- Barajar
ActivarDesactivar
- Alphabetizar
ActivarDesactivar
- Frente Primero
ActivarDesactivar
- Ambos lados
ActivarDesactivar
- Leer
ActivarDesactivar
Leyendo...
Cómo estudiar sus tarjetas
Teclas de Derecha/Izquierda: Navegar entre tarjetas.tecla derechatecla izquierda
Teclas Arriba/Abajo: Colvea la carta entre frente y dorso.tecla abajotecla arriba
Tecla H: Muestra pista (3er lado).tecla h
Tecla N: Lea el texto en voz.tecla n
Boton play
Boton play
33 Cartas en este set
- Frente
- Atrás
La estructura del pensamiento
|
Objeto de estudio de la lógica
|
Aristóteles
|
Quien es el padre de la lógica
|
Logos
|
Vocablo griego que significa "tratado" "pensamiento" y discurso
|
Proceso del pensar o actividad psíquica
|
Es algo que ocurre en un tiempo determinado, como imágenes, recuerdos, vivencias
|
Pensamiento
|
Es el resultado de pensar
|
Sujeto pensante
|
Encargado de producir el pensamiento
|
Objeto
|
Es lo que el sujeto piensa
|
Lenguaje
|
Medio por el cual se expresa el pensamiento
|
Lógica formal
|
Se relaciona con la teoría del conocimiento, ya que investiga el conocimiento en relación a sus contenidos y la verdad
|
No contradicción
|
Principio que estipula que "no puede ser que algo sea y no sea al mismo tiempo y bajo el mismo aspecto"
|
Razón suficiente
|
Principio que estipula que "todo lo existente existe por al menos alguna razón"
|
de Identidad
|
Principio que estipula que "todo objeto es idéntico a sí mismo bajo todas y las mismas condiciones"
|
tercero excluido
|
Principio que estipula que "una cosa tiene que ser uno de dos aspectos excluyentes que se le puedan atribuir"
|
Simple aprehensión
|
Actividad mental por la que extraemos las características esenciales o indispensables de un objeto para poder pensarlo
|
Concepto
|
Representación mental de un objeto, sin afirmar o negar algo de él
|
Individual
|
Identifica el concepto. Se refiere a un solo objeto, del cual ya no se puede obtener nuevas clases o divisiones
|
Particular
|
Identifica el concepto. Se refiere a algunos objetos pertenecientes a una clase dada
|
Universal
|
Identifica el concepto. Aplica a todos los objetos a que hace referencia
|
Colectivo
|
Identifica el concepto. Designa grupos homogéneos como manada, parvada o ejército
|
Abstracto
|
División de conceptos en los que no se necesita hacer referencia a un objeto como "blancura", "belleza", etc.
|
Analógico
|
Esquema que representa el siguiente argumento: S, es a, b, c, .... P
|
Acto de habla
|
Unidad básica de la comunicación linguistica que se da en el ámbito de la pragmática
|
Asertivo
|
Identifica el acto de habla. El emisor acepta, niega o corrige algo con un nivel de certeza diferente.
|
Directivo
|
Identifica el acto de habla. El hablante trata de obligar al oyente a hacer una acción
|
Compromisivo.
|
Identifica el acto de habla. El emisor asume un compromiso, una obligación o un propósito.
|
Declarativo
|
Identifica el acto de habla. El emisor trata de cambiar el estado en que se encuentra alguna cosa
|
Expresivo
|
Identifica el acto de habla. El emisor expresa su estado anímico, el de los asuntos de vida
|
Evidencia
|
Modelo de Toulmin: se establece por la aportación de datos, información o hechos observables que amparan la aserción
|
Aserción
|
Modelo de Toulmin: se refiere a la tesis que se defenderá, esto es el asunto por debatir
|
Respaldo
|
Modelo de Toulmin: aporta datos, ejemplos información, hechos, etc. Su peculiaridad es asegurar las garantías
|
garantías
|
Modelo de Toulmin: permite legitimar y justificar el sguimiento de las premisas a la conclusión
|
Reserva
|
Modelo de Toulmin: anticipar posibles objeciones o contraargumentos
|
Modalizador
|
Modelo de Toulmin: elemento argumentativo que marca el grado de fuerza o certeza de la aserción o tesis propuesta
|