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¿Cuáles los inicios de los CRA en los Estados Unidos?
En los años 80 en Estados Unidos se produce de forma espontánea un cambio importante y es que los estudiantes se auto- organizan en grupos para trabajar en forma conjunta y colaborativa; los profesores elaboran materiales basados en la solución de problemas y en la experiencia. |
Información actual de los CRA de los Estados Unidos.
“En América Latina se encuentran varios acercamientos a un CRAI, como en Europa y Estados Unidos. Estos aparecen en la década de los 80 como una evolución de las bibliotecas escolares de nivel educativo y también como una propuesta gubernamental para mejorar los Sistemas Educativos”. (Navarrete, 2017, p. 19) |
Dato curioso sobre los CRA en los Estados Unidos.
El proyecto Gutenberg han puesto a disposición del público más de 100,000 digitalizaciones, y Google ha escaneado más de 30 millones de libros a través de su proyecto de biblioteca. |
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¿Cuáles los inicios de los CRA en Chile?
A partir del año 1993 el Ministerio de Educación en conjunto con el Banco Mundial, y como parte del proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Educación subvencionada (MECE), llevó a cabo la implementación de bibliotecas escolares con el nuevo enfoque que representan los Centros de Recursos para el Aprendizaje. El CRA funciona como el espacio del establecimiento que centraliza los recursos para el desarrollo de los alumnos. |
Información actual de los CRA en Chile.
El programa de Biblioteca Escolares CRA ha logrado un avance importante en cobertura, llegando actualmente a un 95% en educación básica y 87% en educación media, beneficiando a un total de 2.813.701 alumnos todo Chile. |
Dato curioso sobre los CRA en Chile.
En el año 2016, se han implementado 10,952 bibliotecas escolares. (8,532 en educación básica y 2,420 eneducación media). |
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¿Cuáles los inicios de los CRA en Costa Rica?
Se elaboró en Costa Rica desde principios de 1980, pese a que el movimiento había empezado a inicios de la década 1970 en las bibliotecas escolares de Estados Unidos con gran éxito. |
Información actual de los CRA en Costa Rica.
El Ministerio de Educación Pública (MEP) transforma las bibliotecas escolares en Centros de Recursos para el Aprendizaje (CRA) con el objetivo de Fomentar la lectura en los estudiantes mediante el uso de recurso impresos y digitales. |
Dato curioso sobre los CRA en Costa Rica.
243 bibliotecas de escuelas y colegios en todo el pais ya fueron transformadas. |
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¿Cuáles los inicios de los CRA en España?
Creadas durante el siglo XIX, para el fomento de la lectura entre la población. Durante la Segunda República, en el siglo XX se fundó el patronato de Misiones Pedagógicas, obteniendo como resultado la implementación de 5,000 bibliotecas populares (1931 -1935). Desde entonces las bibliotecas escolares han sido olvidadas en la política educativa y cultural española. |
Información actual de los CRA en España.
Se han creado numerosas herramientas de comunicación y debate entre los profesionales de las bibliotecas escolares como foros o listas de distribución: SCHOOL-L, BESCOLAR, Publicas, Animación de la Lectura, portales informativos sobre las bibliotecas escolares, recopilaciones de páginas web creadas por bibliotecarios escolares de todo el mundo: School Libraries. net, diversos blogs, la celebración de encuentros o congresos: Conferencia Europa de Lectura, Jornadas de Bibliotecas Infantiles. |
Dato curioso sobre los CRA en España.
En España, la Fundación Germán Sánchez Ruipérez a través del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) han desarrolla una biblioteca digital escolar con apartados diferenciados para los estudiantes de cada ciclo educativo y para el profesorado. |
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¿Cuáles los inicios de los CRA en Guatemala?
Los Centros de Recursos para el Aprendizaje en Guatemala, dieron inicio en el año de 1988. |
Información actual de los CRA en Guatemala.
Los CRA están ausentes y es debido a diferentes factores como: poco financiamiento económico, falta de apoyo de organizaciones, escasos recursos, entre otros. |
Dato curioso sobre los CRA en Guatemala.
El Proyecto fue financiado por las Organización de Estados Americanos OEA, con una donación de $22,000.00 y un aporte Nacional de $5,864.00. Al final fueron 15 bibliotecas inauguradas como Centro de Recurso para el Aprendizaje. Al darse inauguradas las mismas, se implementó la coordinación y capacitación de los maestros bibliotecarios de los niveles primario y medio; y a los líderes comunales de los diferentes lugares donde se impulsó la organización y la puesta en marcha de las bibliotecas escolares, en la modalidad Centro de Recursos para el Aprendizaje CRA. |
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Conclusión.
Como podemos observar nuestro País Guatemala, tristemente es la mas atrasada en los CRA. |
Conclusión.
Nuestro País Guatemala, no cuenta con apoyos del propio Ministerio de Educación para el avance de los CRA, a comparación del País de los Estados Unidos, Chile, Costa Rica y España, los Ministerios de Educación invierten en la Educación y en los CRA. |
Conclusión.
Nuestro País Guatemala, solo una vez ha tenido apoyo, a comparación de los demas paises que van evolucionando en los CRA, incluso algunos cuentan con fundaciones. |
