¿que herencia importante recibe la psicologia de la filosofia?	el interes fundamental por el ser humano, sus relaciones con el medio que lo rodea. tambie los aspectos conductuales, intelectivos y afectivos.
¿que es la psicologia?	es la ciencia que estudia los procesos mentales, conductuales y afectivos desde sus dimensiones individual y social.
objetivo de la psicologia	intenta entender, medir y explicar la naturaleza de la inteligencia, la motivacion y la personalidad, asi como las diferencias individuales y de grupo.
que signica apa	american psychological association)
por cuantas divisiones esta integrada la apa	54 divisiones
cuales son los principales campos que representan al apa	indagacion psicologica, investigacion especializada e intereses profesionales.
que es psicologia del desarrollo	estudia el crecimiento humano mental y fisico. se interesa en patrones universales de desarrollo como variaciones culturales e individuales.
que es neurociencia y psicologia fisiologica	investiga la conducta, pensamientos y emociones humanas. los efectos substancias naturales (hormonas y neurotransmisores)
que es psicologia experimental	investigaciones sobre procesos psicologicos basicos (aprendizaje, memoria, sensacion, percepcion cognicion motivacion y emocion)
que es psicologia de la personalidad	estudia las diferencias entre individuos, como la ansiedad, sociabilidad, autoestima etc. intenta determinar las diferencas entre personas, hombres y mujeres
que es psicologia educativa	estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje (memoria, motivacion razonamiento y cognicion)
psicologia clinica y consejeria	se interesa fundamentalmente en el diagnostico, causa y tratamiento de patologias
que es psicologia social	estudia la influencia que el medio ejerce sobre cada individuo y como influye la cultura en el desarrollo de la personalidad
psicologia industrial y organizacional	se interesan en la seleccion y la capacitacion del personal, mejoramiento de la productividad y condiciones de trabajo.
que es la psicologia de la salud	explora la relacion entre los factores psicologicos y los padecimientos de enfermedades fisicas
mencione otros campos	de la mujer, forense, del deporte y comunitaria
5 principales escuelas	neurociencia, psicodinamica, conductual, cognitiva y humanista
en que siglo la psicologia surgio como disciplina formal	XIX
neurociencia	percibe el comportamiento desde la optica del funcionamiento biologico comprende el estudio de la herencia en el comportamiento y la influencia del cerebro y el sistema nervioso central en la conducta
psicodinamica	el comportamiento esta motivado por fuerzas internas inconcientes sigmund freud
conductual	se concentra en el comportamiento observable john B, Watson y B.F Skinner
cognitiva	aproximacion que se centra en como el hobre piensa, entiede y conoce george A. miller
humanista	esta escuela señala que los individuos por naturaleza luchan por crecer, desarrollarse y tener autocontrol sobre su vida y comportamiento carl rogers
la psicologia estudia...	la conducta humana apartir de su comportamiento y condiciones
cuales son los 3 principios que rigen la conducta humana	causalidad, motivacion y finalidad
que es causalidad	toda conducta obedece una causa
que es motivacion	toda conducta esta motiva por algo
que es finalidad	se persigue siempre un proposito en el comportamiento.
cuales son las formas que se representa la conducta	actitude corporales, los gestos, la accion y el lenguaje
cuales son los factores influyentes	factores biologicos (los genes) factores ambientales
factores biologicos (genes)	conducta natural: actua de manera comun, sin ser inducido por nadie
factores ambientales	la conducta fomentada: actua de manera impulsada o inspirada por los demas el aprendizaje: proceso de adquisicion cambio y/o modificacion de conductas y conocimientos y se da por la experiencia agentes socializadores: la familia, la escuela, medios de comunicacion etc.
quien es el rector y coordinador de todas las funciones concientes e inconcientes de la conducta	el sistema nervioso
funciones del sistema nervioso	integracion, sensorial, motora y mantener la homeostasis
que hace la funcion de integracion	analiza, almacena, toma decisiones y envia una respuesta apropiada. procesa en intregra la informacion
que hace la funcion sensorial	informa de estimulos externos o internos al encefalo o medula espinal
que hace la funcion motora	informa la respuesta del encefalo o medula al area del cuerpo que lo necesita
que hace la homeostasis	equilibrio interno del organismo
como se divide el sistema nervioso	SN central y SN periferico
como se divide el SNC	-encefalo -medula espinal
como se llama las 3 capas que son protectoras del SNC	meninges
como se llama el liquido amortiguador	liquido cefalorraquideo
el SNC es encargado de:	recibir e interpretar los impulsos sensitivos y generar los impulsos motores
como se divide el SNP	division autonoma division somatica
el encefalo se divide en:	cerebro, mesencefalo, cerebelo, puente de varolio y bulbo raquideo
la division autonoma se divide en:	simpaticay parasimpatica
sede de la conciencia y la razon, se centra en el aprendizaje, la memoria y las emociones	ENCEFALO
cerebro:	motricidad fina, impulsos auditivos, centro visual primario
mesencefalo	reflejos auditivos y visuales
cerebelo	equilibrio, contraccion muscular y relajacion
puente de varolio	controla la respiracion
bulbo raquideo (medula oblonga)	funciones vitales (cardiaca, respiratoria)
medula espinal	haz de nervios que desde el cerebro desciende por toda la espalda, transmite mensajes entre el cerebro y el cuerpo.
sistema limbico	interviene en los procesos emocionales, sensaciones placenteras, el aprendizaje y la memoria.
sistema limbico se divide:	hipocampo: procesos de memoria amigdala: procesos emocionales
capa delgada de materia gris que cubre al cerebro	corteza cerebral
que contiene la corteza cerebral	contiene centros nerviosos que rigen todas las actividades sensitivas y motoras, asi como areas de la razon, la memoria y la inteligencia.
fisura longitudinal	divide al cerebro en dos hemisferios quedando dos unidades entre si en su pate inferior el cuerpo calloso
que es el cuerpo calloso	estructura que se encuentra en lo profundo del cerebro y conecta los hemisferios
cada hemisferio se divide en cuatro lobulos como se llaman:	occipital, temporal, parietal, frontal
lobulo occipital	recibe y procesa la informacion visual
lobulo temporal	reconoce rostros, comprension del lenguaje, recibe y procesa info de los oidos, contribuye al balance y equilibrio, regula emociones y moivaciones
lobulo parietal:	recibe informacion sensorial d todo el cuerpo
lobulo frontal	recibe y coordina la informacion de los 3 lobulos solucion de problemas accion voluntaria papel clave en la personalidad
conjunto de nervios que conectan el SNC con el cuerpo	SNP
son estructuras con forma de cables constituidas por haces de axones de numerosas neuronas	nervios
sistema nervioso somatico	control de movimientos voluntarios y la comunicacion de la informacion hacia y desde los organos sensoriales.
el sistema nervioso somatico esta formado por?	neuronas aferentes (sensoriales) y eferentes (motoras)
como se compone el sistema somatico?	nervios espinales, raquideos, medulares nervios craneales
controla el movimiento involuntario del corazón,. pulmones...	sistema autonomo
prepara al cuerpo para la accion estresante	simpatico
cuando se activa el sistema nervioso simpatico que efectos tiene	dilata pupilas estimula glandulas sudoriparas incrementa la tasa cardiaca
calma el cuerpo despues de que ha terminado una emergencia.	parasimpatico
sistema endocrino	coordina e integra reacciones psicologicas completas una misma sustancia puede actuar como hormona o como neurotransmisor
que liberan las glandulas endocrinas?	hormonas que transportan mensajes
porque se interesa la psicologia en las hormonas?	activan conductas, tienen efectos en el estado de animo, emocional
que pasa si una hormona cambia radicalmente?	puede contribuir o desencadenar una depresion o patologia
Que es el encéfalo	sede de la conciencia y la razón, se centra el aprendizaje, la memoria y las emociones
motivación que es	se refiere a los factores que dirigen y activan el comportamiento de los Seres . humanos
la motivación tiene 3 aspectos	Biológico, cognitivo y social
los enfoques de la motivación se basa en	instintos
Instintos	Patrones de comportamiento Innatos determinados biológicamente
pulsión	Niveles de estimulación de actividad pulsión primaria: Pulsión no aprendida pulsión secundaria: pulsión aprendida
Teoría de la activación	la motivación se deriva del deseo de obtener metas valiosas o incentivos
incentivos	son motivadores externos que instiga la conducta dirigida a metas
Enfoques cognitivos de la motivación	las motivación es producto de los pensamientos expectativas y metas de las personas
Tipos de motivación	motivación intrínseca: Nace del interior de la persona motivación Extrínseca: Estimulos que vienen de fuera del individuo
Jerarquía de maslow	considera que las diversas necesidades motivacionales están ordenadas en una Jerarquía,
Emociones	son sentimientos que suelen tener elementos fisiológicos y conductuales que influyen en el comportamiento
Componente conductual de los emociones	Se refiere a los gestos, expresiones y acciones que caracterizan a los estados emocionales
funciones de las emociones	1. prepararnos para la acción: las emociones actuan como nexo entre los sucesos del ambiente externo 2. dar forma a nuestro comportamiento futuro: las emociones sirven para promover el aprendizaje de información 3. ayuda a regular nuestra interacción social: Las emociones que experimentamos con frecuencia
Qué es la personalidad ?	Es el patrón de características duraderas que producen consistencia e individualidad de una persona, abarca también el comportamiento
Estructuración de la personalidad	Ello, yo y superyo
Ello	parte primitiva, desorganizada e Innata de la personalidad
Yo	parte de la personalidad que se esfuerza por equilibrar los deseos del ello. Se le llama "el ejecutivo"
superyó	Estructura de la personalidad que se desarrolla para aprender la correcto e incorrecto
etapas
mecanismo de defensa (freud)	son estrategias inconscientes que emplean las personas para reducir problemas o patologías
mecanismo	represión, regresión, desplazamiento, racionalización, negación, proyeccion y sublimación
Sensación	se refiere a los datos sensoriales puros que se reciben através de los estímulos de los sentidos
ubicación sensorial	Zona sensitiva, están lo centros de la visión, audición y el lenguaje. Centro del oido esta en el lóbulo temporal zonas asociativos zonas asociativas se coordina el trabajo de las diferentes áreas que integran las imagenes que provienen del sistema de la vista y olores del sistema olfativo.
umbral absoluto	Es la intensidad mínima que debe tener un estímulo para que se le pueda detectar. permite que nuestro aparato sensorial detecte una gama muy amplia de estimulación.
percepción	Es el proceso de crear patrones significativos a partir de los datos sensoriales puros
características de la percepción	Es relativa, se sirve de los sentidos, distinta a la sensación
Leyes GESTÁLTICAS	describe la forma como organizamos la información o las imagenes que recibimos
cierre	aunque una figura se presenta incompleta o descontinua, la percibe completa
proximidad	agrupa los elementos que se encuentran más cerca entre si
Semejanza o similitud	agrupa los elementos de apariencia similar
simplicidad	cuando se observa un patrón, se percibe del modo más básico y directo posible
figura- fondo	El proceso de percepción es tan completo que organiza los estimulos que observamos
Experiencia y la percepción	La experiencia previa afecta la percepción de un estimulo
Aprendizaje	Es un cambio de comportamiento relativamente permanente, como resultado de la experiencia.
Aprendizaje	Es el proceso através del cual se adquieren o modifican habilidades destrezas, conocimientos, Conductas o valores
datos del aprendizaje	El aprendizaje está relacionado con la educación y el desarrollo personal. La experiencia produce un cambio en la conducta.
dificultades en el aprendizaje	Alteración neurológica o del sistema nervioso, en la que el estímulo adecuado no provoca los cambios descritos y característica en el plano estructural y funcional
Condicionamiento	Es la adquisición de patrones específicos de conducta ante la presencia de estímulos bien definidos.
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO	Es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov.
TERAPIA DE DESENSIBILIZACIÓN	Técnica de condicionamiento diseñada para reducir gradualmente la ansiedad acerca de un objeto o situación particular.
APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN	Aprendemos al observar a un modelo realizar una acción particular y al tratar de imitar luego esa acción correcta o incorrectamente.
Elementos del clásico	Estimulo neutral, Estimulo incondicionado, Respuesta incondicionada, Estimulo Condicionado y Respuesta condicionada
CONDICIONAMIENTO OPERANTE	Es una forma de aprendizaje mediante el cual se fortalece o debilita una respuesta voluntaria, según sus consecuencias favorables o desfavorables. No son reflejos automáticos causados por estímulos..
FUNDAMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE	Cualquier estímulo que incremente la probabilidad de que ocurrirá un comportamiento nuevamente se llaman reforzadores. Los reforzadores incrementan la posibilidad que la respuesta o conducta se repita.
TIPOS DE REFORZADORES	Reforzadores positivos: agregan algo gratificante a la situación. ( +) Reforzadores negativos: sustraen algo desagradable de una situación removiendo un estímulo nocivo o desagradable. ( -) Castigo: agrega algo desagradable al ambiente, debilita la conducta.
DIFERENCIA ENTRE C.C. Y C.O. EN EL C.C. LAS RESPUESTAS OR	C.C. LAS RESPUESTAS ORIGINALES SON RESPUESTAS BIOLÓGICAS NEUTRAS ANTE UN ESTÍMULO. MIENTRAS QUE EN EL C.O. SE APLICA A RESPUESTAS VOLUNTARIAS DE UN ORGANISMO PARA PRODUCIR UN RESULTADO DESEABLE.
APRENDIZAJE COGNOSCITIVO	Aprendizaje que depende de procesos mentales que no son directamente observables.
APRENDIZAJE LATENTE	se adquiere una conducta nueva, pero no se demuestra hasta que se proporciona algún incentivo para manifestarla.

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