materialismo ej. la mente no existe	todo se puede reducir a la materia, la mente es un aspecto o función de la materia
idealismo	lo unico que existe en realidad es la mente, la materia (lo que vemos, tocamos oímos) son productos de nuestros procesos mentales= son imágenes perceptivas reales
monismo ej. el alma y el cuerpo son uno mismo	mente y materia se reducen a una sola cosa, se disuelven en algo común= estamos hechos de un solo tipo de substancia ya sea materia, mente u otra substancia
monismo materialista	define la relación entre dos tipos de substancia, un tipo de substancia es más fundamental e incluso mas real que el otro ej. tejido cerebral y conocimiento consciente
dualismo	el cuerpo y la mente son dos substancias diferentes y irreducibles entre sí
reduccionismo	la mente se reduce solamente al cerebro
interaccionismo ej. hipoglucemia con ansiedad	los eventos físicos producen efectos mentales y los eventos mentales producen eventos físicos
paralelismo psicologico	correlation entre un evento físico y mental, postula que suceden al mismo tiempo
monismo de doble aspecto	estamos hechos de una sola cosa que puede ser vista desde dos perspectivas - fisica. vista desde afuera como verte al espejo - mental. vista desde adentro como una introspección
localisazionismo	regiones del cerebro asociadas con funciones mentales especificas -localizacion dinamica. componentes de los diversos sistemas complejos interactuan para generar las funciones mentales... Alexander luria
equipotencialismo	importa mas el grado del daño cerebral que el área donde sufrió este daño - mayor daño del cerebro, mas funciones se pierden
enzyme que modifica sexualmente el cerebro en el segundo trimestre del embarazo	aromatasa, transforma testosterona a estrogeno *esta masculinization afecta la identidad de genero mas que a la orientación sexual
cuerpo calloso es mas grande en	mujeres -relacionado con habilidades del lenguaje superior y habilidades viscoespaciales inferiores del hombre
hormona que regula el ciclo sexual	mujeres- oxitocina (se enamora por lóbulo temporal y parietal) hombres- vasopresina (se enamora por lóbulo occipital)
esta mas activada en el hombre *hombres tienen cerebro asimétrico	amígdala, relacionado con la ira
mas grande en mujeres y nos hace meticulosas	ganglios basales ej. estar al pendiente, relaciona la cognición con la acción tmb hipocampo 15% mas grande y giro circunvalado mas activo- sentido protector
de cuando se considera embrion y feto *estado gravidico= estado de embrazo	embrion: concepcion- 8 SDG feto: 8 SDG- a nacimiento
cuando se detectan los movimientos fetales	16- 20 SDG *20 SDG aumenta la frecuencia cardiaca fetal FCF, 200 en semana 20 y 575 en semana 32, en el parto hay aprox 282 mov fetales
cuando hay movimiento del feto	18 SDG
cuando empiezan a funcionar las estructuras retinianas	14 o 20? SDG *aunque los párpados se abren a los 7 meses
reflejo de prension	17 SDG
reflejo de moro	25 SDG, es cuando siente que se esta cayendo o se asusta
reflejo de succión	28 SDG
madres ansiosas dan lugar a un niño *niveles altos de hormonas del estrés (adrenalina, noradrenalina, h adrenocorticotropina)	irritación, hiperactivo, con bajo peso, alteraciones de sueño y apetito
desarrollo neuronal del feto	ectodermo- 16 SDG corteza cerebral- 10 SDG
poda neuronal	elimination programada de neuronas, sinapsis, axones durante el desarrollo a partir del numero presente en el nacimiento hasta alcanzar uno menor
exitotoxicidad	stimulation producida por los aa excitadores= glutamato y aspartato es excesiva
metodos para checkar al bebe en mujeres >35 años y con AHF antecedentes familiares	ecografia (mejor y no es invasiva), amniocentesis, fetoscopia, alfa- fetoproteina
sx alcoholic fetal afecta a 1/3 de los hijos de madres alcohólicas *asociado a TDAH 19% de embrazadas	retraso de crecimiento, microftalmia, hipoplasia de la zona central de la cara, hiperactividad, defectos de atención, intelectuales y convulsiones
efectos del tabaco en el embarazo 20% de embarazadas	parto prematuro, bajo peso al nacer y también se relaciona con el síndrome de muerte subida del lactante
efectos marihuana y cocaina	parto prematuro, bajo peso al nacer, síntomas de abstinencia, anomalías conductuales coca y disminuye el deseo de contacto humano
otros teratogenos= capaces de causar un defecto congénito	antibioticos ej. tetraciclinas, anticonvulsivos, progesterona o estrógenos, litio, warfarina
parto prematuro y posmaturo	prematuro- nace antes de 34 SDG y pesa <2500 g posmaduro- nace después de las 2 semanas de la fecha esperada (uñas largas, lanugo escaso, mas caedlo, mas alerta
reflejos que desaparecen al cuarto mes y al año	4- pension, sobresalto y cervical tonico año- Babinski *terminando la lactancia (2 años) se transforman en acciones voluntarias --> cognición
desarrollo de lenguaje	aprox 8 meses con balbuceos y sonidos guturales *3 semanas imita mov faciales
vinculo y apego *madre- cuidadora; padre- para jugar	vinculo- relacion emocional y psicologica de una madre con su hijo apego- relación que desarrolla un niño con sus cuidadores
por que se da un niño ansioso y un niño con apego seguro	ansioso- madre que no respondió a las señales del lactante seguro-sensibilidad y respuesta de la madre, objetos de transición ayudan como base segura
ansiedad de separación vs de un extraño	de separación- 10 y 18 meses de edad ante un extraño- aunque el bebe este en brazos de la madre *miedo a lo extraño a las 26 semanas a full a las 32
temperamento	conjunto de rasgos psicofisiologicos innatos
1era etapa del embarazo: aceptar la noticia	euforia, responsabilidad, "ser mejores padres", posibilidad de hijo defectuoso?, ajustes emocionales ej. culpar al esposo por su condicion, aceptar el cuerpo extraño con apoyo de mujeres
2da etapa: primeros indicios de un ser separado	aprox al 5 mes crece el vinculo con los mov fetales, preferencia por un sexo, reprime verdaderos sentimientos por temor a ponerlo en peligro, depresión y jubilo?
3era etapa: aprendizaje sobre el futuro bebe	comienzan a personificar al feto, escoger nombre cuarto, etc
movimientos fetales y en que semanas	13-14 flexion y extension, respiratorios 15 se chupa el dedo 16-20 mov fetales 20-21 dedos de pies y párpados 26-28 rota tronco y cabeza, aumenta FCF
ciclo de actividad/ estados de consciencia observables	descanso actividad de 40-80 min *ultimo trimestre mama sabe cuando esta despierto, dormido, alerta, etc
en que dia el bebe quita la cara si se estimula tocando cerca de la boca	49 días tras la fertilización, 90-120 enderezamiento para tener equilibrio en cabeza, 6 meses responde a estimulación auditiva
daño que causan las radiaciones 2-25 SDG	deformidades macroscopicas, disfunción cerebral, cancer, detención del crecimiento
por que pasa de modelo biomedico a modelo biopsicosocial	biomedico- enfermedad es un fallo del cuerpo omitiendo factores sociales o psicológicos biopsicosocial- factores biológicos, psicológicos y sociales que determinan la salud y enfermedad
salud según OMS 1948	estado completo de bienestar fisico, mental y social, y no meramente ausencia de afecciones o enfermedades , es un derecho humano fundamental
carta de Ottawa 1986	requisitos para salud incluyen paz, recurso económicos y alimenticios, vivienda, economía estable y el uso de los recursos, es un recurso para la vida no el objetivo
teoria salutogenica humana- anotonovasky 1987	enfermedad no es polo opuesto a la normalidad o ausencia de enfermedad sino la salud positiva
sentimiento de bienestar subjetivo	persona siente y cree que su vida va bien y refleja los valores que busca
ello= hagamos=conducta impulsiva energia psiquica y la sede de los instintos no cambia con el tiempo y requiere una gratificación inmediata	se rige por el principio de placer, liberar a la persona de tension o reducirla (se manifiesta como dolor o incomodidad) -no habría desarrollo psicologico si se cada vez que hubiera tension se liberaría de inmediato
proceso primario del ello	se desarrollo como resultado de la frustración, no distingue entre un recuerdo subjetivo y una percepción objetiva del objeto real -descarga la tension estableciendo una identidad de percepción
proceso secundario del ello	pertenece al yo, surge porque el proceso primario no reduce efectivamente las tensiones
yo=esperen=conducta realista	principio de realidad, se rige por lo que existe, demora la descarga de energia hasta que se presenta el objeto real, capaz de tolerar tension, ayuda a dominar impulsos, distingue fantasía de realidad
proceso secundario del yo	producir la realidad mediante un plan de acción, resolver o pensar en los problemas
superyó=no hagamos=conducta moralista	codigo moral de la persona, le interesa la perfección mas que el placer, se desarrolla del yo como consecuencia de las normas de los padres respecto a lo que es bueno y malo
subsistemas del superyó	ideal del yo- concepto del niño de lo que sus padres consideran bueno ... se recompensa por orden-> limpieza es buena conciencia moral- a lo que sus padres consideran malo ... se castiga por sucio-> suciedad es mala
de donde vienen el ello, yo, superyó	ello- resultado de evolución y representa la Constitución biológica yo- resultado de la interacción de la persona con la realidad y procesos mentales superiores superyó- resultado de la socialización y vehí**** de la tradición cultural
energia psiquica	energia que se usa en los 3 sistemas de personalidad; se usa en tareas psicológicas ej. pensar, percibir y recordar; transformaciones de energia corporal a psiquica ej. pensamos(psica) y actuamos(corporal)/ sentimos (mecánica) el estimulo de música y oímos (psica)
conforman al instinto fuente- hambre por las tripas, finalidad interna- satisfacer el hambre, finalidad interna (peq placeres no fuerzas necesarios)- oler la comida, objetivo- elegir la comida	fuente: necesidades o impulsos finalidad: satisfacer la necesidad y llegar al estado de reposo fisiciologico y psicológico objetivo- plan para conseguir la finalidad impetu- intensidad de energia que contiene al instinto
la finalidad define 3 tipos de instintos	conservador- para mantener al org en reposo regresivo- retorno a relajación inicial repetitivo- repetir ciclos como dormir o comer
catexia de objeto ello	generar una imagen mental de un objeto de instinto o la acción que se descarga en el; ello gasta toda su energia en esto *catexia es una fuerza impulsora, contracatexia es fuerza controlador, cuando se oponen hay un conflicto interno donde rige el yo
desplazamiento ello	desviación de la energia hacia diferentes objetos ej. bebe tiene hambre y el ello canaliza su deseo de morder hacia otra cosa mordible como un juguete
pensar predicativo ello	explica el simbolismo onírico, tratar a dos objetos como iguales ej. equiparar el color ***** con malo o imaginar que objetos simbolizan una cosa como un hongo y pene
diferencia de identidad e identificación yo	identidades. sueñas con un león y no lo distingues de un objeto real= imagen y objeto identification. lees un bro y sabes que las palabras son representación y no son reales= discernir del mundo interno y externo
catexias del yo *catexias objetales: placeres seu no satisfacen necesidades ej hobbies	comienza el pensamiento realista
pensamiento autista yo	el yo no satisface el ello y se crean pensamientos no realistas= soñar despierto
superyó	recompensa viene del ideal del yo castigo viene de la conciencia moral
porq no recuerdas momentos de la infancia	porq se tienen que asociar con el lenguaje para recordarlos
consciente	representaciones mentales que vienen del exterior, la realidad
preconsciente	formado por ideas latentes que pueden volver a la consciencia cuando sea necesario
inconsciente	ideas o experiencias latentes que no pueden volver a la consciencia por via directa ej. recuerdos perturbadores que desaparecen en la consciencia y se reprimen en el inconsciente
angustia	experiencia emocional penosa producida por excitaciones de los árganos internos del cuerpo *la angustia y el dolor son conscientes, si se acumula lleva a un colapso nervioso
angustia real	el origen del peligro es del mundo externo
angustia neurótica	-siempre espera que ocurra algo terrible -fobia: la persona desea lo que teme -reacciones de panico
angustia moral	origen del superyó, se experimenta con culpa o vergüenza
fase oral del desarrollo psicosexual 0-2 años *capacidad de obtener y tomar	placer sexual esta ligado a la excitacion de la cavidad bucal y de los labios, la pusacion sexual se satisface por la alimentación a traves del chupeteo el modo de acercamiento o relacion y el fin es la incorporación
fase anal 2-4 años	defección y valor simbolico de las heces provoca placer el hacerlo bien, desarrollo del sistema muscular le da poder
fase falica 3-5 años	descubre ambos sexos, preguntan y empiezan a tocar sus genitales, complejo de Edipo: pareciéndose al padre del mismo sexo el otro se enamorara de ellos, aprende a imitar, conquistar, competir e insistir una meta y les produce placer
periodo de latencia 5-6 años	se detiene la evolución de la sexualidad, ternura antes que deseos sexuales, declinación del complejo de Edipo, hablan de tener novio
fase genital	organisation del libido sobre las zonas genitales, inicia en la fase falica y luego en la pubertad

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