitud positiva o negativa hacia uno mismo. es decir de agrado y desagradó. ambas suman la autoestima global.
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Elementos de la génesis
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conocimiento personal, estimación social, ideal del yo, percepción de la corporalidad (polaino Lorente,200).
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Quienes sufren problemas de autoestima
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no se aceptan como son, se rechazan a si mismo, dificultad para amar a otros, conflictos en el ambiente familiar, escolar y social, destruye la amistad.
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Patrón de impotencia, desesperanza aprendida.
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sucesivas experiencias de fracaso que lo llevan a no intentarlo más.
entorno que critica: desarrolla impotencia, la persona empieza a generar vergüenza. si sucede a la inversa, los errores son por factores externos, y se sigue manteniendo una autoestima independiente, y estos son controlables. |
Autoconcepto
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imagen total que percibimos de nosotros mismos.
es un proceso de percepción social. cómo me veo, cómo me ven otros. |
Modelo teórico jerarquico y multifactorial
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Autoconcepto
Autoconcepto no académico |
características del autoconcepto
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organizado, multifacético, jerarquico,estable, experimental, valorativo, diferenciable.
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Dimensiones
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Autoconcepto académico
Autoconcepto emocional: _social: _físico: _familiar: |
Cambios en la autodefinicion
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representaciones individuales
a los 4 años ideas aisladas, no diferencia entre el yo ideal del yo real. Mapeo representacional 5, 6 años estable relaciones lógicas sistema representacional tercera infancia, integración de sus ideas en un concepto general. |
Alteraciónes relacionadas al autoconcepto
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problemas psicosomáticos
Depresión Ansiedad problemas académicos retraimiento social Adaptacion social. |