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¿Cuáles los inicios de los CRA en Estados Unidos?
La denominación de Centro de Recurso para el Aprendizaje (CRA), fue usada por primera vez en 1967 en la conferencia Bibliotecas de Escuelas Semi superiores; ya que lo estudiantes reuqerian material audiovisual y las biblioteca les empiezan a proveer el material para apoyar su aprendizaje. |
Información actual de los CRA: a finales de los años 80 el CRA no tiene mucha presencia en la literatura, pero con la nueva tendencia se le nombra CRAI,
tomando como ejemplo el modelo de bibliotecas universitarias modelo que se usa actualmente. |
Dato curioso sobre los CRA:
La aparición de recursos tecnológicos después de la II Guerra Mundial hace que se cree el concepto recursos para el aprendizaje. |
¿Cuáles los inicios de los CRA en Chile?
A partir del año 1993, el Ministerio de Educación en conjunto con el Banco Mundial, y como parte del proyecto de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación (MECE), llevó a cabo la implementación de bibliotecas escolares con el nuevo enfoque que representan los CRA. |
Información actual de los CRA: El programa Bibliotecas Escolares CRA ha logrado un avance considerable en la cobertura de bibliotecas en los establecimientos subvencionados de educación básica y media (regular). Hoy, los CRA están distribuidos en las quince regiones del país.
Al año 2016, se han implementado 10.952 bibliotecas escolares (8.532 en la educación básica y 2.420 en la educación media). |
Dato curioso sobre los CRA: En este pais para implementar una CRA existe un procedimiento para postular una biblioteca CRA, donde deben de firmar un acta de compromiso. Deben de llenar requisitos técnicos específicos.
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¿Cuáles los inicios de los CRA en Costa rica?
El concepto de Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) se elaboró en Costa Rica desde principios de 1980, pese a que el movimiento había empezado a inicios de la década 1970 en las bibliotecas escolares de Estados Unidos con gran éxito. |
Información actual de los CRA: El Sistema Educativo Costarricense
cuenta con más de 854 bibliotecas escolares, de las cuales 243 ya fueron transformadas y otras están en proceso, para fortalecer y estimular la lectura y aprendizaje |
Dato curioso sobre los CRA:
Costa Rica es otro de los países de Latinoamérica, seguido de Chile, que ha luchado por mejorar la calidad educativa de su país; implementando una iniciática con una serie de aspectos básicos (voluntad, inversión, recursos financieros y humanos). |
¿Cuáles los inicios de los CRA en España?
Durante la Segunda República, en el siglo XX se fundó el patronato de Misiones Pedagógicas, obteniendo como resultado la implementación de 5,000 bibliotecas populares (1931-1935). Las bibliotecas escolares en España fueron muy populares porque ofrecían una gama de recursos impresos, y el estudiante se interesaba en la búsqueda de información, pero en las últimas décadas, esa idea cambio, y fue debido por el uso las TIC. |
Información actual de los CRA:
Uno de las metas del Sistema español es alcanzar el desarrollo integral del estudiante, mediante la adquisición de destrezas y habilidades. La mayoría de las actividades realizadas en el establecimiento escolar están enfocadas a la adquisición del hábito de lectura, confianza en sí mismo, desarrollo de la inteligencia, la imaginación, el vocabulario, la expresión, la curiosidad y la identificación de sentimientos y emociones. |
Dato curioso sobre los CRA:
Se han implementado dos progrmas el School-L, Bescolar y School Libraries. net: donde se publica portales informativos sobre las bibliotecas escolares, recopilaciones, de páginas web creadas por bibliotecarios escolares de todo el mundo, la celebración de encuentros o congresos. |
¿Cuáles los inicios de los CRA en Guatemala?
Los Centros de Recursos para el Aprendizaje en Guatemala, dieron inicio en el año de 1988. El Proyecto fue financiado por las Organización de Estados Americanos OEA. Al final fueron 15 bibliotecas inauguradas como Centro de Recurso para el Aprendizaje. Al darse inauguradas las mismas, se implementó capacitaciones a maestros y bibliotecarios. |
Información actual de los CRA:
en nuestro país los CRA están ausentes y es debido a diferentes factores como: poco financiamiento económico, falta de apoyo de organizaciones, escasos recursos, entre otros. |
Dato curioso sobre los CRA:
Este modelo de innovación sería muy importante si se lograra implementar en todos los niveles educativos del país. |
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Conclusión 1:
Los sistemas educativos son muy diferentes en cada país, esto se debe a su cultura, sus recursos y sus políticas. |
Conclusión 2:
La apatía por la lectura se ve que es generalizada en los jóvenes, por lo que se tiene que buscar nuevas estrategias para incentivar de nuevo este habito. |
Conclusión 3:
Hay que modificar los modelos de las bibliotecas escolares para que verdaderamente retomen su papel como un centro de aprendizaje y refuerzo en la adquisición de conocimientos. |
