- Barajar
ActivarDesactivar
- Alphabetizar
ActivarDesactivar
- Frente Primero
ActivarDesactivar
- Ambos lados
ActivarDesactivar
- Leer
ActivarDesactivar
Leyendo...
Cómo estudiar sus tarjetas
Teclas de Derecha/Izquierda: Navegar entre tarjetas.tecla derechatecla izquierda
Teclas Arriba/Abajo: Colvea la carta entre frente y dorso.tecla abajotecla arriba
Tecla H: Muestra pista (3er lado).tecla h
Tecla N: Lea el texto en voz.tecla n
Boton play
Boton play
9 Cartas en este set
- Frente
- Atrás
|
Axiomas
|
1 es imposible no comunicar
2 hay dos niveles de comunicación -nivel de contenido o digital -nivel de relacion o analogico 3. La incongruencia entre los dos niveles puede dar Paradoja de sutorreferencia Paradoja logica Paradoja pragmatica 4la definicion de una interaccion esta condicionada por la puntuación de ls secuencia en hechos q hacen los participantes 5 los cambios pueden ser simetricos o complementarios |
|
Nivel de contenido o digital
|
Lenguaje verbal
|
|
Nivel de relacion o analogico
|
Aspectos implicitos (gestos)
|
|
Paradoja de autorreferencia
|
Un miembro de la clase asevera algo sobre la clase
|
|
Paradoja logica
|
Incongruencia entre nivel lógico y el de los miembros
|
|
Prohibido fijar carteles
|
Paradoja logica
|
|
Paradoja pragmatica
|
Contenido digital incongruente con la definicion que se transmite a nivel analogico
|
|
Forma de organizar y narrab la secuencia de hechos
|
Puntuacion
|
|
En que se basa la puntuación
|
En la circularidad
|
