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Constitución Federal
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Base del sist.📜de 1🗾. CNJ de principios. No contiene tds las normas o leyes de 1🗾. Ley fund. Norma + imp.
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Clasificación según su origen.
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Otorgadas, impuestas, pactadas.
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Otorgadas
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X decisión unilateral de 1👔 se reconocen los derecho a los cdns. o personas.
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Ej. Carta Magna de Juan Sintierra
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Impuestas
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Creadas X la soc a partir de sus necesidades.
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Ej. Const. Francesa de 1790 (1era de la era moderna)
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Pactadas
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Varios Edos. O 🗾s deciden seguir las mismas normas de 1 Const.
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Ej. Const. De EEUU
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Clasificación según sus modificaciones.
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Rígidas y flexibles
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Rígidas
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Para modif. se requiere de proceso especif.
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Ej. Nuestra Const.
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Flexibles
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Utiliza el proceso legislativo para su modif.
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Clasificación según su estructura o forma.
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Codificadas o dispersas.
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Codificadas
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Todas las normas de rango Const. en 1 solo doc.
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Ej. Const. Mex
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Dispersas
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Normas de rango Const. en dif. docs.
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Ej. Const. de 🇬🇧
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Congreso Constituyente.
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Integ. X representantes del pueblo (diputados).
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Una Const. debe ser creada a partir de...
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Las necesidades de la soc.
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Nace de
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El congreso constituyente de 1916.
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C. Mex
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Promulgación
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5/02/1917 en Santiago de Querétaro
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Se divide en:
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Dogmática y orgánica
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Dogmática
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De los DH y sus garantías (art.1-29). Principios Q reg el sist 📜 de nuestro🗾
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Orgánica
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Estudia la estr. del Edo. Mex y el func del gob. (art. 30-136).
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Artí**** 1
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🚫 la esclavitud, discriminación.
Los DH y sus garantías son para cualquiera Q esté en territorio mex. |
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Artí**** 2
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Derechos de los🎎Mex es una nación pluricultural. Apartados a y b.
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Art.2: apartado a)
El edo. debe respetar |
La org. soc/ Sist.normativo de los gpos🎎/ permite la📮de sus aut/ Uso y preserv. del 👅je/ conserv y mjrar el🌾/ Acceso a la🏠y👐
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Art.2: apartado b)
El gob. buscará |
Prom la= de los gpos🎎 (interv. ls 3 niv de gob)/ Abatir carencias y rezagos/ Garantizar la ed📝 y acceso a serv de 🏥
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Art. 3 La educación
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La ed impartida X el edo será oblig desde el preescolar hasta el bachillerato.
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Art.3 La educación (2)
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Formación integral.
Valores fundamentales: ❤️a la pat/ solidaridad✈️/ la independencia/ justicia. |