Como es y Cuánto tardamos en procesar la información que nos llega de otras personas e interpretarla para realizar un determinado juicio social	Automático y Fracciones de segundo
Para qué es imprescindible conocer las emociones de los demás e interpreta su conducta	Para poder relacionarnos
Cómo es y que influye en el proceso de inferencia social	Es activo y, en el, influyen de manera determinante, las estructuras mentales del perceptor, sus experiencias, emociones, motivaciones y valores
A partir de que investigaciones surgen la cognición social	A partir de la investigación sobre percepción social y atribución
Que constituye la percepción social	El paso previo a los procesos de atribución
A qué se refieren los procesos de atribución	A las inferencias que hacemos a partir de lo que percibimos en nuestro entorno social ya los juicios que elaboramos sobre el porque de esos sucesos
Cómo se emplea el término atribución en psicología social	Para describir las explicaciones que se dan sobre la causa de las acciones de las personas
Cuáles son los dos elementos esenciales de la percepción	Su selectividad y su carácter activo
Qué significa percibir de forma selectiva	Que las personas no procesamos toda la información, gracias al proceso previo de atención, nos centramos en algunos aspectos y pasamos por alto otros
A que dos razones fundamentales se debe que hagamos una percepción selectiva	Una de tipo cognitivo y otra de carácter motivacional
A qué se refiere el tipo cognitivo en la atención selectiva	La imposibilidad que tenemos de procesar semejante caudal de información, dado que nuestros recursos cognitivos son limitados
A qué se refiere la razón de tipo motivacional en la atención selectiva	No toda la información estimular tiene el mismo grado de importancia o valor para las personas
De qué depende que adquieran relevancia aspectos muy distintos de las personas percibidas	Del interés del perceptor, de sus actitudes o del contexto en el que tiene lugar la percepción
Como clasificamos las personas la información	En categorías y la elaboramos para generar y desarrollar estructuras cognitivas, de forma que cuando llega alguna información relacionada con una categoría, ya tenemos una idea aproximada acerca de esa información, lo que facilita su asimilación y manejo
Como somos debido al carácter activo de la percepción social	No somos solamente reactivos ante los estímulos del medio
Como ocurre la percepción	Ocurre en el contexto dinámico de la interacción social. Ambas son inseparables
Cuando entran en acción nuestros esquemas mentales	Prácticamente en todas nuestras percepciones, cuando percibimos un estímulo, lo primero que hacemos es incluirlo en una categoría a la que ya suele haber un esquema
A qué se refieren las expresiones abajo-arriba y arriba-abajo	Al origen de la información a la dirección que sigue el procesamiento para interpretarla
Qué significa el caso abajo-arriba	La información procede del medio, se refiere a las características de los estímulos que percibimos
A qué se refiere el caso arriba-abajo	Al conocimiento que ya tenemos almacenado en la memoria
Cómo actúan las dos clases de procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba	Cuando percibimos un estímulo, las dos clases se combinan
En qué clase de estímulos no se combinan los procesamientos arriba-abajo y abajo-arriba	En el caso de los estímulos totalmente nuevos para los que no tengamos ningún esquema previo
Que se activaría ante un estímulo del que no tengamos un esquema previo	Se produciría un procesamiento de abajo hacia arriba que daría lugar a la formación del nuevo esquema o al almacenamiento de un ejemplar de una nueva categoría
De qué procesamiento somos conscientes	Del procesamiento de abajo hacia arriba
Qué es lo primero que percibimos de alguien que no conocemos, aparte es aspecto físico	Su conducta no verbal
Cuál es la definición de conducta no verbal	El intercambio dinámico, y casi siempre cara a cara, de información mediante claves que no son palabras
Para qué es fundamental el lenguaje no verbal	Entre otras cosas, para inferir qué emociones y cuáles son sus intenciones hacia nosotros
Qué otra finalidad tiene la expresión no verbal según Darwin	Acciones que tienen una finalidad comunicativa en la interacción con los demás, señales sociales de iones y que han sido adquiridas por nuestra especie a lo largo de su historia evolutiva
De qué depende la expresión o inhibición de las expresiones	El contexto de las normas culturales
Qué dos enfoques principales se han formado para explicar la manera en la que nos formamos impresiones sobre otras personas	1 centrado en la coherencia de la impresión, el de "configuración gestaltica", y el otro centrado en su carácter evaluativo, el de "combinación lineal"
Cuál es el principal trabajo sobre el enfoque de configuración gestaltica	La investigación de Asch
A qué se le llaman los rasgos estímulo en los experimentos de Asch	Una lista de rasgos que caracterizaban a una persona
A que se llamaba los rasgos respuesta en los trabajos de Asch	A una lista de rasgos diferentes de los rasgos estímulo que se facilitaba a las personas que ya habían conocido al nuevo miembro y se les pedía que indicasen qué medida es un rasgo se podrían aplicar a la persona descrita
Que defendía Asch	Estaba convencido de que entre la presentación de la primera y la segunda lista algo ocurría en la mente. Creía que, basándose en la primera lista de rasgos, esto se formaban una impresión global de la persona. Por tanto, cuando se enfrentaban a las una lista, llevaban ya preparada una idea general de cómo era esa persona, idea de quedar reflejada en la elección de los rasgos de la segunda lista
Que son los rasgos centrales según Asch	Que algunos rasgos adquirían tal preponderancia sobre el resto que eran determinantes en la impresión que se formaba en la mente.
Qué son los rasgos periféricos según Asch	El resto de rasgos que no son centrales
De qué depende que un rasgo sea central o periférico	No depende del significado del rasgo, sino del contexto, del resto de rasgos estímulo con los que aparece asociado
De donde parte la configuración gestaltica en el planteamiento de Asch	Parte de la base de que, en una lista raros, cada uno de ellos depende del conjunto, puesto que lo que hace la persona es formarse una idea general del otro
Cómo se integra la información inconsciente en el procedimiento desarrollado por Asch	En una lista de rasgos
Qué plantea la configuración gestáltica al hablar de creación de una impresión global	La formación y posterior aplicación de un esquema de persona
Que defiende el enfoque de combinación lineal planteado por Anderson	El valor de los rasgos que describen a una persona se suma o se promedia para formar una evaluación global
Quién da el valor más o menos positivo o negativo en el enfoque de combinación lineal	Se lo da el perceptor
Como es el valor en los rasgos según el enfoque de combinación lineal	Todos los rasgos, sin excepción, tienen un determinado valor, ya que todos se pueden ubicar en una dimensión evaluativa, de más positivo más negativo
Qué diferencia hay entre el enfoque de combinación lineal y la configuración gestaltica	El primero se centra en el carácter evaluativo da la impresión que nos formamos de una persona, y el segundo en la coherencia interna de esa impresión
Qué tres modelos existen dentro del enfoque de combinación lineal	Modelo de suma, modelo de promedio y modelo de la media ponderada
En qué consiste el modelo de suma en el enfoque de combinación lineal	Se limita a postular una simple suma del valor de todos los rasgos de la lista
Qué propone el modelo de promedio en el enfoque de combinación lineal	Que lo realmente operativo es la media del valor de todos los rasgos
Que niega el modelo promedio en el enfoque combinación lineal	Niega la validez del modelo suma, que no es lógico que una lista de rasgos, cuando todos son del mismo signo, sea más extrema que una corta por el mero hecho de su longitud
Qué propone el modelo de la media ponderada dentro del enfoque de combinación lineal	Introducen la idea de que no todos los rasgos de la misma importancia en todos los contextos
En qué consiste la estrategia denominada defensa perceptiva	Si los rasgos que describen a alguien son positivos y de pronto aparece uno nuevo que es negativo, tendremos a desestimar la importancia de esta nueva información
Qué diferencia hay entre los rasgos centrales que proponía el enfoque de Asch y la media ponderada	Los rasgos centrales influyen en el significado de los demás rasgos y organizan la imagen completa que tenemos del otro, en cambio, los rasgos con más peso en el modelo de la media ponderada son simplemente elementos de información aislados que resultan más salientes o tienen más importancia que el resto, pero no afectan al significado de los demás rasgos
Cuál es una de las características más importantes en el enfoque de combinación lineal	La Independencia de los rasgos entre sí
Qué proponen Fiske y Neuberg en una revisión sobre la configuración gestaltica y el modelo de combinación lineal	Que los dos planteamientos pueden resultar operativos, si bien no simultáneamente
Donde predominan las impresiones holística o globales en el enfoque de configuración gestaltica	En aquellas situaciones en las que se exige rapidez y no hay apenas tiempo para el procesamiento, o la persona carece de la motivación suficiente
Donde predominara el modelo de combinación lineal	Los elementos informativos se analizarán con detalle sólo cuando la persona tenga una motivación elevada, cuando pueda dedicar tiempo a la integración de dichos elementos, y cuando el otro no encaje ninguna categoría de la que la persona tenga información
Qué factores se tienen en cuenta en la formación de la impresión sobre una persona	Factores cognitivos y motivacionales
Cómo influyen los factores cognitivos en la formación de la impresión de una persona	En un procesamiento de la información recurriendo a categorías y esquemas ya existentes y en la integración de elementos por separado tal y como se reciben del medio
Cómo influyen los factores motivacionales en la formación de la impresión sobre una persona	Es determinante, puesto que la forma en que procesamos la información dependerá del interés que tengamos en formarnos una impresión detallada de la persona objeto
Donde se da la percepción social	En el contexto dinámico de la interacción, no en un vacío social
Qué tres elementos se dan en la interacción de la percepción social	El perceptor, la persona percibida y el contenido de la percepción
Qué decían los primeros estudios sobre percepción asociados al perceptor	Incidían en su capacidad a la hora de conseguir que sus percepciones se ajustasen a la realidad
Con el paso del tiempo que se dijo acerca de los factores asociados al perceptor	Que las metas, objetivos y motivaciones del perceptor, así como las situaciones en las que se encuentra, influyen en la manera decisiva en el resultado de la percepción
Qué dos situaciones se dan en los estudios de Hilton y Darley acerca de la percepción social	Las situaciones de diagnóstico y las situaciones de acción
Qué son las situaciones de diagnóstico según la teoría de Hilton y Darley	Aquellas en las que el objetivo de la persona es formarse una impresión lo más exacta posible del otro
Qué son las situaciones de acción según los estudios de Hilton y Darley	Son las que conocer a la persona con la que se va a interactuar no es un objetivo prioritario
Las expectativas del perceptor, basadas en los esquemas que posee, influyen en la percepción	Si
Qué dos tipos de expectativas establece Jones	Expectativas relativas a la categoría y expectativas sobre la persona concreta percibida
Con que está muy relacionada la expectativa relativa a la categoría	Con los estereotipos
Qué otros factores se han tenido en cuenta las investigaciones sobre la percepción social	la familiaridad con el estímulo, el valor que este tiene para él, su significado emocional y el grado de experiencia con el estímulo
A dónde conduce la familiaridad en la percepción social	Apercepcion es más complejas, aunque también puede llevar a perfección es más positivas
Que genera para el perceptor el valor del estímulo	Acentuación perceptiva y efecto halo
Con qué tiene que ver la acentuación perceptiva	Con la exageración perspectiva de las características del estímulo con respecto a otros estímulos
A qué se refiere el efecto halo	A la generalización de la característica positiva del estímulo al estímulo en su conjunto
A que alude el significado emocional del estímulo	Al grado en que la persona percibida puede satisfacer nuestras necesidades o deseos, o suponer una amenaza para éstos
Qué es la perspicacia perceptiva	Cuando esperamos un beneficio o consecuencia positiva, estaremos más atentos a la información que nos proporcione acorde con dichas expectativas
Qué es la defensa perceptiva	Si no tenemos expectativas positivas o esperamos un perjuicio consecuencia negativa, tenderemos a ignorar la información que nos transmite
A qué se refiere el grado de experiencia en la percepción social	Las personas con más experiencia en cierto tipo de rasgos realizan perfección es más precisa sobre la persona estímulo, en la medida en que pueden estimar la importancia que tienen tanto los rasgos de la persona estímulo como la situación a la hora de interpretar una conducta
Qué se quiere decir con la expresión "manejo de la impresión"	A los intentos de las personas que se saben observadas para alterar a su favor el resultado del proceso perceptivo
Cuáles son dos de las características más importantes del manejo de la impresión	El congraciamiento y la intimidación
En qué consiste el congraciamiento	Maneja la impresión a través de intentos de ensalzamiento del otro
Qué es la estrategia de intimidación en el manejo de la impresión	La que trata de influir en la otra persona por medio de amenazas y coacciones
Una categoría parecida a la intimidación	Los intentos por movilizar los sentimientos de culpa o de obligación moral del perceptor, con vistas a conseguir que su percepción acabe siendo más favorable
Qué es el auto ensalzamiento	Otra forma en que la persona percibida puede manejar la impresión a través de intentos de ensalzamiento de sus buenas cualidades
En qué tipo de cultura se da más el auto ensalzamiento	En las culturas individualistas
Qué es el self -handicapping	Una estrategia que utilizamos cuando creemos que vamos a fracasar en alguna tarea y, antes de emprenderla, procuramos que todo el mundo se entere de que no hemos tenido tiempo de prepararla o nos interesa o no hemos dormido nada la noche anterior...
Qué trata el efecto del orden	En qué medida influye el que un rasgo aparezca al principio al final de la serie de rasgos que describen a una persona
Qué es un efecto de primacía	Cuando la influencia de los rasgos que aparecen al principio es mayor
Qué es un efecto de recencia	Cuando la mayor influencia de los rasgos la ejercen los que se conocen al final
Qué es el tono evaluativo de los elementos informativos	Su carácter positivo o negativo
Cuales causan más impacto en una descripción en la que se combinan rasgos positivos y negativos	Los negativos
Porque influye más los rasgos negativos	Son más difíciles de descubrir y son más amenazaantes, son menos habituales y más informativos
En qué se fijan las personas cuando interactúan con otras en nuestra cultura	La apariencia física, la conducta no verbal y los rasgos de personalidad. Y, en menor medida, en qué contextos se mueven y qué objetivos persiguen
En qué aspecto se fijará el perceptor	En la que se considere más eficaz en cada momento
Porque los rasgos de personalidad desempeñan un papel muy importante la percepción social	Por la creencia de que según las características de una persona dependera su conducta futura y, a la inversa, que de su conducta puede inferirse en sus características personales
Qué son las atribuciones o los procesos de atribución	Son explicaciones sobre el porqué de una acción o de un suceso
Para que son básicas las atribuciones	Para la predicción y el control de nuestro entorno
Qué es el proceso de atribución causal	Un intento de buscar el porque de lo que ha pasado
Cómo se usa el término atribución en psicología social	Específicamente para referirse a las explicaciones sobre las causas de las acciones de las personas
Para qué son esenciales las explicaciones causales sobre la conducta	Para conseguir un conocimiento más profundo que el que se puede obtener a partir de una primera impresión superficial
Qué es lo que va a determinar la atribución de las personas	Nuestros juicios sobre ellas y nuestra conducta hacia ellas
Qué va a determinar las conclusiones que saquemos respecto a porque las personas se comportan de una u otra forma	Nuestros juicios hacia ellas y nuestra conducta
Como son de acertadas las explicaciones que damos sobre nuestra conducta y la ajena	Razonablemente acertadas en la mayoría de las ocasiones. Aunque difícilmente se puede estar seguro de que se ha encontrado la causa real de un comportamiento
Como son los procesos de atribución en nuestro pensamiento	Son constantes
Los procesos de atribución cumple una función adaptativa	No
Qué motivaciones sociales básicas permiten satisfacer las atribuciones	Control y autoestima
Porque están condicionadas las inferencias causales	Por nuestro conocimiento, nuestras emociones y motivaciones
Cuáles son los modelos explicativos sobre cómo se hacen las atribuciones	El análisis ingenuo de la conducta de Heider , teoría de las interferencias correspondientes de Jones y Davis y el modelo de covariación y los esquemas causales de Kelley
Quien fue Fritz Heider	El primer autor que desde la psicología social estudia el proceso atributivo, sentando las bases de los desarrollos posteriores
En qué se centra en la teoría de Heider	En el proceso que seguimos cuando tratamos de buscar las causas de lo que sucede en nuestro contexto social
Cómo actuan las personas según Heider	Como psicólogos ingenuos que construyen teorías de sentido común sobre las causas del comportamiento humano
Según Heider cómo se llega a determinar cuál es la causa de una conducta	Las personas siguen las normas o reglas que les permiten decidir cuál es la causa, entre todas las posibles
Una de las principales contribuciones de Heider a las teorías de atribución	La sistematización de las posibles explicaciones causales
Qué dos tipos de atribuciones distingue Heider	Personales e internas y situacionales o externas
Según Heider en qué consiste la tarea del perceptor	En averiguar si una acción se debe a una disposición del actor, es decir, del agente que la realiza o a algo externo a esa persona, por ejemplo, verse forzada por el ambiente
Cuál es un objetivo fundamental de la explicación causal	Predecir sucesos similares en el futuro
Cuál es un paso muy importante en el análisis de la conducta para poder hacer atribuciones internas	Averiguar hasta qué punto la persona tiene intención de realizar dicha acción, puede o tiene capacidad y quiere o existe motivación de llevarla a cabo
Qué tres factores se tienen en cuenta para llegar a una atribución personal sobre la conducta según Heider	la intención del actor de llevarla a cabo, su capacidad para realizar la acción que depende tanto del conocimiento y habilidades del actor, de la dificultad de la tarea y el esfuerzo empleado para ejecutar la acción
Cuáles son los niveles en la responsabilidad del actor en la acción	Asociación. Causalidad simple. Previsión. Intencionalidad. justificalidad.
A que hace referencia el nivel de asociación en la responsabilidad del actor en la acción	Cuando la persona no tiene capacidad y motivación para realizar la acción. Es el nivel de menor responsabilidad.
A que hace referencia el nivel de Causalidad simple en la responsabilidad del actor en la acción	Se produciría en una situación en la que el actor tiene capacidad pero no la motivación para realizar la acción
A que hace referencia el nivel de previsión en la responsabilidad del actor en la acción	Similar a la causalidad simple. Pero al actor se le puede achacar que no ha previsto lo que podría suceder	Ocasionar un accidente por llevar los neumáticos en mal estado o por no revisar los frenos
A que hace referencia el nivel de intencionalidad en la responsabilidad del actor en la acción	Serían aquellas acciones en las que existe capacidad de motivación. Es el nivel en el que más se responsabiliza día al actor.
A que hace referencia el nivel de justificabilidad en la vía del actor en la acción	El actor tiene capacidad de motivación para llevar a cabo la conducta, pero se le exime de responsabilidad ya que se ha visto obligado a realizar esta acción debido a la situación
Que trata de explicar la teoría de las inferencias correspondientes de Jones y Davis	Cómo se llega a la conclusión de que una conducta se corresponde con alguna disposición interna del actor. Se centra en lo relativo a las inferencias sobre las características o disposiciones de la persona que puedan haber originado la acción (inferencias correspondientes)
Cuál es un paso previo a la búsqueda de las disposiciones personales que han podido determinar una conducta	Enjuiciar si el comportamiento ha sido elegido libre e intencionadamente
Qué ocurre para el perceptor una vez constatado que la acción es libre e intencionada	El perceptor se centra en los efectos que provoca la conducta para poder llegar a la conclusión de si existen o no características personales subyacentes que puedan explicarla
Qué información se tiene en cuenta al enjuiciar las consecuencias de la acción para llegar a realizar inferencias correspondientes	Qué efectos exclusivos o inesperados tiene el comportamiento observado, en comparación con otros comportamientos alternativos (efectos no-comunes de la acción). La frecuencia y deseabilidad social de los efectos de la conducta, las inferencias correspondientes son más probables y el actor des confirma las expectativas del observador, realizando una conducta cuyas consecuencias son infrecuentes o poco deseables socialmente
Qué otros factores de índole motivacional influyen en la realización de inferencias correspondientes	Relevancia hedonica de la acción para el perceptor. Si la conducta tiene consecuencias positivas o negativas para el observador, aumenta la tendencia de éste a hacer inferencias correspondientes. Personalismo. Cuando el observador considera que la conducta del actor va dirigida intencionadamente a beneficiar o a perjudicarle, realizará inferencias correspondientes
Que se ha criticado en la teoría de las inferencias correspondientes	Que la teoría pone el énfasis en que las disposiciones se encierra en sí se percibe la conducta, intencionada y, sin embargo, no tiene en cuenta que de conductas que no son intencionadas también se hacen inferencias disposicionales. No existe evidencia empírica de que los perceptores presten realmente atención a las conductas no elegidas por el actor, lo que sería necesario para averiguar si el efecto ocasionado por la conducta realizada es común o no a otros comportamientos alternativos. Existe evidencia de que los perceptores no prestan atención a este tipo de conductas, sino que tienden a buscar ejemplos de conductas similares a la observada
Que pone de manifiesto la teoría de la atribución de Kelley	A la hora de realizar atribuciones causales el perceptor actúa de manera similar a como lo haría un científico. Cuando dispone de la información necesaria, examina qué factores covarian con la conducta para, de ese modo, determinar si ésta se debe a causas personales o situacionales
A qué tres causas se puede atribuir el efecto de una conducta observada	La persona que actúa, el estímulo que provoca la acción y las circunstancias en las que se realiza acción
Según Kelley, qué tres tipos de información suele manejar conjuntamente el perceptor	Información de consenso. Información de distintividad. Información de consistencia
Qué es la información de consenso, según Kelley	Hasta qué punto otras personas actúan ante este estímulo igual que la persona observada. El consenso es alto cuando todas la mayor parte de las personas actúan de la misma manera
Qué es la información de de distintividad según Kelley	La persona responde de forma diferente ante otros estímulos. La distintividad de Salta si la reacción de la persona ocurre sólo con es estimulado en esa situación
Qué es la información de consistencia según Kelley	La persona responde siempre igual ante ese estímulo. La consistencia es alta cuando la persona siempre responde de la misma forma

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