¿ Qué es Monografía? (Cruz Barrios, 2006)	"Es el estudio o investigación que se realiza en forma exhaustiva sobre un tema en particular, desarrollándolo en una forma lógica, ordenada y sistemática con el fin primordial de transmitir a otros el resultado de todo ese cúmulo de información obtenida en la investigación."
¿ Qué pasos deben seguirse para una monografía ? (Ariel, 2012)	"Seleccionar el tema. Limitar el tema. Búsqueda de fuentes bibliográficas. Evaluación y análisis de la bibliografía. Fuentes de información. Formulación de la Hipótesis Redacción del borrador y el bosquejo. Redacción y presentación del trabajo. Citas"
Tipos de monografías (SchaferViviana, 2009)	"Monografía de compilación: el alumno, después de elegir el tema, analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. Es importante tener buen nivel de comprensión y "ojo crítico" para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras una revisión exhaustiva. Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original; para eso hay que conocer lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso. Monografía de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografía en las carreras que implica una práctica, por ejemplo, en Medicina durante la época de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras semejantes, etc."
¿ Qué es una tesis? (mis respuestas.com, 2005)	"Una tesis es un postulado que, luego de un proceso de investigación, puede sostenerse como una verdad factual, o incluso científica, dependiendo del ámbito y alcance del trabajo. "
¿ Para qué se realizan las tesis? (mis respuestas.com, 2005)	"Usualmente se realizan tesis a fin de obtener ciertos grados académicos, dando respuesta, a través de éstas, a ciertos problemas de investigación."
LAS PARTES DE UNA TESIS SON: (Universidad de Chile)	2.1.1 Portada 2.1.2 Calificaciones 2.1.3 Dedicatoria 2.1.4 Agradecimientos 2.1.5 Tabla de contenido 2.1.6 Índice de ilustraciones y cuadros 2.1.7 Resumen 2.1.8 TEXTO 2.1.9 REFERENCIAS
¿ QUÉ ES UNA TESINA? (DOCSITY, 2012)	"La Tesina es un trabajo de investigación que tiene como objetivo que el alumno demuestre sus conocimientos teórico-prácticos sobre los contenidos aprendidos durante sus estudios. Se podría también considerar como una disertación escrita, acerca de un tema cuya profundidad y amplitud serán establecidas en consenso con el tutor de la tesina."
¿ CUÁL ES LA ESTRUCTURA DE LA TESINA ? (Tlaxcala, 2010)	"PORTADA.  DICTAMEN DE APROBACIÓN.  AGRADECIMIENTOS.  ÍNDICE .  INTRODUCCIÓN.  CAPÍTULO I “MARCO CONTEXTUAL”.  CAPÍTULO II “ MARCO TEÓRICO”.  CAPITULO III “METODOLOGÍA O PROPUESTA A IMPLEMENTAR”.  CAPÍTULO IV “RESULTADOS Y EXPERIENCIAS”.  CONCLUSIÓN.  ANEXOS  BIBLIOGRAFÍA"
¿ QUÉ ES UNA INTRODUCCIÓN? (Rosa, 2010)	"Introducción es una sección inicial que establece el propósito y los objetivos de todo el contenido posterior del escrito. En general va seguido del cuerpo o desarrollo del tema, y de las conclusiones. En la introducción normalmente se describe el alcance del documento, y se da una breve explicación o resumen de éste. También puede explicar algunos antecedentes que son importantes para el posterior desarrollo del tema central. Un lector al leer una introducción debería poder hacerse una idea sobre el contenido del texto, antes de comenzar su lectura propiamente dicha"
¿EN QUE CONSISTE UNA INTRODUCCIÓN? (Rosa, 2010)	"La introducción es una parte fundamental en cualquier trabajo científico, pues es el elemento que nos permite iniciarlo de un modo organizado y gradual. Puede considerarse, en propiedad, como el capítulo inicial de la obra, y en tal sentido sus dimensiones son normalmente más largas que las de un prefacio, ya que abarca diferentes y a veces complejos temas."
¿QUÉ PARTES TIENE UNA INTRODUCCIÓN? (Rosa, 2010)	"En una introducción suelen apuntarse diversos contenidos generales que se hace necesario exponer para la mejor comprensión de lo que le sigue. Entre ellos, esquemáticamente, podemos mencionar los siguientes: * Antecedentes de la investigación que se ha realizado. * Punto de partida o enfoque con el que se abordan el problema. * Objetivos, generales y específicos, del trabajo realizado. * Conceptualizaciones básicas, importantes para situar mejor el subsiguiente desarrollo de ideas. * Problemas de método, especialmente aquellos que se refieren a las cuestiones básicas -generalmente epistemológicas-que influyen sobre la metodología y las técnicas que se han empleado. * Observaciones personales, informaciones sobre problemas particulares de esa investigación, etc."
Una introducción obedece a la formulación de las siguientes preguntas: (Rosa, 2010)	* ¿Cuál es el tema del trabajo? ¿Por qué se hace el trabajo? * ¿Cómo esta pensado el trabajo? * ¿Cuál es el método empleado en el trabajo? * ¿Cuáles son las limitaciones del trabajo?
¿ QUE ES UN ÍNDICE ? (WIKILENGUA)	"Un índice es una guía que permite encontrar información en documentos y colecciones de documentos, ya sean impresos o electrónicos, mediante la correspondencia de un término o expresión con el lugar donde se trata el correspondiente tema. En textos impresos este último suele ser el número de página o de sección, pero en documentos electrónicos puede ser un enlace."
¿ LOS TIPOS DE INDICE SON? (WIKILENGUA)	"Los dos tipos de índice más importantes son: el índice general, índice de capítulos o tabla de contenido, que en los libros suele ir al principio, enumera los títulos de las partes de una obra en el orden en que estas aparecen. Además puede haber índices de figuras y tablas o cuadros, también en el orden en que aparecen. el índice alfabético o índice analítico, que en los libros suele ir al final, da una lista por orden alfabético de palabras o expresiones que se consideran claves. Puede ser de materias, onomástico, toponímico o de otro tema que se considere oportuno, aunque lo normal es que todos estos conceptos se agrupen en un único índice alfabético. Otros índices, menos frecuentes, son los cronológicos, que se dan en obras de historia o en las listas de cambios de programas informáticos."
¿ CÚAL ES EL DISEÑO DE UN INDICE ? (WIKILENGUA)	"aceleración, 32-45, 50, 64 ← entrada normal deceleración, 41-42. Véase también aceleración ← remisión a un término relacionado equilibrio ← entrada de agrupación, que puede aparecer en el texto o no estable, 93 ← subentradas indiferente, 46 relativo, 14 oscilación. Véase vibración ← se redirige al lector al término usado en el texto vibración, 80, 83 ← entrada normal"
¿ QUÉ SON LOS ANTECEDENTES DE UNA INVESTIGACIÓN ? (RENA, 2008)	"Los antecedentes, son todos aquellos trabajos de investigación que preceden al que se está realizando. Son los realizados relacionados con el objeto de estudio presente en la investigación que se está haciendo. Como ejemplo… si el trabajo trata sobre la cantidad de sedimentación de materiales orgánicos en los ríos de los Llanos, entonces todo trabajo relacionado con sedimentación en ríos, sean estos de otras partes del mundo, son antecedentes; todo trabajo que involucre materiales orgánicos en ríos, también serían antecedentes."
¿ QUÉ TIPOS DE ANTECEDENTES EXISTEN? (Leal, 2010)	Existen dos los teóricos y los de campo
¿ LA ESTRUCTURA DE LOS ANTECEDENTES TEÓRICOS ES? (Leal, 2010)	"Antecedentes teóricos - Apellido del autor (año). - Objetivo del trabajo (se puede redactar el título del libro o del capítulo que se tomo como un objetivo). - Resumen de la información que es relevante para el trabajo que se está realizando. - Conclusión a que se puede llegar de esa información. - Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se está por realizar. - Recuerde, esta información debe ir redactada como un párrafo donde se sintetice todo la información."
¿ LA ESTRUCTURA DE LOS ANTECEDENTES DE CAMPO ES ? (Leal, 2010)	"Antecedentes de campo - Apellido del autor (año). - Objetivo del trabajo (se refiere al objetivo general del trabajo). - Como se realizó la investigación (puede incluir método, instrumentos, muestra). - Resultados obtenidos en el trabajo (usualmente se reflejan de manera numérica, ejemplo el 30%, o la mayoría...). - Conclusiones del trabajo (solo se coloca las que sean pertinentes para el trabajo que se está realizando, lo que no viene al caso, se obvia). - Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se está por realizar."
¿ QUÉ ES LA JUSTIFICACIÓN? (Tapia, 2000).	"La justificación representa la importancia que tiene ese trabajo específico, es el porque y el para que es importante llevar a cabo esta investigación particular. También se puede realizar el esquema que se empleó para la definición del problema, solo que en esta oportunidad será menos general al principio: (Haz clic en la palabra Justificación) Se hace otra breve introducción al tema en cuestión, resaltando aquellos elementos que han sido causas negativas del problema o relacionado con ellos, apoyando estas exposiciones con los autores. Acompañando todo lo anterior, se deben entregar las razones de la utilidad del estudio, en otras palabras se hace necesario argumentar a favor del estudio, que utilidad y conveniencia tiene su realización"
¿ CON QUÉ CRITERIOS SE DEBE EVALUAR UN TRABAJO PARA SU DEBIDA JUSTIFICACIÓN? (RENA, 2008)	" 1. conveniencia. 2. relevancia social. 3. implicaciones prácticas. 4. valor teórico."
¿ QUÉ SON LOS OBJETIVOS DE UNA INVESTIGACIÓN? (Hernández, Fernández y Baptista, 2003, p. 44)	"Los objetivos de investigación tienen la finalidad de señalar a los que se aspira en la investigación y deben expresarse con claridad, pues son las guías del estudio”
¿ QUÉ TIPOS DE OBJETIVOS EXISTEN? (RENA, 2008)	Existen los objetivos: Generales Específicos
¿ Recomendaciones al momento de hacer un objetivo? (Ulate, 2008)	"Deben ser concretos, es decir no redundar en frases largas y poco claras Ser factibles es decir tomar en cuenta todos los aspectos involucrados dentro de la investigación: tiempo, dinero, personal, perspectivas y capacidad. Identificar el abordaje del tema, el destino de dicha investigación y el uso de los recursos, en otras palabras el diseño cualitativo o cuantitativo del proyecto. El uso de los verbos en infinitivo, para identificar de forma clara los resultados esperados."
¿ CUÁLES SON LOS ELEMENTOS CLAVES AL HACER UN OBJETIVO? (Ulate, 2008)	"Lo esencial es que un objetivo incluya tres elementos básicos׃ · Exponer el proceso de la investigación: Informando en términos simples las acciones que se seguirán durante la investigación, de ese modo se aclara de ante mano cual es la intención del proyecto. · Desarrollar un conocimiento: Los objetivos deben dirigirse a lograr un acervo intelectual o práctico, es decir que deben enfocarse en conseguir datos, suministrar teorías y arrojar luz sobre un tema determinado. · Expresar el contenido de la investigación: Al redactar cada objetivo se no debe desviar del tema en cuestión, ya que el éxito o fracaso de dicha investigación solo depende del cumplimiento de los objetivos planteados."
¿ QUÉ SON LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN? (TAPIA, 2012)	"Las preguntas de investigación son operaciones mentales que hace el investigador para reconocer los puntos que le interesa abordar en su investigación. Por lo tanto, las preguntas deben estar bien planteadas ya que cuando las preguntas están planteadas incorrectamente el razonamiento lógico no entiende cuál es la operación que debe realizar. "
¿ QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENEN LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN? (TAPIA, 2012)	"• Ser concretas: es decir no dar cabida a la vaguedad. Vaguedad significa que no se entiende exactamente por • qué cosa pregunta. • Ser claras: es decir dejar evidente lo que se pregunta. • Ser precisas: es decir puntuales y exactas en lo que preguntan. • Estar completas, es decir sobre todo que contengan sujeto o predicado. • Siempre deben contener un adverbio de pregunta."
¿ QUÉ ES PARAFRASEO? (NEIRA,2012)	"Parafrasear es expresar con palabras propias la información contenida en un texto ajeno. Esto es, utilizar estructuras gramaticales distintas a las del texto, pero equivalentes en cuanto a su significado. "
CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES AL MOMENTO DE PARAFRASEAR (NEIRA, 2012)	Para parafrasear es necesario: • Comprender el texto. • Identificar la información relevante del texto. • Reestructurar la información en palabras propias

Descubre

Crear Tarjetas

Acerca de Nosotros

Explore Tarjetas

Comparta este Set de Tarjetas de Aprendizaje

Tarjetas de Aprendizaje relacionadas

Balseca Lesly- Conceptos De Investigación

Cómo estudiar sus tarjetas

Rango de Cartas a estudiar

29 Cartas en este set