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Cómo estudiar sus tarjetas
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Tecla H: Muestra pista (3er lado).tecla h
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4 Cartas en este set
- Frente
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ACOSO ESCOLAR
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Garantizar la seguridad de los implicados.
Transmitir confianza y seguridad a la víctima. Comprobar el alcance de la situación. Solicitar la participación del orientador. |
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PROTOCOLO DE ACOSO ESCOLAR
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FASE 1: Detección y acogida (entrevista); valoración y diagnóstico (desequilibrio de poder, identificar motivo, valorar medidas urgentes).
FASE 2: Análisis de la situación (informar equipo directivo y convivencia, establecer medidas urgentes). FASE 3: Intervención (observador, acosador, familia agresora, familia víctima). FASE 4: Decisiones (análisis situación post-intervención, acompañamiento y seguimiento). |
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PLAN DE ACOGIDA
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ACOGIDA EN EL AULA: compañero-tutor, vigilar comprensión lenguaje y expresión oral, dinámicas de cohesión de grupo y desarrollo habilidades sociales, compañero-guía.
FASES PLAN ACODIGA: jornada de puertas abiertas, reunión general con familias, normas de funcionamiento, horario de atención a las familias. PREPARACIÓN DEL GRUPO-CLASE: preconcepciones culturales, características país de procedencia, comportarse de acuerdo a las normas para aprenderlas. ORIENTACIONES AULA: sistema de símbolos, Google Lens, frases básicas, cartelería en su idioma. ACTUACIONES ESPECÍFICAS: apoyo idiomático. |
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TRANS*
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Interés superior del menor, prevención, confidencialidad, inclusión, autodeterminación de género y autonomía.
FASE 1: Comunicación al equipo directivo. FASE 2: Valoración de la situación. FASE 3: Activación del protocolo (consentimiento familia) FASE 4: Actuaciones - organizativas (nombre, documentación Pincel, confidencialidad, vestimenta, aseo de su género, evitar acoso escolar); específicas (clima confianza y seguridad, importancia respetar decisiones ajenas, lenguaje inclusivo). FASE 5: Seguimiento (inclusión, protección, sensibilización, acompañamiento y asesoramiento, asociaciones LGTBI+) |
