U2 Instrumentos

La prueba psicológica es una medida objetiva
y estandarizada de una muestra de conducta.

VALOR DE DIAGNÓSTICO O PREDICTIVO
MIDE LA CAPACIDAD DEL SUJETO
ESTANDARIZACIÓN
MEDICIÓN OBJETIVA DE LA DIFICULTAD
CONFIABILIDAD
VALIDEZ

Preparativos previos a la aplicación:
Memorizar las instrucciones verbales exactas, incluso también en la aplicación grupal. Familiarizarse con el material
Preparación de los materiales, disponer de todo lo necesario para facilitar su uso con un mínimo de búsqueda o tropiezos.
Familiaridad absoluta con el proceso de aplicación
Ambiente adecuado: libre de ruidos y distracciones, adecuada iluminación, ventilación, asientos y espacios de trabajo.
Precauciones para prevenir interrupciones durante la aplicación
Llevar registro de cualquier condición inusual que tenga lugar durante la aplicación aunque sea menor

Rapport: los esfuerzos del examinador por despertar el interés del examinado, lograr su cooperación y animarlo a responder de manera apropiada a los objetivos del instrumento. El examinador se esfuerza por motivar al examinado a seguir las instrucciones de manera tan completa y concienzuda cómo le sea posible.
Cada prueba representa una amenaza implícita para el prestigio del individuo, por lo que es necesario tranquilizarlo desde el inicio, para evitar que experimenten una sensación de fracaso al avanzar en los reactivos más difíciles o al ver que no es capaz de terminar algún segmento en el tiempo permitido

Interés inicial en la clasificación y capacitación de las personas con retardo mental. Siglo 19.
Primer objetivo: distinguir entre individuos insanos y con retardo mental.
Personalidades:
Esquirol (grados de retardo mental)
Seguin (técnicas de entrenamiento sensorial y muscular, entre otras de personas con retardo)
Binet (evaluacion y educacion niñxs con retardo mental)

Psicologos experimentales s19. Objetivo la formulación de descripciones generalizadas de la conducta humana, en vez de la medición de diferencias individuales. Influenciados por la fisiología y la física. Control riguroso de las condiciones en las que se realizan las observaciones (estandarizacion)

GALTON. Fundador movimiento psicométrico. Pruebas agudeza visual y auditiva y sensomotoras para medir las características de personas que estaban y no emparentadas, diferencias y similitudes. Extendió aplicación de los procedimientos estadísticos al análisis de datos de las pruebas.

CATTELL (laboratorio de psicología experimental eeuu) Aplica x 1ra vez el termino test mental. Serie de pruebas que cada año se aplicaban a los estudiantes universitarios para determinar su nivel intelectual. Medida de las funciones intelectuales con el uso de instrumentos de discriminación sensorial y de tiempo de reacción.

Binet. Investigación de las formas para medir la inteligencia; preparó, en colaboración con Simon, la primera escala Binet-Simon.

El término test mental apareció por primera vez en la bibliografía psicológica en un artí**** escrito por Cattell en 1890, describiendo una serie de pruebas que cada año se aplicaban a los estudiantes universitarios para determinar su nivel intelectual, las cuales incluían mediciones de fuerza muscular, velocidad de movimiento, sensibilidad al dolor, agudeza visual y cognitiva, discriminación de peso, tiempo de reacción, memoria y similares.

En 1895, Binet y Henri, propusieron una amplia y variada lista de Test que cubrían funciones como memoria, imaginación, atención, comprensión, susceptibilidad a la sugestión, apreciación estética y muchos otros.

-Escalas individuales, sólo pueden aplicarse a una persona y luego a otra.
-Requieren respuestas orales del examinado o la manipulación de materiales. A veces también tomar el tiempo de las respuestas de cada individuo.
-Requieren de un examinador muy capacitado, porque se tratan de instrumentos esencialmente clínicos adecuados para el estudio intensivo de casos individuales.

Pronto se hizo evidente que el alcance de los test de inteligencia era muy limitado. No todas las funciones importantes estaban representadas, la mayor parte de estos test eran principalmente y mediciones de la habilidad verbal, y en menor grado, de la habilidad para manejar relaciones numéricas y otras relaciones abstractas y simbólicas. Los psicólogos reconocieron que el término test de inteligencia era un hombre inadecuado, ya que solo se mide en ciertos aspectos de ella.
Había necesidad de contar con test de aptitudes especiales que complementaran a los de inteligencia global. Se prepararon en especial pruebas de aptitudes especiales para uso de orientación vocacional, y selección y clasificación de personal industrial y militar.
Paralelamente el estudio de la organización de los rasgos iba proporcionando los medios para elaborarlos (Spearman)

Dp de 1GM: rápida clasificación del nivel intelectual general del millón y medio de reclutas, para tomar decisiones administrativas, incluyendo rechazo o dispensa del servicio militar, asignación a diferentes servicios, o admisión a campos de entrenamiento de oficiales. En este ambiente se formuló el primer test colectivo de inteligencia.
Army Alpha y Army Beta (pruebas Alfa y Beta). La primera se culpaba de pruebas generales de rutina, mientras que la segunda era una escala no lingüística utilizada con reclutas iletrados o procedentes de países cuyo idioma no es el inglés.
Poco después fueron liberadas estas pruebas para que se aplicarán a civiles, las cuales se adaptaron y revisaron para servir como modelo para la mayor parte de los test colectivos de inteligencia, lo que contribuyó notablemente el crecimiento del movimiento psicométrico.

Miden aspectos afectivos o no intelectuales de la conducta; la medición de características como los estados emocionales, las relaciones interpersonales, la motivación, los intereses y las actitudes.
El uso que hizo Kraepelin de la prueba de asociación libre con pacientes psiquiátricos es un antecedente de los test de personalidad
El trabajo de Galton, Pearson y Cattell en la preparación de cuestionarios estandarizados y escalas de clasificación, fueron utilizados para elaborar algunos de los test de personalidad.

El prototipo de cuestionarios de personalidad, o inventario autodescriptivo, es la Hoja de Datos Personales creada durante la Primera Guerra Mundial por Woodworth. Herramienta de selección para identificar a los individuos gravemente perturbados que deberían ser excluidos del servicio militar, y luego de la guerra se prepararon para formas de uso civil, incluyendo una forma especial para niños. Una serie de preguntas que versaban sobre síntomas psicopatológicos comunes.

Las técnicas proyectivas, son el tercer método de estudio de la personalidad.
Estos instrumentos presentan al cliente un estímulo no muy estructurado, lo que permite una considerable libertad en su solución. La suposición que fundamenta este método es que el individuo proyectará durmiente el estímulo su estilo característico de respuesta. La prueba de asociación libre, ya mencionada, es una de las primeras técnicas proyectivas. Otras tareas que aparecen en las técnicas proyectivas incluyen el dibujo, el arreglo de juguetes para crear una escena, la dramatización y la interpretación de manchas de tinta.