que es el pensamiento	es la manipulacion de representaciones mentales de informacion imagenes visuales, sonidos o datos de otra modalidad
en que se transforma el pensamiento	forma diferente y nueva para resolver problemas o alcanzar objetivos
que son los conceptos	son categorizaciones de objetos sucesos o personas que comparten propiesdades entre si
que nos permiten hacer los conceptos	clasificar objetos que vemos por primera vvez en formas que podemos comprender en base a nuestra experiencia
como son los conceptos de mayor importancia	ambiguos y dificiles de definir
que son los prototipos	conceptos que comparten un conjunto de caracteristicas generales y relativamente amplias
que es un atajo cognoscitivo	son utilizados cuando tenemos que tomar una decision
que tipos de atajos existen	algoritmo heuristica
algoritmo	es una regla que si se aplica de forma apropiada y garantiza la solucion de un problema
heuristica	es un atajo cognoscitivo que puede conducir a una solucion aumenta las posibilidades de obtener una solucion pero no la garantizan
que es el razonamiento	facultd que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera cosciente de los hechos estableciendo conexiones causales y logicas necesarias entre ellos.
que es el razonamiento deductivo	se obtienen inferencias e implicacione de un conjunto de suposiciones para luego aplicarse en casos especificos SUPONGO
que es el razonamiento intuitivo	proceso de razonamiento mediante el cual se infiere una regla general a partir de casos especificos, utilizando la observacion, el conocimiento y la experiencia EVIDENCIA
en que se basa el lenguaje humano	la capacidad de los seres humanos de comunicarse por medio de signos
cuales son las formas en que se puede comunicar un ser humano	sonidos, gestos y senas asi como signos graficos principalmente signo linguistico
nexo entre el pensamiento y el lenguaje	el lenguaje no solo es vital para la comunicacion sino que esta relacionado estrechamente con la forma que pensamos y comprendemos el mundo
Teoria de Chomsky	sostiene que cierto mecanismo innato desempeña un papel muy importante en el aprendizaje del lenguaje sugiere que los seres humanos nacen con una habilidad linguistica innata que emerge a consecuencia del proceso de maduracion
a que se refiere la gramatica universal	a que todos los lenguajes del mundo comparten una estructura similar
que es el mecanismo de adquisicion	hace posible la comprension el aprendizaje de las caracteristicas exclusivas de una lengua madre determinado
que es el lenguaje	un fenomeno especificamente humano generado por la presencia del aparato de adquisicion del lenguaje
que es la gramatica	es la marca de regras que determinan como debemos expresar nuestros pensamientos
componentes importantes del lenguaje	fonologia sintaxis semantica
fonologia	unidades minimas de sonidas a las que se denomina fonemas que afectan el significado del habla y la forma en que usamos esos sonidos para generar significados ordenandolos de modo que formen palabras.
sintaxis (orden)	reglas que indican como se puede combinar las palabras y las frases para formar enunciados
semantica(significado)	las reglas que rigen el significado de palabras y enunciados
cual es el primer paso para el desarrollo del lenguaje	sonidos emitidos por los balbuceos de un bebe 3meses 1 año
que refleja el balbuceo	refleja cada vez mas el idioma que se habla en su entorno
caracteristicas del lenguaje en 6-8 meses	empiezan a especializarse en el idioma al que se esta expuesto conforme las neuronas en su cerebro se reorganiza el niño es sensible a las claves linguisticas y adquiere mayor facilidad en el lenguaje
1 año	dejan de producir sonidos que no pertenecen al idioma al que han sido expuestos. dan un paso hacia la produccion de palabras reales. producen combinaciones de dos palabras u aumentan la cantidad de palabras utilizadas
2 años	vocabulario de mas de 50 palabras
2 años 6 meses	cientos de vocablos. en este periodo pueden producir enunciados breves aunque se valen del habla telegrafica (dibujando perro - estoy dibujando un perro)
5 años	han asimilado las reglas basicas del lenguae sin embargo solo hasta despues obtienen el lenguaje completo utilizando reglas gramaticales y comprenderlas
que es la inteligencia	capacidad para entender y resolver problemas
teoria de las inteligancias multiples	howard gardner
que afirma gardner	que tenemos por lo menos ocho formas de inteligencia cada una relativamente independiente a las demas
cuales son los tipos de inteligencia	musical cinestesica logico matematica linguistica espacial interpersonal intrapersonal medio ambiental
inteligencia musical	capacidad de percibir, distinguir, transformar y expresar el ritmo timbre y tono de los sonidos musicales
inteligencia cinestesica	capacidad para usar todo el cuerpo en la expresion de ideas y sentimientos y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos
inteligencia logico matematica	es la capacidad de razonamiento logico incluye calculos matematicos pensamiento numerico.
inteligencia linguistica	describe la capacidad sensitiva en el lenguaje hablado y escrito, la habilidad para aprender idiomas, comunicar ideas y lograr metas usando las capacidades linguisticas.
inteligencia espacial	cpacidad que tiene el individuo frente a aspectos como color linea forma figura espacio y la relacion entre ellos. procesar informacion en tres dimensiones
inteligencia interpersonal	nos permite entender a los demas, habilidad para interactuar, eleccion de pareja amigos o el estudio
inteligencia intrapersonal	autocomprension acceso a la propia vida emocional a la propia gama de sentimientos capacidad de distinguir las emociones y ponerles nombre y recurrir a ellas como medio para orientar la conducta propia
medio ambiental	capacidad para distinguir clasificar y utilizar elementos del medio ambiente tanto urbano como rural.
que distinguio Robert Sternberg	entre inteligencia practica y emocional afirmo que el exito profesional exige un tipo distinto de inteligencia del que requiere el buen desempeño academico
que es la inteligencia practica	relacionada con el exito general de la vida se aprende al observar el comportamiento de los demas pueden aprender normas y principios generales y aplicarlos de forma apropiada
que es la inteligencia emocional	capacidad de sentir entender controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demas fundamento de empatia hacia los demas la conciencia personal y las habilidades sociales.
para que sirve la evaluacion de la inteligencia	cuantificar el nivel de inteligencia de las personas identificar a quienes necesitan atencion especial diagnosticar dificultades cognoscitivas ayudar a las personas a elegir opciones educativas y vocacionales
quien fue Francis Galton	Fue pionero en el estudio de la inteligencia dedico su atencion a la herencia del telento y pensaba que los mas habiles eran mas inteligentes tamaño de la cabeza relacionado a la inteligencia
quien fue Binet	psicologo frances que desarrollo la primera prueba de inteligencia formal en 1905 que se diseño para identificar a los estudiantes mas flojos del sistema educativo de paris
grado de desempeño segun prueba de CI	130 y + muy superior 120-129 superior 110-119 prom. alto 90-109 promedio 80-89 promedio bajo 70-79 limitrofe 69 e inferior extremadamente bajo
que es la deficiencia mental	condicion caracterizada por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en el comportamiento adaptativo
caracteristicas del retraso ligero	CI entre 55-69 puntos su desarrollo suele ser mas lento que el de los compaleros de escuela y funcionan de forma independiente en la edad adulta son capaces de mantener un empleo y familia propia
caracteristicas del retraso moderado	Ci de 40-54 puntos habilidades linguisticas y motrices rezagan respecto a las de sus coetaneos necesitan supervision moderada toda su vida
caracteristicas del retraso grave o profundo	son incapaces de funcionar de forma independiente y necesitan atencion toda su vida.
causas de la deficiencia mental	sindrome alcoholico fetal anormalidad en cromosomas complicaciones de parto causas biologicas lesion cerebral infecciones
caracteristicas de los sobresalientes intelectualmente	2 y 4 % de la poblacion CI mayor a 130 puntos son extrovertidas adapatadas y populares capaces de hacer la mayor parte de las cosas mejor que las personas promedio
que es un motivo	estado que activa y dirige la conducta de los organismos. incluyen los objetivos hacia los que se dirigen nuestras conductas
que es la motivacion	necesidad o deseo que se activa o dirige nuestro comportamiento
que tipos de motivos existen	primarios y sociales
motivos primarios	tomar agua aire descanso deseo sexual necesidades biologicas
motivos sociales	necesidad de afiliacion agresion logro surgen del aprendizaje y la interaccion social
motivacion	fuerzas que rigen nuestro comportamiento futuro factores que dirigen el comportamiento de los seres vivos aspectos biologicos cognoscitivos y sociales
emocion	sentimientos que experimentamos durante toda nuestra vida nuestra experiencia interna en todo momento reflejan nuestra motivacion subyacente
efectos de la motivacion	aumenta nivel de energia y de actividad dirige al individuo a metas favorece que se inicien determinadas actividades y que se persistan en ellas afecta las estrategias de aprendizaje y los procesos cognitivos

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