• Barajar
    Activar
    Desactivar
  • Alphabetizar
    Activar
    Desactivar
  • Frente Primero
    Activar
    Desactivar
  • Ambos lados
    Activar
    Desactivar
  • Leer
    Activar
    Desactivar
Leyendo...
Frente

Cómo estudiar sus tarjetas

Teclas de Derecha/Izquierda: Navegar entre tarjetas.tecla derechatecla izquierda

Teclas Arriba/Abajo: Colvea la carta entre frente y dorso.tecla abajotecla arriba

Tecla H: Muestra pista (3er lado).tecla h

Tecla N: Lea el texto en voz.tecla n

image

Boton play

image

Boton play

image

Progreso

1/5

Click para voltear

5 Cartas en este set

  • Frente
  • Atrás
¿Qué edades abarca la primera infancia y la infancia?
Primera infancia: 7 días a 5 años.

Infancia: 6 a 11 años
¿Cuál es la población objeto?
La primera Infancia que inicia desde los 7 días hasta los 5 años, 11 meses y 29 días.
Datos importantes
-Es el momento del curso de vida con mayor posibilidad de potenciar el desarrollo cerebral.

-Es de vital importancia reconocer las características físicas, biológicas, psicológicas y sociales a las que cotidianamente están expuestos los niños y las niñas en este momento vital.

-Identificar situaciones que pueden Incide negativamente en la salud y en su desarrollo.
Objetivos
-Valorar y hacer seguimiento de la salud y el desarrollo Integral

-Identificar tempranamente la exposición o presencia de factores de riesgo.

-Detectar de forma temprana alteraciones que afecten negativamente la salud y el proceso de crecimiento y desarrollo.

-Potenciar capacidades, habilidades y prácticas para promover el cuidado de la salud y fortalecer el desarrollo de los niños (as) mediante la información en salud con padres o cuidadores y niños (as).
Atenciones incluidas
-Valorar el crecimiento y desarrollo (físico, motriz, cognitivo y socioemocional).

-Valorar el estado nutricional y antropométrico.

-Valorar las prácticas alimentarias. (Lactancia y alimentación complm).

-Valorar las estructuras dento- maxilofaciales y su funcionalidad.

-Valorar la salud auditiva y comunicativa.

-Valorar la salud visual