1) La estructura de objetivos y contenidos de la actividad física según la edad se organiza según varias fases, señala la incorrecta.	Fase IV de 12 a 15 años.
2) ¿Qué consideraciones no hay que tener en cuenta en la Fase I de 0 a 3 años en la actividad física?	Los movimientos reflejos.
3) En la fase I de 0 a 3 años, que aspecto no debe aparecer en cuanto a la intervención del adulto.	Estimular la maduración rápida del niño centrada en el desarrollo de sus potencialidades.
4) ¿Qué aspectos de deben de desarrollar en la fase II de 3 a 6 años?	- Las habilidades perceptivas. - Las tareas motrices habituales.
5) ¿Qué objetivo no es esencial en la fase II de 3 a 6 años?	La orientación espacial.
6) Los contenidos procedimentales en la fase II de 3 a 6 años no se centran en:	Carácter sensitivo.
7) Los recursos materiales en la fase II de 3 a 6 años deben de centrarse en:	Los espacios, los relieves y las texturas del suelo.
8) ¿Qué directriz didáctica no se corresponde con la fase II de 3 a 6 años?	Las tareas no deben suponer un esfuerzo significativo.
9) La fase III de 6 a 12 años supone un desarrollo de:	Las habilidades y capacidades básicas.
10) ¿Qué contenidos caracterizan las habilidades y destrezas en la fase III de 6 a 12 años?	La locomoción, el manejo y dominio del cuerpo en el espacio y la recepción y manipulación de objetos y móviles.
11) ¿Qué elementos permiten variar la realización de los saltos?	La carrera, el impulso, el vuelo y la caída.
12) ¿Qué elementos permiten variar la realización de los equilibrios?	- Orientación en el espacio. - Variaciones del centro de gravedad al controlar el movimiento. - Uso de planos no habituales.
13) Las variaciones en los giros se pueden realizar mediante:	- Variando el eje y el tipo de apoyo. - Variando la dirección y posición inicial.
14) ¿Qué factores se deben tener en cuenta en los lanzamientos?	La precisión, la velocidad y la distancia.
15) Los tipos de recepciones son:	- Paradas y despejes. - Controles.
16) Los aspectos de iniciación deportiva se trabajan en las edades de:	8-10 años.
17) La etapa de 12 a 16 años se caracteriza por:	El inicio de las habilidades específicas mediante la práctica deportiva.
18) Las habilidades específicas en la fase IV de 12 a 16 años deben de abarcar:	- Los deportes colectivos y alternativos. - La expresión corporal.
19) La fase V de 16 a 18 años debe de centrar el trabajo en:	- Desarrollo de la condición física. - Desarrollo de las habilidades deportivas.
20) El objetivo de las actividades de la fase V de 16 a 18 años es:	- Salud. - Recreación-lúdico. - Especialización.

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