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¿Cuáles son los inicios de los CRA en Estados Unidos?
Para determinar el inicio de los Centros de Recurso para el Aprendizaje (CRA) ahora llamado CRAI, se hace necesario ubicar cuándo y dónde aparece la frase por primera vez, el antecedente más lejano se encuentra en Estados Unidos. “La aparición de recursos tecnológicos después de la II Guerra Mundial hace que se cree el concepto recursos para el aprendizaje. |
"Información actual de los CRA"
La conjunción de estos tres elementos, la biblioteca, los materiales audiovisuales y el desarrollo instruccional dieron origen a los programas para recursos de aprendizaje. |
"Dato curioso sobre los CRA"
En los años 80 en Estados Unidos se produce de forma espontánea un cambio importante y es que los estudiantes se auto-organizan en grupos para trabajar en forma conjunta y colaborativa; los profesores elaboran materiales basados en la solución de problemas y en la experiencia. |
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¿Cuáles son los inicios de los CRA en Chile?
Los CRA surgieron con la intención de reemplazar el tradicional concepto de bibliotecas escolares, para la formación de Centro de Recursos para el aprendizaje, que apoyen a las actividades educacionales, sociales, culturales en los liceos y comunidad, y hacer una contribución directa a las necesidades de información de los jóvenes y profesores en sus tareas curriculares. |
"Información actual de los CRA"
En el año 2016, se han implementado 10,952 bibliotecas escolares (8.532 en educación media). |
"Dato curioso sobre los CRA"
En chile, el concepto de Biblioteca Escolar CRA corresponde a una colección de diversos materiales, administrada por personal calificado, para que preste un servicio de apoyo y respaldo al proceso de enseñanza - aprendizaje que se lleva a cabo en el establecimiento. |
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¿Cuáles son los inicios de los CRA en Costa Rica?
El concepto de Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) se elaboró en Costa Rica desde principios de 1980, pese a que el movimiento había empezado a inicios de la década 1970 en las bibliotecas escolares de Estados Unidos con gran éxito. |
"Información actual de los CRA"
Cuentan con dispositivos como tabletas, computadoras y recursos digitales y conectividad, así como libros o materiales impresos, los cuales están a disposición de la comunidad educativa para apoyar el proceso de aprendizaje. |
"Dato curioso sobre los CRA"
Costa Rica es otro de los países de Latinoamérica, seguido de Chile, que ha luchado por mejorar la calidad educativa de su país; implementando una iniciática con una serie de aspectos básicos (voluntad, inversión, recursos financieros y humanos). Sin embargo ha sido una tarea ardua ya que necesita una importante gestión y alianza con otros países, empresas privadas, ONG y diferentes ministros, para llevarla a cabo. |
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¿Cuáles son los inicios de los CRA en España?
Como procede las bibliotecas escolares en España están las bibliotecas populares, creadas durante el siglo XIX, para el fomento de la lectura entre la población. Durante la Segunda República, en el siglo XX se fundó el patronato de Misiones Pedagógicas, obteniendo como resultado la implementación de 5,000 bibliotecas populares (1931 -1935). |
"Información actual de los CRA"
En los últimos años se han creado numerosas herramientas de comunicación y debate entre los profesionales de las bibliotecas escolares como foros o listas de distribución: SCHOOL-L, BESCOLAR, Publicas, Animación de la Lectura, portales informativos sobre las bibliotecas escolares, recopilaciones de páginas web creadas por bibliotecarios escolares de todo el mundo: School Libraries. net, diversos blogs, la celebración de encuentros o congresos: Conferencia Europa de Lectura, Jornadas de Bibliotecas Infantiles. |
"Dato curioso sobre los CRA"
En España, la Fundación Germán Sánchez Ruipérez a través del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) han desarrolla una biblioteca digital escolar con apartados diferenciados para los estudiantes de cada ciclo educativo y para el profesorado. (Olovan, Maria Jesus Matinez y Maria Olovan, p. 572) |
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¿Cuáles son los inicios de los CRA en Guatemala?
Los Centros de Recursos para el Aprendizaje en Guatemala, dieron inicio en el año de 1988. El Proyecto fue financiado por las Organización de Estados Americanos OEA, con una donación de $22,000.00 y un aporte Nacional de $5,864.00. Al final fueron 15 bibliotecas inauguradas como Centro de Recurso para el Aprendizaje. |
"Información actual de los CRA"
Se implementó la coordinación y capacitación de los maestros bibliotecarios de los niveles primario y medio; y a los líderes comunales de los diferentes lugares donde se impulsó la organización y la puesta en marcha de las bibliotecas escolares, en la modalidad Centro de Recursos para el Aprendizaje CRA. |
"Dato curioso sobre los CRA"
Los CRA están ausentes y es debido a diferentes factores como: poco financiamiento económico, falta de apoyo de organizaciones, escasos recursos, entre otros. |
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CONCLUSIÓN 1: Al conocer y comparar los Sistemas
Educativos de los países: Estados Unidos, Chile, Costa Rica, España y Guatemala, nos dan la pauta de la calidad educativa que desarrolla cada uno de ellos. Un gran ejemplo a seguir es el Sistema chileno ya que a nivel Nacional cuenta con la implementación de 10,952 bibliotecas escolares, esto nos da un alto índice de la educación chilena; enfocada en el desarrollo integral del educando y el aprovechamiento de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. |
CONCLUSIÓN 2: Los CRA como un cambio transversal de las
bibliotecas tradicionales en modelos colaborativos y participativos para el aprendizaje, enfocados al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC. |
CONCLUSIÓN 3: Actualmente el propósito de los CRA es implementar recursos digitales en la educación para apoyar las actividades culturales y sociales de cada país.
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