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9 Cartas en este set
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Qué es la enseñanza
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es un intento de alguien de transmitir cierto conocimiento a otra persona.
enseñar es una acción orientada hacia otro, realizada con el otro, en un proceso de comunicación. |
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que elementos involucra la enseñanza
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alguien con conocimiento,
alguien que carece de él y un saber |
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En qué consiste la enseñanza
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en un en un intento de transmitir un contenido puede haber enseñanza y no producir el aprendizaje.
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responsabilidad del docente frente a un proceso de enseñanza
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el docente tiene la capacidad de obrar monitorear y reflexionar en torno a su propia actividad.
su enseñanza está orientada al logro de finalidades pedagógicas. |
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características principales de la enseñanza son
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1- no sé ayuda al otro a construirse negando su deseo pero tampoco privando lo de las herramientas necesarias para darle forma
2- diferencia de los animales que sólo aprenden o enseñan a partir de la demostración, el hombre puede hacerlo con otros procedimientos ajenos a lo de la actuación. Eso es posible desde su habilidad de contar y mostrar pero sobre todo para entender las Mentes de otros oa través del lenguaje |
1- el niño no puedo elegir ni la lengua, ni las costumbres y el conocimiento que adquirir porque aún no está educado.
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característica de la enseñanza
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la formación de los jóvenes requirió ámbitos especializados separados de los procesos productivos. los hombres Se volvieron más consciente de su capacidad para transformar su entorno inmediato y planear el futuro.
La formación de los jóvenes se convirtió en un factor clave en la evolución del hombre. |
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proceso la educación hoy en día
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educación se dejó de ser un proceso natural, espontáneo, desordenado y se convirtió en un proceso sistemático, de responsabilidad colectiva. La enseñanza fue quedando a cargo de personal especializado, se asoció con actividades y materiales específicos y se localizó en lugares determinados.
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características principales del pasaje hacia una práctica social regulada
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de la clase impartida por un tutor, niñera o institutriz sobre la base de un programa estudios acordados con la familia surgieron las primeras formas de escolarización, maestros que brindan sus servicios en conjunto a varias familias de acuerdo con un programa fijo y posteriormente una red de escuelas patrocinadas primero por la iglesia y luego por el estado
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características principales del pasaje hacia una práctica social regulada parte 2
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la tarea de enseñar comienzo organizarse en clase mediante la distribución de los alumnos en grupo de acuerdo con niveles cuyo avancé a través del programa educativo quedó asociado a un sistema de evaluación.
el estado progresivamente se convirtió en el administrador de La Maquinaria educativa y se crearon agencia responsables del gerenciamiento de procesos cada vez más sofisticados. los maestros dejaron de controlar el proceso educativo y también los padres tuvieron que resignar el control total de la formación de sus hijos. en la educación la formación básica se volvió obligatoria una expansión matricular sin precedentes. |
