Axiomas de la comunicación	Son las características que se pueden dar dentro de la comunicación. Es la forma en que nos comunicamos, se puede ver wl tipo de relación que tengo con el otro y como me comunico con el.
Tipos de axiomas	1. No es posible no comunicarse. Nos comunicamos por medio de palabras, gestos e inclusive el silencio. 2. El contenido ( info y discurso, se da según el contexto) clasifica lo relacional (forma de dar el discurso tono y volumen) gracias a esto se da la METACOMUNICACION. 3. La naturaleza (tipo, cercana, conflictiva, amorosa) de la relación depende de la puntuación (significado e interpretación) que doy cuando estoy con esa persona. 4. Comunicación DIGITAL (sintaxis lógica, no semantica) se da por medio de la construcción de palabras y signos, nos brinda la info pero NO un SIGNIFICADO. La ANALOGICA (semántica, no sintaxis) le da significado a la info. se necesita de esta para tener la INFO COMPLETA. 5. Todo intercambio comunicacional es simétrico (busca igualar la conducta) Ej: estudiantes-estudiantes. o complementaria (diferencia en posición de poder) Ej: rector-profe	Son 5
Escalada	Buscar ponerse por encima de la otra persona. Ambas creen tener la razón.
Actos lingüísticos	Se usa el lenguaje para crear una realidad
Acto lingüístico AFIRMACIÓN	-Se hace una descripción de las observaciones de lo que pasa fuera de nosotros. -La palabra se adecua al mundo. -Pueden ser verdaderas o falsas (tiene que haber un testigo) -Observaciones se basan en un lenguaje en común
Acto lingüístico DECLARACION	-Genera una nueva realidad, NO se suelen hacer OBSERVACIONES. -El mundo se adecua a la palabra, es decir esta modifica al mundo. Tipos Si, no, perdón, amor, ignorancia, gratitud.	Tiene 6 tipos
Promesas	Permite la coordinación de acciones con los demás. La promesa sólo empieza cuando es aceptada por el oyente. se compone de un orador y un oyente. Tipos Petición --> sea aceptada Ofertas --> el otro me diga que la reciba.	2 tipos
Ciclo vital de la familia	Es el proceso de desarrollo, en donde el sufrimiento y los síntomas aparecen cuando este desarrollo es perturbado.
Etapa 1 Matrimonio	Convivencia: Llegar a acuerdos para evitar conflictos, establecer las responsabilidades de cada uno. Familia de origen: Conjugar los valores y las costumbres. Un error es no tener en cuenta al otro para tomar decisiones. Expectativas: Idealizar al otro por su rol, esperar que haga algo porque se supone que le corresponde. (aunque esto no sea realidad)
Etapa 2 nacimiento hijos	Embarazo: Trae cambios en la pareja, los planes que solían hacer (cine, comer) y los cambios físicos en la mujer (hormonas) menos energía Padres: Rutina cambia, es más trabajo. Disposición de atender a bebé en las noches, la rutina de trabajo cambia. aCrianza: Acuerdos entre los papás, ingreso al cole (difícil para la mamá x separacion)
Etapa 3 dificultades matrimoniales del periodo intermedio.	1. Parejas que llevan 10/15 años juntos. Se suelen presentar cambios en la relación. (usualmente se tiene el ideal de que la pareja será la misma de años atrás) 2. Se da en la adolescencia del hijo 10/11 años - Establecer limite de autonomía (salidas, hacer tareas, decisiones sobre cambios en su cuerpo) - Se busca llegar a acuerdos con el hijo.
Etapa 4 destete de los padres	Nido vacío: Hijos se van, padres tienen que aprender a estar ellos dos solos de nuevo. Algunos pueden separarse por la falta de costumbre y no saber estar solos entre ellos. Rol abuelos: Hijos forman su familia, es gratificante porque vuelven a tener niños, pero es diferente porque no está la responsabilidad, suelen ser permisivos, a veces suelen terminar de criar a sus nietos, vuelven a ejercer el rol de padres.
Etapa 5 retiro vida activa VEJEZ	Pareja: Retiro del trabajo, Hijos tienen que tener más paciencia. Cuidado padres: Dificultad en el cuidado de estos por falta de tiempo, se generan conflictos entre los miembros de la familia
Qué es la terapia estructural familiar	Es el conjunto invisible de demandas (significado o indicacion) que organiza la forma en que los individuos se relacionan.
Qué son los límites en una familia	Son las reglas que definen los roles de los miembros, es decir quien hace que y la forma en lo hacen.
Tipos de funcionamiento según límites	1. Desligada: Independiente, no piden ayuda, no responde a los cambios. 2. Aglutinada: Unión, límites difusos, la conducta de uno afecta a los demás.	Son 2
Propiedades aplicadas por el terapeuta	1. Trasformar la estructura para que haya posibilidad de cambio. 2. Organizar el sistema familiar sobre bases como el apoyo alimentación y socializacion. 3. Sistema familiar tiene propiedades de autoperpetuacion, es decir el proceso iniciado por el terapeuta se tiene que mantener aunque el no esté presente.
Características sistema conyugal	1. adultos se unen para formar familia. 2. Se deben convertir en un refugio ante el estrés, las demandas y necesidades de otros estímulos.	Son 2
Características sistema parental	1. Padres tienen que adaptarse a los componentes con los que el niño va a interactuar. 2. Comprender las necesidades del niño y establecer reglas.	Son 2
Características subsistema fraternal (hermanos)	1. Actitudes de cooperación, afecto, rivalidad, permite crear sentimientos de seguridad 2. Pueden surgir grupos diferenciados pero que compartan características (edad, sexo)	Son 2
Preguntas del terapeuta	1. Relación y forma de responder preguntas y la disposición de los individuos al escuchar al otro (pueden refutarse o afirmarse) 2. Los limites que hay dentro de la familia, de acuerdo a la comunicación de los miembros. 3. Entender la evolución de los subsistemas que integran la familia de acuerdo a las interacciones observadas	Son 3
Cambio en la terapia familiar.	1.La asociación que tenga la familia y el terapeuta 2. Ayuda a la reestructuracion de la familia 3. Cambia la organización familiar	Son 3
Elementos tenidos en cuenta en la evaluación.	1. Interacciones intragrupales durante la entrevista. 2. Alianzas (x interés y apoyo) y coaliciones (juntos en contra del otro) entre los miembros 3. Problemas en la distribución Jerárquica de poder. 4. Tipos de límites que hay. 5. Fuentes de apoyo y de estrés dentro o fuera de la familia.	Hay varios factores
Como la familia es una matriz de identidad?	- Miembros tienen un sentimiento de identidad independiente, pero gracias a que pertenecen a su familia. - Familia moldea al niño y programa su conducta para lograr el sentido de pertenencia. Se acompaña por pautas de identidad. - La separación (individuacion) permite que el individuo construya su propia identidad por medio de la participación en diferentes subistemas (internos o externos)
Descripción terapia estructural.	-Fue creada por Salvador Minuchin en la costa Este de Usa -Individuo no es aislado sino activo y reactivo de sus grupos sociales. - Terapia consiste en modificar el presente y no en explorar e interpretar el pasado.
Por qué la jerarquia es necesaria para que el sistema sea saludable?	La jerarquía permite que haya un equilibrio y un orden en los roles, esto permite que cada miembro sepa cuál es su papel. aunque los padres siempre tendrán un nivel superior.
Familia con hijo parentalizado	Son aquellos hijos que empiezan a cumplir con el rol de padres, el cual ha sido delegado por los mismos.	Ej: recoger a los hermanos, calentar comida.
Variables estructurales del enfoque (Minuchin)	1. Limites: implican reglas de participación 2. Jerarquías: Reglas de poder, indica quien es superior o inferior.	Son 2
Hipótesis (Selvini)	Buscan dar una explicación provisional del fenómeno observado. Es una guía para obtener información (se puede confirmar, refutar o modificar. Se DEBE PLANTEAR como POSIBILIDAD y no como afirmación.
Hipótesis (Selvini)	Buscan dar una explicación provisional del fenómeno observado. Es una guía para obtener información (se puede confirmar, refutar o modificar. Se DEBE PLANTEAR como POSIBILIDAD y no como afirmación. Debe ser sistemica e incluir a todos los miembros de la familia.
Circularidad	Habilidad de terapeuta para dirigir su investigación, sobre las realimentaciones de la familia en respuesta a la información que el pide sobre las relaciones y por ende de las diferencias y los cambios.
Neutralidad	Es el efecto pragmático concreto en que la totalidad de sus conductas durante la coordinación de la sesión ejercen en la familia. coaliciones y alianzas terapeuta en un metanivel observa pero no hace parte de la familia.
Pauta de interacción	Es un sistema de relación entre la emoción, cognición, y la conducta de una persona. A su vez interactua circularmente a través de sus actos-msm con un sistema de relación de la E,C,C de otra persona para formar un sistema más amplio.
Tipos de pauta	Afectivo: valores, sentimientos Cognitivo: marco de referencia de lo que es bueno o malo. Pragmatica: Es la conducta de respuesta en donde se reúne la emoción y la cognición

Descubre

Crear Tarjetas

Acerca de Nosotros

Explore Tarjetas

Comparta este Set de Tarjetas de Aprendizaje

Tarjetas de Aprendizaje relacionadas

Parcial Ii Sistemica

Cómo estudiar sus tarjetas

Rango de Cartas a estudiar

34 Cartas en este set