Torregrosa, sociólogo español y catedrático de Psicología Social de la Universidad Complutense de Madrid, decía… (1985) : a. “Definir lo que es la Psicología del Comportamiento implica el saber lo que es, lo que será y lo que pretendemos que sea” b. “Definir lo que es la Psicología Social implica el saber lo que es, lo que ha sido y lo que pretendemos que sea” c. “Definir lo que es la Psicología Social implica el saber lo que es, lo que será y lo que pretendemos que sea” d. “Definir lo que es la Psicología Comportamiento implica el saber lo que es, lo que ha sido y lo que pretendemos que sea”	b. “Definir lo que es la Psicología Social implica el saber lo que es, lo que ha sido y lo que pretendemos que sea”
¿Dónde se dieron los primeros antecedentes históricos de la psicología? a. En las escuelas presocráticas y en la escuela sofista (Protágoras) b. En las escuelas presocráticas, con la retórica y en la escuela sofista (Gorgias) c. En las escuelas presocráticas, con la retórica y en la escuela sofista (Protágoras) d. En las escuelas presocráticas y en la escuela sofista (Gorgias)	c. En las escuelas presocráticas, con la retórica y en la escuela sofista (Protágoras)
Platón defendía: a. Primacía del Estado sobre el individuo (enfoque centrado en lo social). b. Primacía del individuo sobre el Estado (enfoque centrado en lo individual). c. Primacía del estado sobre el individuo (enfoque centrado en lo individual). d. Primacía del individuo sobre el Estado (enfoque centrado en lo social).	a. Primacía del Estado sobre el individuo (enfoque centrado en lo social).
Aristóteles argumentaba que el hombre es un animal social, cuya necesidad de afiliación es innata y la completa realización del mismo solo se llevará a efecto a través de la sociedad: a. VERDADERO b. FALSO c. Verdadero, pero no lo decía Aristóteles, lo decía Platón. d. Verdadero, pero lo decía Alejandro Magno.	a. VERDADERO
5. Entre los años 50 y 70, continúa el período anterior caracterizado por: a.La formulación de un gran número de teorías de alcance medio y la ausencia de un marco conceptual común, la utilización mayoritaria de una metodología experimental y la disminución del interés por las aplicaciones del conocimiento psicosocial. b. La formulación de un gran número de teorías de alcance medio y la ausencia de un marco conceptual común y la disminución del interés por las aplicaciones del conocimiento psicosocial. c. La ausencia de un marco conceptual común, la utilización mayoritaria de una metodología experimental y la disminución del interés por las aplicaciones del conocimiento psicosocial. d. La formulación de un gran número de teorías de alcance medio y la ausencia de un marco conceptual común y la utilización mayoritaria de una metodología experimental.	a. La formulación de un gran número de teorías de alcance medio y la ausencia de un marco conceptual común, la utilización mayoritaria de una metodología experimental y la disminución del interés por las aplicaciones del conocimiento psicosocial.
6. A pesar de su consolidación e institucionalización, la Psicología Social ha tenido varias crisis entre las que destacan las siguientes: a. Psicología social Sociológica versus psicología Cognitiva, desconfianza de la metodología experimental y problemas éticos de la investigación psicosocial. b. Psicología social Sociológica versus Psicológica, confianza de la metodología experimental y problemas éticos de la investigación psicosocial. c. Psicología social Sociológica versus Psicológica, desconfianza de la metodología experimental y problemas éticos de la investigación psicosocial. d. Psicología social versus Psicológica, desconfianza de la metodología experimental y problemas éticos de la investigación psicosocial.	c. Psicología social Sociológica versus Psicológica, desconfianza de la metodología experimental y problemas éticos de la investigación psicosocial.
7. Actualmente la tendencia tanto epistemológica como metodológica es centrarse en analizar todas las opciones posibles y elegir la más positiva: a. Verdadero. b. Falso. c. El tema no habla acerca de ello. d. Elige la más negativa.	a. Verdadero.
1. ¿Qué decía Herbart sobre la relación entre individuo y sociedad? a. el individuo sólo es individuo cuando vive en sociedad b. La sociedad y el individuo son dos esferas totalmente independientes. c. Hay una relación fuerte entre individuo y sociedad. d. Existe una relación entre individuo y sociedad pero ésta es débil.	a. el individuo sólo es individuo cuando vive en sociedad
2. ¿Qué decía Comte sobre los fenómenos sociales? a. Los fenómenos sociales no tienen nada que ver con otras disciplinas científicas. b. Los fenómenos sociales pueden abordarse con leyes exactas al igual que en otras disciplinas como la física, química… c. Los fenómenos sociales son eventos especiales y aleatorios y son imposibles de estudiar. d. Los fenómenos sociales deben estudiarse de manera totalmente distinta a la física.	b. Los fenómenos sociales pueden abordarse con leyes exactas al igual que en otras disciplinas como la física, química…
3. ¿En qué régimen político y película se puede ver reflejada la Ley de La Unidad Psíquica de Masas de Le Bon? a. Nazi y “La Ola”. b. Socialista y “Goodbye Lenin”. c. Socialdemócrata y “Los Vengadores”. d. Liberal y “El Lobo de Wall Street”.	a. Nazi y “La Ola”.
4. ¿Quién le puso nombre a la Psicología Social como disciplina? a. Ross. b. Mead. c. Durkheim. d. Comte.	a. Ross.
5.¿Cuál era una de las principales preocupación de los filósofos prehelénicos respecto al hombre? a. Si la sociedad creaba a los individuos o los individuos a la sociedad. b. La fotosíntesis de las plantas. c. Cómo habían llegado las personas a la existencia. d. Conseguir derechos y libertades.	a. Si la sociedad creaba a los individuos o los individuos a la sociedad.
6.¿Cómo definía Mead al “acto social”? a. La conversación entre varias personas. b. La coincidencia de varias personas en un mismo lugar. c. La interacción entre dos o más personas que contribuyen coordinadamente en busca de objetivos gratificantes para todos ellos. d. La cooperación de varias personas para conseguir un salario.	c. La interacción entre dos o más personas que contribuyen coordinadamente en busca de objetivos gratificantes para todos ellos.
7.¿Por qué surge un gran interés por la psicología social durante los años 40? a. Porque la gente vio que era un tema interesante sobre el que hablar. b. Porque los políticos querían usar campañas de influencia para conseguir manipular a las personas y conseguir más votos en las elecciones. c. Porque se quería ver cómo influían los medios de comunicación, rumores… en la moral de civiles y combatientes durante la IIGM. d. Porque salieron varios experimentos muy importantes.	c. Porque se quería ver cómo influían los medios de comunicación, rumores… en la moral de civiles y combatientes durante la IIGM
1. La psicología… a. Es una ciencia b. Tiene como objetivos predecir, explicar y describir fenómenos c. Emplea hipótesis d. Todas las anteriores son correctas	d. Todas las anteriores son correctas
2. ¿Cuáles son los tipos de investigación principales? a. Investigación directa e inversa b. Investigación exploratoria y liviana c. Investigación cuantitativa y cualitativa d. Investigación interferente y no interferente	c. Investigación cuantitativa y cualitativa
3. La correlación… a. Se mide entre -1.00 y 1.00 b. Se mide entre -10 y 10 c. Se mide entre 0 y 1 d. No se puede medir	a. Se mide entre -1.00 y 1.00
4. ¿Cuál es una ventaja de la observación? a. No requiere de esfuerzo b. Permite recoger información del fenómeno sin que éste sea alterado. c. Las técnicas de observación no pueden ser cuantificadas. d. En ocasiones no se pueden estudiar a sujetos o a grupos ya que estos se oponen a ello.	b. Permite recoger información del fenómeno sin que éste sea alterado.
5. ¿Cuáles son los tipos de observación dependiendo del grado de sistematización? a. Directa, directamente proporcional e inversamente proporcional. b. No sistematizada, sistematizada y muy sistematizada. c. Excluyente, incluyente y neutra. d. El grado de sistematización no influye en la observación.	b. No sistematizada, sistematizada y muy sistematizada.
6. ¿Cuál de estas afirmaciones es verdadera? a. Una entrevista es “una conversación seria con un fin determinado, distinto del simple placer de conversar”. b. Los cuestionarios son costosos y complicados de realizar. c. Los autoinformes emplean solamente la observación. d. Todas las afirmaciones son verdaderas.	a. Una entrevista es “una conversación seria con un fin determinado, distinto del simple placer de conversar”.
7. Las medidas de autoinforme… a. No tienen problemas relevantes para llevarlas a cabo. b. Apenas son rentables económicamente hablando. c. En ellas el sujeto puede contestar de acuerdo con lo socialmente aceptado. d. No son anónimas.	c. En ellas el sujeto puede contestar de acuerdo con lo socialmente aceptado.
1. De forma resumida, podemos decir que la psicología social es: a. El estudio de las organizaciones sociales, donde observaremos los patrones de comportamiento de sus integrantes, roles, etc… b. El estudio para intentar entender las leyes y principios por los que guía la convivencia y relaciones entre humanos. c. el análisis de los procesos relacionados con la psicología que influyen en el funcionamiento de la sociedad. d. Todas son correctas	d. Todas son correctas
2. El autor de la teoría del interaccionismo social, clave en el estudio de la psicología social es: a. Kurt Lewin b. Floyd Allport c. William McDougall d. George Herbert Mead	d. George Herbert Mead
3. Según Tesser, la explicación psicosocial se puede realizar a varios niveles, siendo estos: a. Grupal, social e individual b. Intrapersonal, Interpersonal y colectivo c. Colectivo, individual y familiar d. Nivel superior, inferior e intermedio	b. Intrapersonal, Interpersonal y colectivo
4. Sapsford propone los dominios de análisis para sustituir a los niveles porque considera que los niveles: a. Se contradicen entre ellos. b. Están desactualizados con la realidad social actual. c. Su existencia supone que existe una jerarquía de importancia entre ellos.	c. Su existencia supone que existe una jerarquía de importancia entre ellos.
5. La teoría de la atracción de H.T. Reis se basa en tres principios básicos que son: a. Semejanza, la proximidad y la reciprocidad b. Empatía, cercanía y reciprocidad c. Actitud, gustos y empatía d. Honestidad, proximidad y empatía	a. Semejanza, la proximidad y la reciprocidad
6. La principal contribución al campo del estudio sobre el origen de las conductas agresivas y violentas lo hace Elisabeth Noëlle-Neumann en su obra: a. Psicología de las masas b. Comportamiento colectivo y movimientos sociales c. El miedo a la Libertad d. La espiral del silencio	d. La espiral del silencio
7. El centro del interés de la psicología social contemporánea es el: a. Aprendizaje social b. Cognitivismo social c. Percepción interpersonal d. Atracción interpersonal	b. Cognitivismo social

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