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Teoría multilineal
Anna Freud
El yo está presente desde el nacimiento por lo que este resulta traumático para el neonato
Melanie Klein
El yo se crea a lo largo del primer año de vida
Sigmund Freud
Fases del desarrollo psicosexual
Sigmund Freud
Mecanismos de proyección e introyección
Melanie Klein
Líder de la corriente de las relaciones objetales
Melanie Klein
Hospitalismo
René Spitz
Fases del desarrollo psicosocial
Erik Erikson
Posición esquizo-paranoide y depresiva
Melanie Klein
Técnica del juego
Melanie Klein
El yo se forma a partir de la interacción del niño con la madre
René Spitz
Preocupación maternal primaria
Donald Winnicott
Madre suficientemente buena
Donald Winnicott
Separación-individuación
Margaret Mahler
El desarrollo del yo es un proceso que dura toda la vida
Erik Erikson
Depresión anaclítica
René Spitz
Objeto transicional
Donald Winnicott
Constelacion maternal
Daniel Stern
Holding
Donald Winnicott
Teoría cognoscitiva social
Albert Bandura
Determinismo recíproco
Albert Bandura
Se aprende a través de la interacción social
Vygotsky
Para acceder a la conciencia utiliza el método genético
Vygotsky
Zona de desarrollo próximo
Vygotsky
El desarrollo sigue al aprendizaje y ambos están en contínua interacción
Vygotsky
El aprendizaje sigue al desarrollo
Piaget
Segmento de conducta (objeto-actividad-sujeto)
Leontiev
Ley de la doble formación
Vygotsky
Formulación del concepto de reacción circular
Baldwin
Ley de preponderancia e integración funcional
Wallon
Ley de alternancia funcional
- orientación centrípeta o preponderancia anabólica
- orientación centrífuga o preponderancia catabólica
Wallon
Teoría de los sistemas contextuales
Bronfenbrenner
Instintos
Lorenz
Pautas de acción modal
Barlow
Teoría cognitivo-evolutiva
Piaget
Funciones cognitivas
- organización
- adaptación: asimilación y acomodación
Piaget