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¿Cuáles los inicios de los CRA en Estados unidos?
A finales de los años 60, concretamente en 1967, en la conferencia de escuelas semi superiores, se empiezan a utilizar el término CRA y estructurar los modelos de CRAI, aportando elementos de las Tecnologías de la Información y Comunicación, (TIC) que en ese entonces solo disponían las universidades. |
Actualidad de los CRA en Estados Unidos.
Se desarrollan los programas Learning Commons, en respuesta a las necesidades de la educación superior. |
Datos curiosos de los CRA en Estados Unidos.
Implementan un enfoque constructivista y la experimentación en la solución de problemas, como parte del proceso de aprendizaje en las universidades. |
¿Cuáles los inicios de los CRA en Chile?
* Tiene sus inicios a partir del año de 1993, en conjunto el Ministerio de Educación y el Banco Mundial, inician la implementación de los CRA en la educación media y universitaria. *En los años de 1993 y 2003 se enfatizó la implementación de las bibliotecas escolares en enseñanza media subvencionada. *En el año 2004, se inició el proceso de postulación para implementar bibliotecas CRA en educación básica. |
Actualidad del CRA en Chile.
En la actualidad, los Centros de Recursos para el Aprendizaje en Chile, se han implementado un 95% en educación básica y 87% en educación media, beneficiando a un total de 2.813.701 alumnos en todo Chile. |
Datos curiosos del CRA en Chile.
El Sistema Educativo se ha enfocado en el desarrollo de la lectura desde el nivel pre -primario hasta diversificado, utilizando el uso de recursos tecnológicos. |
¿Cuáles los inicios de los CRA en Costa Rica?
* El concepto de Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) se elaboró en Costa Rica desde principios de 1980, El ministerio de Educación Pública bajo la administración del Ministro Leonardo Garnier y ante la necesidad de fortalecer la educación Costarricense, inicio una serie de cambios como trasladó del Depto. Bibliotecas Escolares y CRA a la Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación (DRTE) |
Información actual de los CRA de Costa Rica
El ministerio de educación pública, transforma las bibliotecas en Centros de Recursos para el aprendizaje, con el objetivo de fomentar la lectura de los estudiantes por medios digitales |
Dato curioso sobre los CRA en Costa Rica.
243 escuelas y colegios fueron transformados, 20 en proceso, cuentan con tabletas, computadoras y recursos digitales y conectividad, así como material impreso |
¿Cuáles son los Inicios de los CRA en España?
-En 1986, el gobierno español, firma el acuerdo para la innovación y obtención de nuevos modelos de aprendizaje en beneficio de los estudiantes de diferentes niveles de educativos. |
Actualidad del CRA en España.
La Reforma Educativa y cultural española actualmente se enfoca en realizar actividades escolares teniendo enfatices en el hábito de lectura. enfocándose en las herramientas de las tecnologías de la información y comunicación. |
Dato curioso sobre el CRA en España.
En España se pretende alcanzar el desarrollo integral del estudiante, mediante la adquisición de destrezas y habilidades. Proponiendo que desde pequeños los alumnos inicien a formarse en la alfabetización informacional en las tecnologías. |
¿Cuáles los inicios de los CRA en Guatemala?
*Tiene sus inicios en 1988, con la reforma educativa y después del diálogo, las autoridades llegan a formar acuerdos. -La renovación de bibliotecas y aportes de mobiliario y equipo de cómputo y equipo para otras materias. |
Actualidad de los CRA en Guatemala.
*En la actualidad, no existe ningún tipo de apoyo por parte del gobierno o alguna institución que desarrolle programas de actualidad para el beneficio de la población educativa. En algunas universidades como la universidad del Valle de Guatemala, que a partir del 2019 implementa la CRAI como parte del proceso de aprendizaje para su población estudiantil. |
Datos curiosos de los CRA en Guatemala.
En la ciudad de Guatemala, antes de la pandemia, existían bibliotecas móviles, las cuales integraban recursos educativos como libros, revistas y computadoras con enciclopedias educativas y acceso a internet, las cuales funcionaban como centros de recursos de aprendizaje móviles, en la actualidad funcionan 3 unicamente. |
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CONCLUSIÓN 1.
- Los países como Estados Unidos, Costa Rica, Chile y España, han implementado en forma extraordinaria los CRA en las Universidades y colegios, convirtiendo las bibliotecas tradicionales a espacios atractivos para que los estudiantes puedan acceder a las informaciones a través de las TIC. |
CONCLUSIÓN 2.
En nuestro país, a pesar de tener los recursos económicos, falta una buena administración que permita encausarlos para la creación y funcionamientos de estos centros en las escuelas. |
CONCLUSIÓN 3.
- Para poder implementar los CRA en Guatemala, copiando la idea de los otros países, es necesario que se integren las autoridades nacionales y el Ministerio de Educación, ya que esto trae mucho beneficio a la comunidad educativa. |
