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La ________________ es una serie de actividades para las 3 cosas siguientes:
Comprobar qué el adiestramiento se desarrolla conforme a directivas, planes y programas Verificar la correcta aplicación de técnicas y sistemas didacticos Coordinar y orientar toda situación del proceso de enseñanza aprendizaje |
Supervision del adiestramiento
|
|
Cuantos principios de la supervision del adiestramiento indica el manual de adiestramiento militar?
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8 (ocho)
|
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Cuantos pasos de la supervision del adiestramiento indica el manual de adiestramiento militar?
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6 (seis)
Planear Calificar Inspeccionar Valorar Criticar Actuar |
3
7 70 6 |
La supervision es una serie de actividades para:
|
Varificar la correcta aplicación de TÉCNICAS Y SISTEMAS ya comprobados por la DIDÁCTICA aplicada al adiestramiento militar
|
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El manual de adiestramiento militar marca 8 _____________ y 6 pasos de la supervision
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Principios
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Son los principios de conducción de tropas contenidos en las leyes y reglamentos militares en los que se basa la supervision
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Disciplina, autoridad, subordinación
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Principio de la supervision qué dice que : todo elemento responsable de realizar una actividad la realizará mejor si sabe que va a ser observada o inspeccionada
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Estimula el proceso del adiestramiento
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Principio de la supervision
Tanto los instructores como el personal se ven obligados a prepararse por si mismos |
Motiva la superación de instructores y del personal en instrucción
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Funciones pedagogicas: (
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Exposición del tema y ;
Ayudas de instruccion) |
|
Funciones administrativas (
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Arreglo del escenario,
Equipo Uniforme etc.) |
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Será más efectiva cuando se realiza por EL PROPIO COMANDANTE, DIRECTOR O JEFE DEL ORGANISMO QUÉ SE TRATE
¿Paso o principio? |
Principio de la supervision
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La supervision ES MÁS EFECTIVA CUANDO LA REALIZA EL COMANDANTE PERSONALMENTE
Puede ser recomendable el empleo de otra técnica, asignando a sus JEFES Y OFICIALES DEL GRUPO DE COMANDO O INSPECTORES DEL ADIESTRAMIENTO LA RESPONSABILIDAD DE ACTUAR POR EL COMO : OBSERVADORES ASESORES INFORMANTES ¿Paso principio? |
PASO 1 de PLANEACIÓN
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La supervision ES MÁS EFECTIVA CUANDO LA REALIZA EL COMANDANTE PERSONALMENTE
Puede ser recomendable el empleo de otra técnica, asignando a sus JEFES Y OFICIALES DEL GRUPO DE COMANDO O ___________________________ LA RESPONSABILIDAD DE ACTUAR POR EL COMO : OBSERVADORES ASESORES INFORMANTES |
Inspectores del adiestramiento
|
|
Paso 1
Planear La supervision ES MÁS EFECTIVA CUANDO LA REALIZA EL COMANDANTE PERSONALMENTE Puede ser recomendable el empleo de otra técnica, asignando a sus JEFES Y OFICIALES DEL GRUPO DE COMANDO O INSPECTORES DEL ADIESTRAMIENTO LA RESPONSABILIDAD DE ACTUAR POR EL COMO : OBSERVADORES ____________________ INFORMANTES |
Asesores
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Paso de la supervision qué determina la eficiencia del adiestramiento mediante la inspección observando la conducción de la actividad, estudiando resultados de las pruebas y revisando los registros
|
Inspeccionar
|
|
INSPECCIONAR
Determina la ________________ del adiestramiento mediante la inspección observando la conducción de la actividad, estudiando resultados de las pruebas y revisando los registros |
EFICIENCIA
|
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Se efectúan día a día mediante la observación no anunciada de los programas regulares de adiestramiento y de sus actividades rutinarias
|
Inspecciones informales
|
|
Se efectúan día a día mediante la observación no anunciada de los programas regulares de adiestramiento y de sus _______________
|
actividades rutinarias
|
|
Los resultados de una inspección deben ser valorados para determinar la calidad de una actividad de adiestramiento
|
VALORAR
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Se emplea para informar al personal sobre la calidad de su trabajo
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CRITICAR
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Incluye un SUMARIO comprensible de los puntos tratados
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Toda CRITICA
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Toda crítica Incluye un ________________ comprensible de los puntos tratados
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Sumario
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Es la acción tomada por un comandante después de que sus subordinados han sido informados de la acción correctiva qué el desea se lleve a cabo
|
ACTUAR
|
|
Deberes del supervisor antes del adiestramiento
Lo que el supervisor deberá conocer antes del adiestramiento : |
-Directiva y disposiciones sobre adiestramiento
-Las materias motivo de la enseñanza -Técnicas de instruccion |
|
Los que el supervisor deberá preparar antes del adiestramiento
|
listas de Verificación
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|
3 aspectos importantes del supervisor respecto al instructor DURANTE el adiestramiento
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1. Evitar participar en la instrucción
2. Evitar llamar la atención al instructor delante del personal 3. Informar al instructor en la 1/a oportunidad de los aspectos positivos y negativos |
|
Cualquier observación debe guardarse para el término de la misma a no ser que el instructor este cometiendo un error de importancia : en tal situación hacer las correcciones cuando no sea embarazoso
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EVITAR PARTICIPAR EN LA INSTRUCCIÓN
|
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Deberes del supervisor
Durante el adiestramiento Evitar participar en la instrucción |
Tratar con el instructor en una ________________ las anomalías detectadas, señalando los lineamientos para subsanarlas
|
|
Deberes del supervisor
Durante el adiestramiento Cualquiera de estos 2 aspectos ejercen un efecto negativo sobre la moral y crédito del instructor y hace a la tropa perder la confianza en el |
1. Llamar la atención al instructor enfrente del personal
2. Asumir la dirección de la instrucción |
|
Deberes del supervisor
Después del adiestramiento Con los datos obtenidos durante la supervision realizar un ______________________ |
Informe final
|
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Son los documentos de guía para que el supervisor realice la supervision de manera ordenada y con el nivel de eficiencia adecuado para alcanzar los objetivos fijados
|
INSTRUMENTOS DE APOYO A LA SUPERVISION
|
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Es en lo que se sustenta el supervisor del adiestramiento para alcanzar los objetivos fijados para ello (2 cosas)
|
1. DIRECTIVAS, ORDENES E INSTRUCCIONES giradas respecto al adiestramiento
2. DOCUMENTOS GUIA PARA EL ADIESTRAMIENTO (INSTRUMENTOS DE APOYO PARA LA SUPERVISION |
|
Son los 4 INSTRUMENTOS DE APOYO PARA LA SUPERVISION (INSTRUMENTOS de guía)
|
Estados de fuerza
Bibliografía y documentación diversa de adiestramiento Listas de Verificación Otros |
|
INSTRUMENTOS DE APOYO A LA SUPERVISION :
1. Estados de fuerza 2. ________________________________ 3. Listas de Verificación 4. Otros |
Bibliografía y documentación diversa de adiestramiento
|
|
Dentro de los aspectos a supervisar en el CONTROL DEL ADIESTRAMIENTO hay 7 aspectos entre ellos :
Desempeño de servicios por _______________________ |
Unidades orgánicas
|
|
Dentro de los aspectos a supervisar en el CONTROL DEL ADIESTRAMIENTO hay 7 aspectos entre ellos :
Existencia de listas de Personal con los diferentes _________________________________ |
NIVELES DE ADIESTRAMIENTO
|
|
Dentro de los aspectos a supervisar en el CONTROL DEL ADIESTRAMIENTO hay 7 aspectos entre ellos :
Disposiciones de una lista de Control de ____________________ impartiendose y pendientes de impartirse |
Las materias evacuadas
|
|
Dentro de los aspectos a supervisar en el CONTROL DEL ADIESTRAMIENTO hay 7 aspectos entre ellos :
Existencia de un ______________________________ DE : EVALUACIONES ASISTENCIA APROVECHAMIENTO INSTRUCTORES PRÁCTICAS DE TIRO OTROS |
Cuadro de Control
|
|
Dentro de los aspectos a supervisar en el CONTROL DEL ADIESTRAMIENTO hay 7 aspectos entre ellos :
Existencia de un CUADRO DE CONTROL DE : EVALUACIONES ASISTENCIA APROVECHAMIENTO INSTRUCTORES _______________________________ OTROS |
PRÁCTICAS DE TIRO
|
|
Dentro de los aspectos a supervisar en el CONTROL DEL ADIESTRAMIENTO hay 7 aspectos entre ellos :
Existencia de un CUADRO DE CONTROL DE : EVALUACIONES ASISTENCIA APROVECHAMIENTO INSTRUCTORES PRÁCTICAS DE TIRO _______________ |
OTROS
|
|
Ofrecen un excelente medio para el adiestramiento individual y colectivo, permiten al personal realizar tareas bajo las condiciones en que se daría cumplimiento a la misión
|
EJERCICIOS MILITARES DE APLICACIÓN
|
|
Los ejercicios militares de aplicación Ofrecen un excelente medio para el adiestramiento individual y ________________, permiten al personal realizar tareas bajo las condiciones en que se daría cumplimiento a la misión
|
Colectivo
|
|
Los ejercicios militares de aplicación los hay de diferentes tipos e involucran desde un individuo hasta __________________________
|
GRANDES UNIDADES
|
|
Son los 4 términos qué cita el manual de adiestramiento militar respecto a los ejercicios militares de aplicación en la primera sección generalidades
|
Definición
Objetivo Propósito Secuencia |
|
Adiestrar al personal mediante la práctica constante para mantener su aptitud profesional tanto individual como colectiva a fin de garantizar el cumplimiento eficaz de las misiones
¿OBJETIVO O PROPÓSITO? |
Objetivo de los ejercicios militares de aplicación
|
|
Adiestrar al personal mediante la práctica constante para mantener su _______________________ tanto individual como colectiva a fin de garantizar el cumplimiento eficaz de las misiones
|
Aptitud profesional
|
|
El logro del objetivo del adiestramiento
Es el _________________________ de los ejercicios militares de aplicación |
Propósito
|
|
Es el propósito de los ejercicios militares de aplicación
|
El logro del objetivo del adiestramiento
|
|
La secuencia de los ejercicios militares de aplicación indica que
Se realizan como consecuencia de un programa de adiestramiento o por una orden emanada de ___________________________ |
La autoridad correspondiente
|
|
La _______________ de los ejercicios militares de aplicación indica que
Se realizan como consecuencia de un programa de adiestramiento o por una orden emanada de la autoridad correspondiente |
Secuencia
|
|
¿Cuantos lineamientos marca el manual para el logro del objetivo y propósito de los ejercicios militares de aplicación?
|
4 (cuatro lineamientos)
1. Se aplican tan pronto como las tropas y unidades adquieran el adiestramiento 2. Se programan en un orden progresivo 3. Se presentan situaciónes lógicas y factibles de acontecer acordes a las situaciones actuales 4. Se practican con firmeza y dinamismo, como una operacion o acción real |
|
En sentido amplio comprenden todo tipo de prácticas realizadas por las tropas para desarrollar eficientemente las funciones individuales o de unidad o de equipo que les corresponden, en situaciones reales o cercanas a la realidad
|
Ejercicios militares de aplicación
|
|
Los ejercicios militares de aplicación en sentido amplio comprenden todo tipo de prácticas realizadas por las tropas para desarrollar eficientemente las funciones individuales o de unidad o de ___________ que les corresponden, en situaciones reales o cercanas a la realidad
|
Equipo
|
|
Los _________________________ se consideran para individuos o para organismos e incluyen desde las practicas realizadas en cada sesión de adiestramiento denominadas adiestramiento práctico hasta actividades más complejas realizadas por los organismos después de adquirir cierto tipo de adiestramiento
|
Ejercicios en general
|
|
Los ejercicios en general se consideran para individuos o para ______________ e incluyen desde las practicas realizadas en cada sesión de adiestramiento denominadas adiestramiento práctico hasta actividades más complejas realizadas por los __________________ después de adquirir cierto tipo de adiestramiento
|
Organismos
Organismos |
|
Como se le denomina a las practicas realizadas en cada sesión de adiestramiento
|
Adiestramiento práctico
|
|
Son actividades más complejas realizadas por los organismos después de adquirir cierto tipo de adiestramiento para resolver problemas hipotéticos : tácticos, técnicos, logísticos o administrativos
|
EJERCICIOS MILITARES DE APLICACIÓN
|
|
¿Cual es el común denominador de los ejercicios militares de aplicación?
|
La práctica de la teoría en su acepción más real y objetiva, es decir, la práctica y desarrollo de lo acentado en libros
|
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¿Donde debe ser resuelto un problema planteado en un supuesto de base aplicando la información y datos técnicos qué proporciona la teoría?
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En el:
Terreno Espacio aéreo Taller Hospital Base aérea Oficina Cuartel general Entre otros |
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¿Cuantos tipos de ejercicios militares de aplicación cita el manual y cuales no se explican más adelante?
|
Cita 6 seis tipos
Adelante en la preparación y ejecución describe 4 de ellos No describe los EJERCICIOS DE COORDINACIÓN DE FUEGOS Y LAS MANIOBRAS |
|
Son una variante del ejercicio de gabinete
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TRABAJOS A DOMICILIO
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¿En cuantos tipos se dividen los ejercicios sobre el terreno?
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En 3 tres:
1. Tácticos 2. De orden disperso 3. Actividades de apoyo a la población civil |
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Dentro de los ejercicios sobre el TERRENO la clasificación de ORDEN DISPERSO , ¿Cuantos tipos cita?
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2 (dos)
Preparatorios para el combate De combate |
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Representan situaciones sobre cartas
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Ejercicios sobre la carta
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|
Estos ejercicios se emplean para adiestrar al personal de jefes y oficiales integrantes del grupo de comando, Estado Mayor, Comandantes de unidades, jefes de servicio y otros asesores
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Ejercicios sobre la carta
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|
En estos ejercicios un grupo de individuos desarrollan actividades diferentes encaminadas a la ejecución de una tarea especifica
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De gabinete
|
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Estos ejercicios militares de aplicación se realizan sobre la carta o cajón de arena
|
EJERCICIOS DE CUARTEL GENERAL DE GRUPOS DE COMANDO Y PUESTOS DE MANDO
|
|
Estos ejercicios se realizan con objeto de adiestrar al mando y su grupo de Auxiliares y asesores.....
|
EJERCICIOS DE CUARTEL GENERAL, GRUPOS DE COMANDO Y PUESTOS DE MANDO
|
|
Los ejercicios de cuartel general, GRUPOS de comando y puesto de mando se realizan con objeto de adiestrar al mando y su grupo de Auxiliares y asesores en :
Correcta ejecución de la secuela de planeo ______________________________________ Empleo de medios de comunicación Conducción de las operaciones |
MANEJO Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
|
|
Esta variante de los ejercicios de gabinete tienen los propósitos de:
1. Fomentar el estudio autodidacta 2. Fomentar el trabajo de investigación 3. Ejercitar a los individuos en el manejo y análisis de información |
Trabajos a domicilio
|
|
ejercicios de gabinete. - trabajo a domicilio
Tienen los propósitos de: 1. Fomentar el estudio autodidacta 2. Fomentar el trabajo de investigación |
3. Ejercitar a los individuos en el manejo y análisis de información
|
|
La ejecución constante de este tipo de ejercicios militares de aplicación permite a los MANDOS Y SUS TROPAS adquirir cohesión y disciplina
|
Sobre el TERRENO
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La comprensión de este tipo de ejercicios por los comandantes en todos los niveles es de gran importancia por ser los de mayor aplicación en unidades y dependencias
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Ejercicios sobre el terreno
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La ejecución constante de los ejercicios sobre el terreno permite a los MANDOS Y SUS TROPAS adquirir :
|
Cohesión y disciplina
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Su objetivo es adiestrar a los MANDOS DE TODOS LOS NIVELES en la justa apreciacion del terreno y espacio aéreo para su correcto empleo en las operaciones
Los COMANDANTES DE UNIDAD Y JEFES DE SERVICIO se ejercitan en el despliegue y conducción de sus organismos en el terreno |
TACTICOS
|
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Es una parte fundamental del adiestramiento militar, enseña a las TROPAS a desplegar sobre el terreno para combatir, tiene 2 fases
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DE ORDEN DISPERSO
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Son las 2 fases de los ejercicios DE ORDEN DISPERSO
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1. Ejercicios Preparatorios de combate
2. Ejercicios de combate |
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Estos ejercicios tienen por objeto ENSEÑAR Y EJERCITAR LOS MANDOS Y SUS TROPAS en el mecanismo de adopción de las formaciones
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Ejercicios Preparatorios de combate
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El propósito de estos ejercicios es fomentar en las TROPAS Y UNIDADES LA CAPACIDAD DE REACCIÓN necesaria ante cualquier situación que se presente incluyendo una serie de tareas y acciones a desarrollar para cumplir la misión
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Ejercicios de COMBATE
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Su objeto es adiestrar a los MANDOS, ESTADOS MAYORES, GRUPOS DE COMANDO Y TROPAS en sus diferentes niveles en la realización de operaciones militares sobre un ÁREA GEOGRÁFICA EN PARTICULAR
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MANIOBRAS
|
|
El objeto de los ejercicios militares de aplicación MANIOBRAS, es adiestrar a los MANDOS, ESTADOS MAYORES, GRUPOS DE COMANDO Y TROPAS en sus diferentes niveles en la realización de operaciones militares sobre un
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ÁREA GEOGRÁFICA EN PARTICULAR
|
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Estos ejercicios que se clasifican dentro de los del terreno, se pueden ejecutar con dispositivos y movimientos de tropas presentes o simuladas, de acuerdo a un problema planteado en un supuesto de base SOBRE UNA ZONA GEOGRÁFICA DETERMINADA
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TÁCTICOS
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Los ejercicios sobre el terreno (TÁCTICOS) , se pueden ejecutar con dispositivos y movimientos de tropas presentes o simuladas, de acuerdo a un problema planteado en un supuesto de base SOBRE :
|
UNA ZONA GEOGRÁFICA DETERMINADA
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Estos ejercicios que se clasifican dentro de los de orden disperso se caracterizan por :
1. Las ordenes se dan a viva voz, con ademanes, silbatos, radio o BANDEROLAS o una combinación 2. No existe hipótesis del enemigo 3. Constituyen una gimnasia para la adopción de formaciones |
Preparatorios de combate
|
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El objetivo principal de este tipo de ejercicios es desarrollar la rapidez de la comprensión y decisión en los oficiales y la ejecución en la tropa
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Ejercicios de orden disperso
-Preparatorios de combate |
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Es la fase de adiestramiento de orden disperso qué comprende la aplicación de los ejercicios Preparatorios de combate
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De combate
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Con estos ejercicios se pretende acrecentar las posibilidades de que el soldado y unidades sobrevivan a una acción real de Opns militares e incrementen su capacidad combativa
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Ejercicios de combate
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Estos ejercicios se materializan en el terreno, dentro de una situación tactica real o factible, de acuerdo a la problemática qué se viva en cada jurisdicción territorial, con el propósito de fomentar en las tropas y unidades la capacidad de reacción necesaria ante cualquier situación
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Ejercicios de combate
|
|
Estos ejercicios se materializan en el terreno, con el propósito de fomentar en las tropas y unidades la capacidad de reacción necesaria ante cualquier situación
|
Ejercicios de combate
|
|
Estos ejercicios se cociben a partir de unidades de nivel sección y pueden ser aplicados de manera independiente o como parte de otros ejercicios militares de aplicación
Ya qué siempre existe un comandante en toda operación militar qué se desarrolle el cual debe estarse adiestrando en su triple función |
Ejercicios de Puesto de Mando
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¿Cual es el método más eficaz para enseñar los ejercicios de combate así como las tareas individuales y colectivas en dichos ejercicios ?
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Es la :
Enseñanza - ejecución - perfeccionamiento - crítica |
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En este paso de los ejercicios de combate, el comandante guía a los soldados en la misión paso a paso, describiendo lo que cada uno debe hacer y supervisando las acciones que se realicen
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ENSEÑANZA
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En principio la unidad cumple la misión a ritmo lento, paso a paso, el comandante supervisa su desarrollo
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EJECUCIÓN
(2/o paso del método de enseñanza de los ejercicios de combate) |
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El comandante exige qué sus tropas cumplan la misión con toda rapidez como si estuvieran en combate real
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Perfeccionamiento
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Es el paso del metodo de enseñanza de los ejercicios de combate donde "finaliza el ejercicio y ante la presencia del personal participante, describe el ejercicio en forma cronológica"
Señala los aspectos evaluados y la forma en que la unidad cumplió la misión, enfatiza sobre aciertos y errores |
CRÍTICA
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Reúnen todas las características de una operacion militar, donde se manifiesta el planeo, preparación y conducción de tropas, mediante la organización de equipos de apoyo
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EJERCICIOS DE ACTIVIDADES DE APOYO A LA POBLACIÓN CIVIL
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Son los 6 equipos de apoyo que se organizan durante los ejercicios de actividades de apoyo a la población civil
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BUSQUEDA
RESCATE SALVAMENTO LOGISTICO SANITARIO ADMINISTRATIVO |
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El objeto de estos ejercicios militares de aplicación es adiestrar a los MANDOS, ESTADOS MAYORES, GRUPOS DE COMANDO Y TROPAS en sus diferentes niveles SOBRE UN ÁREA GEOGRÁFICA EN PARTICULAR
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MANIOBRAS
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Estos ejercicios se realizan sobre una zona geográfica determinada
|
Ejercicios sobre el terreno en su division de TÁCTICOS
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Son los 3 aspectos comunes qué comprende la preparación de todo ejercicio militar de aplicación :
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1. ELABORACIÓN DEL BORRADOR DE LA HOJA AVANZADA Y SUPUESTO DE BASE
2. EXPOSICIÓN DEL BORRADOR DE LA HOJA AVANZADA Y SUPUESTO DE BASE 3. REDACCIÓN FINAL DE LA HOJA AVANZADA Y SUPUESTO DE BASE |
|
Las actividades desarrolladas durante la elaboración del borrador de la hoja avanzada y del supuesto de base por el responsable de preparar el ejercicio son dos :
1. Acopio de todo tipo de datos 2. ________________________________ |
Redacción del Bosquejo del ejercicio
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Durante la preparación de los ejercicios militares de aplicación, en el 1er aspecto común (elaboración del borrador de la hoja avanzada y supuesto de base ; se consultan todas las fuentes de información disponibles como las siguientes :
Textos Ejemplos históricos ___________________________ |
Archivos relacionados con el tema
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¿Cuantos pasos marca el manual para el primer aspecto común de la preparación de los ejercicios militares de aplicación?
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10 PASOS;
Entre otras cosas la determinación del área, determinar magnitud y mision de la unidad propia y enemiga, antecedentes, ajustes de tiempo efectivos unidades areas y determinación de las fases |
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Es un documento que con anticipación se distribuye al personal participante para que se entere de que como donde porque o para que se va a hecer algo
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Hoja avanzada
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La elaboración de la hoja avanzada a cargo de quien estará a cargo????
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DEL RESPONSABLE DEL PLANEO
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Es recomendable qué el encabezado de la HOJA AVANZADA lleve este dato para su IDENTIFICACIÓN Y CONTROL
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NÚMERO CLAVE
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El cuerpo de la hoja avanzada Contiene los siguientes elementos :
1. Objetivo 2. Fases o etapas 3. Organización 4. Estudio previo 5. Material de trabajo 6. _______________________ 7. _______________________ |
6. Complementarias
7. Trabajo a ejecutar |
|
Este emento de la hoja avanzada indica la integración de organismos, equipos se trabajo, comites, así como coordinadores o asesores en caso de existir
|
Organización
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En el elemento de ORGANIZACIÓN de la hoja AVANZADA se indica la integración de organismos, equipos se trabajo, comites, así como ___________________________ en caso de existir
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COORDINADORES O ASESORES
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Implica realizar una lectura cuidadosa de temas asignados en la hoja avanzada, con el objeto de recordar su contenido
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LEER
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Este elemento del cuerpo de la hoja avanzada Indica lo necesario para el desarrollo del ejercicio como cartas, lápices, gomas, papel etc.
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MATERIAL DE TRABAJO
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El final de la hoja avanzada lo constituyen 3 cosas :
Lugar Fecha __________________________ |
FIRMA DE LA AUTORIDAD RESPONSABLE
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En ocasiones forma parte de la hoja avanzada por convenir así al desarrollo del ejercicio
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PRIMERA PARTE DEL SUPUESTO DE BASE
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¿Que consolida el supuesto de base y sirve como fundamento para el planteamiento de una serie de problemas?
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UNA SITUACIÓN MILITAR HIPOTÉTICA
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De que forma se consolida la situación militar hipotética en el supuesto de base??
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En FORMA ORDENADA y de lo GENERAL a lo PARTICULAR
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Para que sirve la situación militar hipotética planteada en el supuesto de base?
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Para el PLANTEAMIENTO DE UNA SERIE DE PROBLEMAS que son resueltos bajo métodos y procedimientos diversos
De naturaleza variada y compleja o simple y escueta |
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De cuantos y cuales párrafos se compone el supuesto de base?
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De 5 (CINCO)
ENCABEZADO SITUACIÓN GENERAL SITUACIÓN PARTICULAR DATOS COMPLEMENTARIOS ANEXOS |
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Consolida en forma ordenada y de lo GENERAL a lo PARTICULAR una situación militar hipotética y sirve como fundamento para el planteamiento de una serie de problemas
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Supuesto de base
|
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En esta parte del supuesto de base Se anotan los datos correspondientes a 8 características y por último un NÚMERO DE _______________
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CONTROL
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Presenta un panorama total, incluye la situación del escalón inmediato superior en aspectos necesarios para entendimiento y comprensión del problema
|
SITUACIÓN GENERAL
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Describe exclusivamente lo concerniente a la unidad propia y enemiga con que se va a trabajar en el desarrollo del ejercicio
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SITUACIÓN PARTICULAR
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Todo lo que describe la SITUACIÓN PARTICULAR del supuesto de base SIRVE DE BASE PARA :
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Iniciar el desarrollo sucesivo de las actividades demandadas
|
|
En el caso de las pequeñas unidades, el ejercicio se puede iniciar con una actividad que requiera acción por parte de la unidad considerada por medio de :
|
1. Una ORDEN FRAGMENTARIA
2. Una ORDEN DE OPERACIONES DEL ESCALÓN SUPERIOR |
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¿Cuantos párrafos obtiene la Orden de operaciones del escalón superior?
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5 (cinco) párrafos
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Los tiempos dados en esta situación varían, de acuerdo con el nivel de que se trata, así serán de unas cuantas horas para pequeñas unidades hasta días semanas o meses para grandes unidades
|
SITUACIÓN PARTICULAR
|
|
Esta situación además de describir en forma detallada el estado de las fuerza oponentes, da lugar al establecimiento de problemas a resolver, los cuales se enuncian al final del supuesto de base
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SITUACIÓN PARTICULAR
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Habrá tantas partes de esta situación como se haga necesario, se anota en cada una el problema o problemas a resolver en relación con esa nueva situación
|
SITUACIÓN PARTICULAR
|
|
Para satisfacer plenamente su cometido, todo ejercicio militar de aplicación debe presentar soluciones oficiales a cada uno de los problemas planteados
Dichas soluciones son elaboradas por: |
Los RESPONSABLES DE CONDUCIR EL EJERCICIO
|
|
La solución oficial a los problemas planteados en la situación particular de los ejercicios militares de aplicación constan de 2 partes que son:
- solución propiamente dicha -___________________________________ |
BREVE DISCUCION DE LOS FACTORES POSITIVOS Y NEGATIVOS QUÉ ENTRAN EN JUEGO PARA SU ADOPCION
|
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Es aquella parte o párrafo del supuesto de base qué se define como :
Aquellos que sin corresponder específicamente a ningúna de las situaciónes, ejercen influencia en el conjunto del supuesto |
DATOS COMPLEMENTARIOS
|
|
Los DATOS COMPLEMENTARIOS DEL SUPUESTO DE BASE PUEDEN REFERIRSE A :
1.Actualización de cartas 2.______________________________ 3. Lineamientos particulares relacionados con materias 4. Unidades o armas 5. Consideraciones respecto al terreno |
MODIFICACIONES ORGÁNICAS
|
|
Algunos de los anexos más usuales del supuesto de base son:
Cuadro de Control de unidades Pronóstico meteorológico Ordenes Sumarios Boletines Partes informes Situaciones específicas de las armas Y : |
Diagramas de conjunto
Calcos y estudios del terreno |
|
Quien preside la junta realizada para la exposición del primer borrador de la hoja avanzada y supuesto de base
|
El comandante del organismo O el personal responsable de APLICAR o CONDUCIR el ejercicio
|
|
Quien debe tomar nota de las observaciones, sujerencias y acuerdos a los que llegue con los instructores, en relación con cada uno de los aspectos del supuesto de base en la primera exposición del borrador
|
El AUTOR
|
|
En los planteles militares una vez enterados de la idea general, ¿quienes proceden a preparar las partes correspondientes a su materia?
|
Los INSTRUCTORES mismos que se convierten en COAUTORES
|
|
En esta junta el autor presenta un segundo borrador de la hoja avanzada y supuesto de base con las MODIFICACIONES Y ADICIONES determinadas
|
En una ÚLTIMA JUNTA
|
|
En la última junta donde se expone el segundo borrador de la hoja avanzada y supuesto de base con las modificaciones y adiciones realizadas por el autor
¿En que documentos se materializa la determinacion del tiempo y todos los detalles para la conducción del ejercicio? |
En el PLAN DE TRABAJO GENERAL y el un PLAN DE CLASE PARA CADA MATERIA
|
|
Por otra parte, la redacción final debe terminarse con toda oportunidad dejando un ________________________ en tiempo para la materialización de los documentos y su distribución apropiada
|
Margen de seguridad
|
|
Un aspecto importante es la ____________________ durante todas las fases de la preparación de un ejercicio de aplicación
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Supervision
|
|
¿Para cuales ejercicios de aplicación se deben observar ciertos aspectos específicos durante la preparación?
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- Sobre el terreno
- De cuarteles generales y grupos de comando aplicados en planteles militares - De cuarteles generales de mandos territoriales, grandes unidades y de grupos de comando en unidades tipo corporación - Ejercicios de Puesto de Mando - Sobre la carta -De gabinete - Trabajo a Domicilio |
|
De los 6 ejercicios de aplicación, ¿para cuales 2 no indica aspectos específicos en la preparación?
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Ejercicios militares de coordinación de fuegos
Maniobras |
|
En los aspectos específicos para la preparación en los ejercicios sobre el terreno. ¿Que factores adquieren una mayor importancia, privando el realismo en cuanto a las consideraciones qué sobre ellos pudieran hacerse?
|
TERRENO, TIEMPO Y ESPACIO
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|
Son los aspectos específicos qué se describen para la preparación de los ejercicios sobre el terreno
|
1. Selección del área
2. Realización del reconocimiento previo 3. Asuntos de carácter logístico y administrativo 4. Otros aspectos : ejercicio sea adelantado o diferido, tiempo para el estudio del terreno, fase de supervision reviste especial importancia |
|
La selección del área para el ejercicio esta sujeta a las posibilidades de : _____________, _______________ y _______________
|
Tiempo, distancia y medios
|
|
En los ejercicios militares de aplicación sobre el terreno, aprobada el ______________ para la realización del ejercicio, se elabora el borrador de hoja avanzada y supuesto de base
|
Área
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Esta es una de las fases más importantes en la preparación del ejercicio sobre el terreno por parte del responsable del mismo
|
Reconocimiento previo del área de operaciones
|
|
En la preparación de los ejercicios militares sobre el terreno y durante la realización del reconocimiento previo del área de operaciones, es el documento que se elabora, basado en el supuesto de base
|
PLAN DE RECONOCIMIENTO
|
|
En la preparación de los ejercicios militares sobre el terreno, durante el reconocimiento previo pueden tramitarse algunos ______________________________________, tales como areas de estacionamiento, alojamiento, alimentación, transporte en el área
|
Aspectos de carácter administrativo
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En la preparación de los ejercicios militares sobre el terreno, para la ____________________ del supuesto de base, además de los lineamientos qué ya han sido señalados, se toman en cuenta las conclusiones del reconocimiento en la concepción tactica
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Redacción final
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Existen algunos asuntos administrativos qué son de la competencia de las autoridades correspondientes, como por ejemplo:
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Pasajes y autorizaciones diversas
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En la preparación de los ejercicios militares sobre el terreno
En todo caso el __________________________ adecuado permite que la participación del responsable del ejercício sobre el terreno, se realice con el máximo de eficiencia y sus esfuerzos se orientan exclusivamente al adiestramiento |
Planeo administrativo
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En la preparación de los ejercicios militares sobre el terreno
La consolidación de asuntos administrativos toma forma en un ___________________________________ |
Instructivo para el ejercicio
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En la preparación de los ejercicios militares sobre el terreno
El instructivo para el ejercicio incluirá entre otros lis siguientes asuntos : objeto de la salida, área asignación de servicios y comisiones diversas, personal participante y _________________ |
TRANSPORTACIÓN
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En la preparación de los ejercicios militares sobre el terreno, otros aspectos igualmente importantes :
El responsable del ejercicio debe mantener su___________________ a la posibilidad de que por razones diversas, el ejercicio sea adelantado, diferido o convertido en un ejercicio sobre la carta |
MENTE ABIERTA
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En la preparación de los ejercicios militares sobre el terreno, otros aspectos igualmente importantes :
El responsable del ejercicio debe mantener su mente abierta a la posibilidad de que por razones diversas, el ejercicio sea adelantado, diferido o convertido en un ejercicio ________________________-_ |
Sobre la carta
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En la preparación de los ejercicios militares sobre el terreno, puede en algunos casos, ser conveniente y aun necesario, incluir problemas que no dependan del estudio del terreno pero esto sería la ________________
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Excepcion
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En la preparación de los ejercicios militares sobre el terreno, es u a de las formas de mantener y obtener el máximo interés y aprovechamiento del tiempo por parte del personal en instrucción
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Asignar problemas a resolver durante el viaje al área de operaciones y retorno
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En la preparación de los ejercicios militares sobre el terreno, es importante ______________ el ejercicio como un todo, de tal manera que en cualquier circunstancia y momento, cada uno de los participantes tenga idea de que y porque se está haciendo algo
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FASEAR
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En el concepto general sobre estos tipos de ejercicios se indica que pueden ser de simple o doble acción
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Ejercicios militares de cuarteles generales, grupos de comando y puestos de mando
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Son las modalidades y aspectos particulares de la preparación de los ejercicios militares de cuarteles generales y grupos de comando aplicados en planteles militares
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1. Autores responsables
2. Organización 3. Funciones 4. Instrucciones a los participantes 5. Supuesto de base |
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Es la organización en los ejercicios de cuarteles generales o grupos de comando de simple acción
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Un cuartel general o grupo de comando integrado por personal en instrucción
Un cuartel general o grupo de comando coordinador integrado por instructores |
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Es la organización en los ejercicios de cuarteles generales o grupos de comando de doble acción
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Dos cuarteles generales o grupos de comando integrados por personal en instrucción
Un cuartel general o grupo de comando integrados por personal en instrucción |
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Es la organización en los ejercicios de cuarteles generales o grupos de comando de doble acción
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Dos cuarteles generales o grupos de comando integrados por personal en instrucción
Un cuartel general o grupo de comando integrados por personal en instrucción |
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En los ejercicios sobre la carta
Normalmente no requieren de la presencia de tropas para __________________________o actividades resultantes del planeo |
Ejecutar las operaciones
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Preparación, ejecución y supervision de los ejercicios militares de aplicación
Determinar la situación en que se encontraría la unidad enemiga. debe coincidir con la situación que viva la unidad propia, según el aspecto de la _________________________ normalmente esta situación suele ser contraria a la que viven en las fuerzas propias, excepto si lo buscado es un combate de encuentro |
Enseñanza a aplicar
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Los ejercicios sobre la carta representan _______________________________ para adiestrar al personal de jefes y oficiales, integrantes del grupo de comando, Estado Mayor, Comandantes de unidades, jefes de servicio u otros asesores, en la solución de problemas tácticos, técnicos, logísticos y administrativos
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Situaciones sobre cartas
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Estos ejercicios exigen conclusiones a discutirse posteriormente en grupo, con la intervención de un mederador
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Trabajos a domicilio
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Los ejercicios de actividades de apoyo a la población civil, pueden realizarse sobre la carta o ________________ con base en un problema planteado en un supuesto de base
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SOBRE EL TERRENO
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Los ejercicios sobre la carta representan situaciones para adiestrar a......
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JEFES Y OFICIALES
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Se da un panorama general del desarrollo del ejercicio, incluyendo principalmente los objetivos por alcanzar con la aplicación de este
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INTRODUCCIÓN de la CRITICA de los ejercicios Militares de aplicación
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Preparación de los ejercicios militares de aplicación
Introducción Trabajo dirigido Conclusiones |
PLAN DE TRABAJO
del ejercicio de gabinete |
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Ejecución de los ejercicios militares de aplicación
Introducción Presentación y Aplicación Resumen |
Ejercicio de gabinete
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INTRUDUCCION
DISCUSIÓN RESUMEN |
Crítica de los ejercicios militares de aplicación
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Se da un PANORAMA GENERAL del desarrollo del ejercicio, incluyendo principalmente los objetivos por alcanzar con la aplicación
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INTRODUCCIÓN DE LA CRITICA DE LOS EJERCICIOS MILITARES DE APLICACIÓN
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