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En el Movimiento de la Vida Independiente ¿Qué término sustituye a discapacidad?
Diversidad Funcional
DIVERSIDAD FUNCIONAL
La diferencia de funcionamiento de una persona al realizar las tareas habituales (desplazarse, leer, agarrar, ir al baño, comunicarse, relacionarse, etc) de manera diferente a la mayoría de la población.
Alumno/a con Diversidad Funcional Motórica
Aquél que presenta de manera transitoria o permanente alguna alteración en su aparato motor, debido a un mal funcionamiento del sistema óseo-articular, muscular y/o nervioso, y que, en grado variable, supone ciertas limitaciones a la hora de enfrentarse a algunas de las actividades propias de su edad.
¿Qué ocurre con la inteligencia de los niños/as con discapacidad motórica?
En la mayoría de los casos está conservada.
Clasificación de la Diversidad Funcional Motórica según el origen
- Origen cerebral: Parálisis cerebral, traumatismos craneoencefálicos, tumores.
- Origen muscular: Miopatías (Distrofias musculares).
- Origen espinal: Poliomelitis, espina bífica, lesiones medulares degenerativas, traumatismos medulares.
- Origen óseo-articular: Malformaciones congénitas, reumatismos de la infancia, lesiones por desviación de columna.
PARALISIS CEREBRAL
Trastorno encefálico que se caracteriza por ser precoz, crónico y no progresivo, que afecta a la postura, al movimiento, y a la coordinación, con alteración o pérdida del control motor, que en algunos casos suele presentar otras alteraciones sociadas, como: perceptivas, sensoriales, intelectuales y del lenguaje.
Causas de la parálisis cerebral
- prenatales
- perinatales
- postnatales: generalmente durante los tres primeros años, destacan las infecciones. Por traumstismos, trastornos vasculares o intoxicaciones.
Clasificación de la parálisis cerebral según la zona corporal afectada:
-Monoplejia o monoparesia: un único miembro está afectado (inferior o superior)
-Hemiplejia o hemiparesia: afecta lateralmente a un lado u otro (izquierda o derecha)
-Paraplejia o paraparesia: afecta a los miembros inferiores.
-Tetraplejia o tetraparesia: afecta a todos los miembros (inferiores y superiores)
Clasificación de la parálisis cerebral según la afección del tono muscular:
- Espástica: hipertonía, movimientos rígidos, globales y poco coordinados.
- Atetósica: fluctuación hipertonía-hipotonía, movimientos lentos, retorcidos e incontrolables, habla descoordinada y sin ritmo.
- Atáxica: alteración del equilibrio, descoordinación, inadecuada adaptación postural y marcha insegura, voz débil y vacilante.
- Mixta.
Transtornos asociados a la parálisis cerebral.
- Convulsiones o epilepsia.
- Trastornos sensoriales.
- Dificultades del habla y del lenguaje.
- Trastornos posturales.
- Deterioro cognitivo.
ESPINA BÍFIDA
Trastorno congénito en el que las vértebras no se desarrollan bien en el embrión. Es una anormalidad congénita consistente en que el canal vertebral no cierra, con riesgo de dañar la médula.
Transtornos asociados a la espina bífida
- Hidrocefalia.
- Parálisis de las extremidades inferiores.
- Alteraciones ortopédicas.
- Alteraciones de la función urológica e intestinal.
- Otras: aparente precocidad del elnguaje en la hidrocefália, trastornos de la percepción visio-motora disminución de la motricidad fina, inquietud motora y distracción frecuente.
DISTROFIA MUSCULAR
Grupo de enfermedades caracterizadas por una debilidad progresiva y un deterioro de la musculatura esquelética que controla el movimiento voluntario.
Causa de la distrofia muscular
Defecto en un gen que impide la producción de una proteína.
Distrofias musculares más frecuentes.
- de Becker: comienza afectando a las piernas y corazón, posteriormente brazos
- de Duchenne: debilidad muscular en torax y extremidades bajo coeficiente intelectual, problemas respiratorios y cardiacos.
Indicaciones para el trato con personas con DM
-No nos dejemos llevar por la apariencia física. Hay que procurar mantener una actitud y un modo de interacción completamente natural.
-No tener problemas en aludir a actividades que nunca podrá realizar. Son habituales en el mundo en el que vive y tenemos que conocerlas.
-En caso de que la persona discapacitada cuente con un acompañante, nos tenemos que dirigir directamente a ella, no hablarles a través de nadie.