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19 Cartas en este set
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Denotación
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Significado literal. Recursos:
1. Descripción (Características) 2. Solución (Soluciones) 3. Casualidad (Consecuencias y Causas) 4. Secuencia (Desarrollo de un proceso) |
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Connotación
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Significado figurado. Recursos:
1. Metáfora (Modificar el sentido para remplazar) 2. Hipérbole (Exageración para enfatizar) 3. Comparación (Parecidos) 4. Personificación (Cualidades humanas a objetos) |
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Gramática
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Conjunto de reglas que rigen al uso de una lengua. Muestra como funcionan las palabras para que los hablantes de la lengua sepan usarla de forma correcta.
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Enfoques Gramaticales
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1. Tradicional: Clasifica a los componentes para crear vocabularios que faciliten la comunicación.
2. Normativa: Constituye al conjunto de normas que aplican los hablantes de una lengua en busca de una mejor y más adecuada comprensión. 3. Descriptiva: Describe como se manifiesta a una lengua en un lugar y tiempo determinado. 4. Estructural: Esta ligado al estudio del signo lingüístico. 5. Generativa: Afirma que una lengua puede aprenderse de manera natural y que todos los hablantes de esta utilizan su propia gramática al producir sus propios mensajes. 6. Histórica: Estudia a los cambios que una lengua ha sufrido a lo largo de la historia. 7. Funcional: Comprende al uso que se le da a las palabras y a los tipos de oraciones que son considerados adecuados en ciertos contextos sociales. |
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Categorías Gramaticales
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1. Sustantivos (Nombres)
2. Verbos (Acciones) 3. Adverbios (Complementos) 4. Adjetivos (Descripciones) 5. Pronombres (Remplazos de nombres) 6. Artí***** (Acompañan y determinan sustantivos) 7. Preposiciones (Introducen términos) 8. Conjunciones (Enlaces entre palabras) 9. Interjecciones (Expresiones exclamativas) |
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Cambios Morfológicos
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1. Persona
2. Tiempo 3. Modo 4. Aspecto 5. Género 6. Invariables 7. Número |
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Oraciones
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Unidades sintácticas que relacionan al sujeto y predicado.
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Enunciados
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Unidades mínimas de comunicación.
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Coordinación de Oraciones
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1. Copulativas (Unen conjunciones)
2. Disyuntivas (Presentan alternativas) 3. Distributivas (Varias alternativas, una tras otra) 4. Adversativas (Oposición) |
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Claves de Contexto
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1. Sinónimos (Identificar sinónimos)
2. Antónimos (Verificar si hay antónimos) 3. Campos semánticos (Definir si los términos forman parte de un grupo de palabras) 4. Síntesis (Listas que te permiten inferir) 5. Enunciados adyacentes (Enunciados que te permiten inferir) |
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Estrategias para Lograr la Comprensión Lectora
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1. Activar conocimientos previos (Preguntas, lluvias de ideas, aproximaciones)
2. Establecer predicciones (Predecir) 3. Localizar la idea principal del texto (Subrayado, parafraseo, diagramación) 4. Establecer relaciones (Causa/Consecuencia, Problema/Solución) |
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Literatura de la Ilustración
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Siglo XVIII (18). Formación racional. Características:
1. Cultura francesa, griega y latina como modelo de desarrollo literario, cultural y político. 2. Neoclacismo 3. Textos con fines didácticos 4. Rompe con el barroco |
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Adecuación
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Adapta al texto para que sea más adecuado para el receptor.
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Coherencia
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Busca que haya una secuencia de enunciados que sea coherente.
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Cohesión
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Usa pronombres y sinónimos para evitar ser repetitivo.
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Estructura de Textos Narrativos
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1. Prosa narrativa (Novela, cuento, leyenda)
2. Prosa didáctica 3. Prosa periodística |
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Estilo Agresivo
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Características Verbales: Expresiones que enfatizan la urgencia de una orden y palabras descorteses.
Características no Verbales: Voz fuerte y autoritaria y una mirada fija. |
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Estilo Pasivo
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Características Verbales: Respuestas y frases cortas y uso constante de muletillas.
Características no Verbales: Voz débil y poco contacto visual. |
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Estilo Asertivo
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Características Verbales: Lenguaje objetivo y directo y uso de expresiones que muestran ínteres.
Características no Verbales: Voz firme pero relajada y movimientos naturales y amigables. |
