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13 Cartas en este set
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Aprendizaje Cognitivo
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La psicología cognitiva sostiene que ocurren procesos mediadores entre la recepción del estímulo y la respuesta.
El proceso mediador retiene la información sensorial lo interpreta y elabora un concepto. |
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Insight
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Descubrimiento repentino de una solución.
Comprensión súbita producida por la integración de los elementos de un problema. |
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Teoría cognitivista Procesamiento de la información.
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Se explica con la metáfora de la computadora.
Procesamiento de la información se da de esta manera: Registro sensorial > Atención > Percepción > Memoria > Recuperación > Pensamiento > Toma de decisiones. |
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Teoría Cognitivista Aprendizaje por Descubrimiento.
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Los alumnos deben construir inductivamente los conceptos académicos, los docentes sólo facilitar los ejemplos de casos.
Secuencia: Recolección de datos > Organización > Representación. |
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Teoría Cognitivista Aprendizaje significativo.
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Relacionar los conocimientos previos con conocimientos nuevos mediante un proceso llamado INCLUSIÓN O SUBSUNSIÓN.
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Teorías Cognitivistas Aprendizaje observacional , imitativo o vicario.
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Tiene dos etapas:
Observación: Atención y retención. Ejecución: La reproducción motora que se realiza una vez comprobada la capacidad del sujeto, y la retroinformación que se da cuando se le dice al observador que se aproxima al modelo. |
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Estrategias de Aprendizaje
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Son los procedimientos de planeación y organización del estudio, estos son:
Repaso Elaboración Organización Supervisión de la compresión Autocontrol Emocional |
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Repaso
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Repetición literal de la información.
Ejm: Subrayar, Destacar, Copiar. |
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Elaboración:
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Relacionar lo nuevo con conocimientos previos.
Ejm: Rimas, palabras clave, imágenes mentales, Resúmenes Analogías , Metáforas. |
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Organización
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Asignar un nuevo código o estructura informativa.
Ejm: Cuadros, Redes, semánticas, Mapas conceptuales. |
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Supervisión de la comprensión
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Generar conciencia de los cursos Aprendidos.
Ejm: Plantear preguntas. Resolver cuestionarios Exámenes prácticas. |
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Autocontrol Emocional.
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Consciencia del Rol de las emociones en el aprendizaje.
Ejm: Control de ansiedad. Creencias de auto eficacia. Promover autoestima. |
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Metacognición
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Control que el sujeto adquiere sobre su propia actividad de aprendizaje sus estrategias son las siguientes. Planificación:Proyectar los objetivos de aprendizaje tiempo contenido grado de dificultad,etc. Control: verificar la cantidad y calidad, obstá***** y potenciadores.
Evaluación:comparar con lo esperado. |
