realice un listado de las categorías de aprendizaje ordenándolas en su nivel de importancia	Crear Evaluar Analizar Aplicar Comprender Recuperar
cuales son las subcategorías que se incluyen en la categoría de conocimiento denominada comprensión	Exponer: Hablar sobre un tema con las propias palabras Secuenciar: Ordenar la aparición de sucesos Definir: Señalar el significado de una palabra o concepto Sustituir: Cambiar un elemento, un enunciado o situación por otra equivalente.
Originariamente, en cuantas categorías agrupo Bloom los objetivos educacionales	La taxonomía original de Bloom agrupaba los objetivos educacionales en seis categorías, ordenadas según un continuo: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación (Bloom et al., 1990).
Quienes desarrollaron una actualización de los objetivos educacionales ordenados en "la taxonomia de Bloom"	Lorin Anderson y David R. Krathwohl, revisaron la Taxonomía de su maestro y la publicaron en 2001
¿Cuales fueron los aspectos claves de la revisión realizada por Anderson y Krathwohl?	Uno de los aspectos clave de esta revisión es el cambio de los sustantivos de la propuesta original a verbos, para significar las acciones correspondientes a cada categoría. Otro aspecto fue considerar la síntesis con un criterio más amplio y relacionarla con crear (considerando que toda síntesis es en si misma una creación)

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