¿Qué es el Antiguo Régimen?	Es un sistema político, económico y social presente en toda Europa (exceptuando a Gran Bretaña y Holanda) que empezó en el siglo XV y terminó con la Revolución Francesa en 1789.
¿Cuáles eran las excepciones al Antiguo Régimen?	Gran Bretaña y Holanda.
¿Cuándo empezó y acabó el Antiguo Régimen?	Empezó en el siglo XV y terminó con la Revolución Francesa en 1789.
¿Cuál es el modelo de ejemplo del Antiguo Régimen?	Francia.
¿Por qué es Francia el modelo de ejemplo del Antiguo Régimen?	Porque el modelo absolutista francés fue seguido por el resto de monarquías a través de la diplomacia y la cultura.
¿Cómo fue seguido el modelo absolutsta francés por el resto de monarquías?	A través de la diplomacia y la cultura.
¿Por qué había necesidad de controlar la economía y de imponer elevados impuestos?	Porque el poder real se sustentaba en una administración centralizad y en un ejército poderoso que generaban muchos gastos.
¿En qué se sustentaba el poder real?	En una administración centralizada y en un ejército poderoso que generaban muchos gastos.
¿Cuáles eran las características del Antiguo Régimen?	Mina, Mesa, Alicates, Diana, Saco y Conchas.
¿Cómo se aplicaba el mercantilismo en el Antiguo Régimen?	Con el proteccionismo.
Explica el proteccionismo en el Antiguo Régimen.	Se imponían fuertes tasas aduaneras a los productos extranjeros para proteger los propios, aunque también existían las aduanas interiores.
¿Cuál era el objetivo del mercantilismo?	Vender mucho y comprar poco.
Explica el mercantilismo en el Antiguo Régimen.	Su objetivo era vender mucho y comprar poco. Para conseguirlo, aplicaban el proteccionismo, con el que se imponían fuertes tasas aduaneras a los productos extranjeros para proteger los propios, aunque también existían las aduanas interiores.
¿Qué era la fisiocracia?	Según esta, la riqueza de un país estaba en la agricultura, por lo que había numerosos campesinos y poseedores de tierras.
¿Por qué había numerosos campesinos y poseedores de tierras en el Antiguo Régimen?	Porque, según la fisiocracia, la riqueza de un país estaba en la agricultura.
¿Por qué el poder del rey no podía cuestionarse en el Antiguo Régimen?	Porque la monarquía absoluta tenía un origen divino, y cuestionar al rey supondría cuestionar al mismísimo Dios.
¿Quién fue Thomas Hobbes?	Fue un filósofo del siglo XVII que sostenía la necesidad del absolutismo real, ya que para él el Estado garantizaba la paz y la prosperidad de los particulares, y debía ser absoluto para que el monarca tuviera toda la libertad de actuación que precisa un buen gobierno.
¿Quién fue el filósofo del siglo XVII que sostenía la necesidad el absolutismo real?	Thomas Hobbes.
¿Por qué Thomas Hobbes sostenía la necesidad del absolutismo real?	Porque para él el Estado garantizaba la paz y la prosperidad de los particulares, y debía ser absoluto para que el monarca tuviera toda la libertad de actuación que precisa un buen Gobierno.
¿En qué se basaba la monarquía absolutista?	En la administración centralizada sostenida por una fuerte burocracia, en un ejército poderoso, y en la concentración de poderes en el rey.
¿Por qué se sostenía la administración centralizada de la monarquía absolutista?	Por una fuerte burocracia.
¿Cuáles eran los papeles del rey en el Antiguo Régimen?	Podía declarar la guerra o firmar la paz, mandaba en el ejército, acuñaba la moneda, mandaba redactar las leyes y controlaba la administración de la justicia.
¿Quién es el rey absolutista por antonomasia?	Luis XIV, el Rey Sol.
¿Cómo era la agricultura en el Antiguo Régimen?	Arcaica y tradicional carente de innovaciones.
¿Cómo era la economía en el Antiguo Régimen?	Era una economía de subsistencia en la que la población dependía de las cosechas.
¿Cómo era el crecimiento natural o vegetativo en el Antiguo Régimen?	Bajo y discontinuo, prácticamente nulo.
¿Cómo era la demografía en el Antiguo Régimen?	Con altas tasas de mortalidad y natalidad, se caracterizaba por un crecimiento natural o vegetativo bajo y discontinuo, prácticamente nulo. El crecimiento natural estaba sacudido por etapas de mortalidad catastrófica a causa de guerras, epidemias, hambrunas y enfermedades añadidas a la mala alimentación y a las escasa higiene. La esperanza de vid ano sobrepasaba los treinta años.
¿Por qué había fuertes etapas de mortalidad catastrófica en el Antiguo Régimen?	A causa de guerras, epidemias, hambrunas y enfermedades añadidas a la mala alimentación y a las escasa higiene.
¿Cuál era la esperanza de vida en el Antiguo Régimen?	No sobrepasaba los treinta años.
¿Qué es un estamento?	Era un grupo cerrado del que era prácticamente imposible salir.
¿En qué se dividían la nobleza y el clero?	En alta y baja nobleza y en clero secular y clero regular.
¿Qué era el clero secular?	Los papas, cardenales, arzobispos, obispos, curas, etc.
¿Qué era el clero regular?	Los que estaban en los monasterios: monjes y monjas, priores y prioras, abades y abadesas, frailes, etc.
¿Cuáles eran las diferencias entre privilegiados y no privilegiados?	Los privilegiados no pagaban impuestos, poseían la mayor parte de las tierras ylas riquezas, y eran juzgados por leyes propias. Sin embargo, el Tercer Estado tenía que pagar impuestos y eran juzgados por otras leyes, también creadas por los privilegaidos.
¿En qué se dividía el grupo de los no privilegiados?	En alta y baja burguesía, y en el pueblo llano.
¿Cómo era la burguesía del Antiguo Régimen?	Eran comerciantes, banqueros, artesanos, etc; también poseedores de riqueza y tierras.
¿Cuáles eran los dos nombres para los no privilegiados?	Tercer Estado en Francia y Estado Llano en España.
¿Quiénes eran el pueblo llano?	Los campesinos.
¿Por qué se caracterizaba la sociedad del Antiguo Régimen?	Por una tremenda desigualdad social.
¿En qué se basaba y quién controlaba la cultura del Antiguo Régimen?	Se basaba en la tradición y estaba controlada por la Iglesia.
Explica la cultura del Antiguo Régimen.	Estaba basada en la tradición y controlada por la iglesia. Los campesinos eran analfabetos y solo un pequeño porcentaje de los ciudadanos contaba con estudios medios y superiores, existiendo un restringido círculo ilustrado.
¿Quiénes pertenecían al restringido círculo ilustrado del Antiguo Régimen?	El pequeño porcentaje de los ciudadanos que contaba con estudios medios y superiores.
Explica cómo influyeron la Reforma protestante y la Contrarreforma en el arte.	Estas utilizaron el arte como apoyo y propaganda de sus ideales. El estilo manierista y el barroco se difundieron desde Italia a toda Europea. En Holanda, donde la burguesía desempeñaba un importante papel, se desarrolló un arte de carácter más burgués. A final es del siglo XVIII, el desarrollo de un barroco tardío y del rococó precedió al neoclasicismo y al prerromanticismo.
¿Qué es un sistema parlamentario?	Era un sistema político en el que un Parlamento o Asamblea representativa podía derribar al Gobienro, quien era responsable de sus actos ante la Asamblea.
¿Cuáles eran las cámaras en el parlamento inglés?	La de los lores (privilegiados) y la de los comunes (no privilegiados).
¿Cuáles eran los dos partidos políticos en el parlamento inglés?	Los tories, conservadores; y los whigs, liberales.
¿Qué eran los tories?	Eran los conservadores, que defendían los intereses de los propietarios rurales y de la Iglesia estatal.
¿Quiénes eran los whigs?	Eran los liberales, más cercanos a grupos urbanos y a las Iglesias protestantes minoritarias.
¿Qué partido inglés defendía los intereses del pueblo?	Ninguno.
¿Qué eran los sistemas dualistas?	En ellos, el Gobierno respondía ante el Parlamento y ante el rey, quien podía cambiar el Gobierno y disolver las cámaras.
¿Cuándo surgieron los sistemas dualistas en la mayoría de Estados europeos?	Alrededor del siglo XIX.
¿Por qué surgieron los sistemas dualistas en la mayoría de Estados europeos alrededor del siglo XIX?	Porque el Parlamento inglés tenía que aprobar las decisiones de los reyes.
¿Qué es la Ilustración?	Fue un movimiento filosófico y cultural surgido en Francia durante el siglo XVIII, que aplicó un método racional y empírico para analizar al hombre, la sociedad y el conjunto de las instituciones del Antiguo Régimen.
¿Cómo se llamó también al siglo XVIII?	Siglo de las Luces o de la Razón.
¿Qué método empleó la Ilustración para analizar al hombre, la sociedad y el conjunto de las instituciones del Antiguo Régimen?	Un método racional y empírico.
¿Qué analizó mediante un método racional y empírico la Ilustración?	El conjunto de las instituciones del Antiguo Régimen.
¿Por qué la Ilustración causó el fin del Antiguo Régimen?	Porque aportó el soporte teórico a los liberales en su lucha contra la monarquía absoluta, la sociedad estamental y el control de la economía por el Estado.
¿Cuáles fueron los instrumentos usados por la Ilustración para derribar las teorías ancaladas en los mitos, las tradiciones y las supersticiones?	La razón crítica y la ciencia experimental.
¿Cómo se difundió la Ilustración?	A través de academias, clubes, gacetas, libros, logias masónicas, periódicos, revistas, tertulias y universidades, así como en la Enciclopedia de Diderot y d'Alembert.
Explica La Enciclopedia.	Tenía 28 volúmenes y también se llamaba ''Diccionario razonado de las ciencias, las artes y los oficios''. Estaba dirigida por Diderot y d'Alembert, y se creó entre 1751 y 1772, participando numerosos científicos, literatos y artistas.
¿Cómo se llamaba también ''La Enciclopedia''?	''Diccionario razonado de las ciencias, las artes y los oficios''.
¿Quién creó ''La Enciclopedia''?	Denis Diderot y Jean Le Rond d'Alembert.
¿Quiénes fueron los Ilustrados?	René Descartes, Isaac Newton, John Locke, Montesqueiu, Rousseau y Voltaire.
¿Qué aportó René Descartes a la Ilustración?	Su teoría de la duda metódica y el espíritu crítico.
¿Qué aportó Isaac Newton a la Ilustración?	Su método científico y experimental.
¿Qué aportó John Locke a la Ilustración?	Sus ideas acerca del contrato entre el soberano y sus súbditos y la necesidad de la seperación de poderes.
¿Cuándo murió y cuándo nació John Locke?	Nació en 1632 y murió en 1704.
¿Quién defendió la soberanía de la nación frente a la realeza de origen divino y manifestó que el poder social era efecto del acuerdo libre expresado por la voluntad de la mayoría?	John Locke.
Explica la idea de la soberanía de la nación de John Locke.	Él defendió la soberanía de la nación frente a la realeza de origen divino y manifestó que el poder social era efecto del acuerdo libre expresado por la voluntad de la mayoría.
¿Quién créo la teoría de la duda metódica y el espíritu crítico?	Isaac Newton.
¿Quién aportó su método científico y experimental a la Ilustración?	Isaac Newton.
¿Dónde residía el verdadero poder según Locke?	En el pueblo, y el fin del poder común era proteger la dicha colectiva.
Explica los tres poderes y su función.	Elaborar las leyes (legislativo), aplicarlas (ejecutivo), y vigilar su cumplimiento (federal o judicial).
¿Quién tenía ideas acerca del contrato entre el soberano y sus súbditos y la necesidad de la separación de poderes?	John Locke.
¿Cuál era el mejor Gobierno según Locke?	El que pudiera proporcionarle mayor felicidad al mayor número de personas posible.
¿Cómo fundamentó Locke la Revolución Gloriosa inglesa?	Al afirmar que los gobernantes eran los administradores de la comunidad y que, si el Gobierno no cumplía, el pacto se rompía y el pueblo asumía el derecho de protesta.
¿Cuándo nació y murió Montesquieu?	Nació en 1689 y murió en 1755.
¿Cuándo se publicó ''Del espíritu de las leyes''?	En 1748.
¿Cuáles eran las ideas de Montesquieu?	Defender la separación de poderes para impedir el despotismo, lo que sería fundamental para el desarrollo del liberalismo del siglo XIX.
¿Cuál es la obra que escribió Montesquieu?	''Del espíritu de las leyes''.
¿Dónde se plasmaron las ideas de Montesquieu?	En la Constitución de Estados Unidos, y sus ideas influyeron sobre los liberales que protagonizaron la Revolución Francesa y en las posteriores democracias europeas.
¿Cuál era el verdadero nombre de Montesquieu?	Charles Luis de Secondat.
¿Cuándo nació y murió Rousseau?	Nació en 1712 y murió en 1778.
¿Qué obra escribió Rousseau?	''El contrato social''.
¿Cuáles eran las ideas de Rousseau?	Él desconfiaba del poder y de los gobernantes, y creía que cualquier sistema de gobierno debía tener fuertes garantías frente a la autoridad. Era partidario de un sistema democrático puro al estilo de la antigua Atenas, en el que los ciudadanos tomaban las decisiones en la Asamblea y no a través de los representantes.
¿Cómo se llamaba Rousseau?	Jean Jacques Rousseau.
¿Qué ilusteado desconfiaba del poder y de los gobernantes y era partidario de un sistema democrático puro?	Rousseau.
¿Quién escribió ''Del espíritu de las leyes''?	Montesquieu
¿Quién escribió ''El contrato social''?	Rousseau.
¿Quién creía en el sistema de gobierno inglés pero desconfiaba de los políticos, era anticlerical y abogaba por la justicia social?	Voltaire.
¿Cuándo nació y murió Voltaire?	Nació en 1694 y murió en 1778.
¿Cuál era el verdadero nombre de Voltaire?	François-Marie Arouet.
¿Cuáles eran las ideas de Voltaire?	Creía en el sistema de gobierno inglés pero desconfiaba de los representantes políticos, ya que creía que un gobierno fuerte era aquel que defendía las libertades. Él destacó por su anticlericalismo, ya que estaba en contra de la superstición, el fanatismo, etc; y abogaba por la justicia social, luchando contra las detenciones arbitrarias, los procedimientos secretos y las restricciones a la libertad de expresión.
¿Por qué Voltaire era anticlerical?	Porque estaba en contra de la religión, la superstición, el fanatismo, etc.
¿Contra qué luchaba Voltaire para defender la justicia social?	Contra las detenciones arbitrarias, los procedimientos secretos y las restricciones a la libertad de expresión.
¿Qué hicieron los ilustrados en su afán por buscar la verdad y descubrir las leyes que rigen la naturaleza y la sociedad humana?	Pasaron por el filtro de la razón todo lo existente, rechazando como algo contrario a la naturaleza todo lo irracional.
¿Qué hicieron los ilustrados para acabar con el oscurantismo, la ignorancia y los prejuicios?	Sometieron a una crítica implacable todo tipo de realidades, conceptos y valores tradicionales.
Nombra los principios de la Ilustración.	El hombre individual, la razón, la felicidad, el progreso y la religión.
Explica el hombre individual como concepto de la Ilustración.	El hombre individual como elemento esencial de la sociedad, ya que antes los intereses colectivos estaban por encima de las personas, quienes eran llamadas súbditos.
¿Cómo era visto el hombre en el Antiguo Régimen?	Los intereses colectivos estaban por encima de las personas, quienes eran llamadas súbiditos.
¿Cómo eran llamadas las personas en el Antiguo Régimen?	Súbditos.
Explica la razón como concepto de la Ilustración.	La razón como motor del hombre.
Explica la felicidad como concepto de la Ilustración.	La felicidad como meta de la actividad humana.
Explica el progreso como concepto de la Ilustración.	El progreso como proceso indefinido y como conjunto de leyes por las que se rige la naturaleza humana, basado en la educación y en las ciencias experimentales como la agronomía.
Explica la religión como concepto de la Ilustración.	La religión, que comienza por rechazar viejas concepciones, estudiando la naturaleza desde el punto de vista científico.
¿Cómo surgió el Despotismo Ilustrado?	En el siglo XVIII del absolutismo real unido a las teorías racionalistas.
¿Cómo afectó la Ilustración al absolutismo real?	Los ilustrados se convirtieron en los nuevos consejeros de los monarcas de detrimento de los privilegiados, lo que supuso una renovación administrativa, económica y rural.
Pon ejemplos de monarcas ilustrados.	Carlos III de España, el Alcalde de Madrid; Catalina la Grande de Rusia; José II de Austria y Federico II el Grande de Prusia.

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