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Didáctica
Ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza y aprendizaje, con la intención de conseguir la formación intelectual del educando.
Concepto
Clasificación de didáctica
Se clasifica en: General, diferencial y específica.
clasificación general de didáctica
Estudia los elementos comunes de la enseñanza en cualquier ámbito educativo.
Clasificación Diferencial de didáctica
Se aplica a situaciones variadas de edad o características de los sujetos.
Clasificación específica de la didáctica
Aplica normas didácticas generales al campo concreto de cada disciplina.
Objeto de estudio de la didáctica. (material y formal)
Material: Estudio del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Formal: métodos y estrategias para desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Dimensión artística de la didáctica
Habilidades que el docente va perfeccionando mediante la experiencia.
Dimensión Tecnológica de la didáctica
Se adopta a nuevos conocimientos científicos.
Dimensión científica de la didáctica
Es de carácter científico, explicativo y verificable.
Finalidad de la didáctica
Teórica: Adquirir y aumentar el conocimiento cierto sobre su objeto de estudio.
Práctica: Elaborar propuestas de acciones adaptadas a cada situación determinada. Intervenir en el proceso. Por provocar la formación intelectual en los alumnos.
Fundamentación de la didáctica.
Escuela tradicional.
Escuela nueva.
Escuela tecnocrática.
Escuela crítica.
Escuela tradicional
S xvii
.Orden y autoridad
.Disciplina
. Verticalismo
.Verbalismo
.Intelectualismo
Escuela nueva
principios de s xx
. Desarrollo de la personalidad motivación, interés y actividad.
. Liberación del individuo.
. Exaltación de la naturaleza.
. Actividad creadora.
. Comunicación interaula.
Escuela tecnocrática
Años 50 América Latina
. Ahistirisismo, formalismo y cientifismo.
. Universalización de planes de estudio.
. Se trabaja sobre lo observable.
. Supremacía de la lógica y la ciencia.