En la Antigüedad, la Universidad tenía tres especialidades: a) Derecho canónigo, Medicina y Teología b) Medicina, Teología y Derecho civil c) Medicina, Teología y Filosofía d) Derecho canónico, Medicina y Filosofía	a) Derecho canónigo, Medicina y Teología
¿Cuál de las siguientes especialidades no formaba parte de la Universidad de la Antigüedad? a) Medicina b) Teología c) Filosofía d) Derecho canónico	c) Filosofía
La Academia platónica de Atenas se cierra en el a) 529 b) 589 c) 476 d) 487	a) 529
Las escuelas urbanas de qué época eran típicas a) Edad Antigua b) Edad Media c) Siglo XVIII d) Siglo XIX	a) Edad Antigua
En la Edad Media caen en decadencia: a) Universidades b) Escuelas privadas c) Escuelas públicas d) Escuelas clericales	c) Escuelas públicas
Los cambios en las costumbres y el desconcierto educativo provocaron la creación de una a) Escuela liberal b) Escuela privada c) Escuela palatina d) Ninguna es correcta	c) Escuela palatina
La corte estaba anexada a la escuela a) Pública b) Palatina c) Presbiteral d) Privada	b) Palatina
Cuál es el elemento más característico de la educación medieval a) Escuela monástica b) Escuelas presbiterales c) Formación de guerreros d) Estudio de la cultura grecoromana	a) Escuela monástica
En la Grecia clásica, ¿quién era el pedagogo? a) El esclavo b) El profesor c) La madre d) El padre	a) El esclavo
¿Por qué nace la escuela palatina? a) Porque se necesitaban b) Para formar mejor a los alumnos c) Por la obstinación de Carlomagno d) Para formar soldados	c) Por la obstinación de Carlomagno
¿Cuándo se crearon las escuelas comunales? a) S.XX b) S.XII c) S.XV d) S. XI	d) S. XI
¿Quién escribió Emilio o de la Educación? a) Rousseau b) Pestalozzi c) Herbart d) Comenius	a) Rousseau
¿Cuándo apareció el pensamiento positivista? a) S.XX b) S.XIII c) S.XIX d) S.XVIII	c) S.XIX
¿Cuál es la obra de Herbart? a) Emilio b) Carta a una maestra c) Pedagogía General d) Gertrudis educa a sus hijos	c) Pedagogía General
¿Quién era la gran figura del Realismo Pedagógico? a) Rousseau b) Pestalozzi c) Kant d) Comenio	d) Comenio
¿Quién era la gran figura del Naturalismo Pedagógico?? a) Herbart b) Locke c) Pestalozzi d) Rousseau	d) Rousseau
¿Quién es representante de la pedagogía sociológica? a) Rousseau b) Kant c) Herbart d) Dewey	d) Dewey
¿Qué defendía María Montessori? a) La escuela laica b) La escuela nueva c) La influencia de los padres d) Influencia profesional	b) La escuela nueva
¿De qué era pionero Skinner? a) De la información b) De la tecnología de la enseñanza c) De la psicología d) Del Magisterio	b) De la tecnología de la enseñanza
¿Cuándo nacieron las universidades? a) En la Edad Media b) En la Grecia Clásica c) En la Prehistoria d) En la Ilustración	a) En la Edad Media
Cuando nacieron las universidades, ¿entorno a que cuatro facultades se organizaban? a) Facultad de Artes Liberales, Derecho canónico, Filología y Teología b) Facultad de Artes Liberales, Medicina, Filología y Ciencias c) Facultad de Artes Liberales, Derecho canónico, Medicina y Teología d) Facultad de Artes Liberales, Derecho canónico, Medicina y Ciencias	c) Facultad de Artes Liberales, Derecho canónico, Medicina y Teología
¿Qué significa el concepto “escuela”? a) Estudio b) Aquello que merece ser deshecho c) Aquello que merece ser estudiado d) Tranquilidad y tiempo libre	d) Tranquilidad y tiempo libre
¿De qué dependerán los buenos resultados del estudiante en la escuela tradicional? a) Del capital económico de la familia b) De la capacidad creativa del alumno c) De las habilidades del profesor para exponer la información d) De las habilidades del estudiante para retener la información	d) De las habilidades del estudiante para retener la información
¿Cuál es la obra de Comenius? a) Emilio b) Pedagogía General c) Didáctica Magna d) Cartas sobre educación infantil	c) Didáctica Magna
¿Qué promulgaba Comenius? a) El Paidocentrismo b) El Magistrocentrismo c) El Logocentrismo d) El cristianismo	a) El Paidocentrismo
¿Quién está considerado uno de los padres del empirismo y el liberalismo? a) Rousseau b) Marqués de Condorcet c) Herbart d) John Locke	d) John Locke
¿Quién es conocido por ser la persona que dio origen a la educación pública y para todos? a) Marqués de Condorcet b) Fröebel c) Pestalozzi d) Rousseau	a) Marqués de Condorcet
¿Qué promueve Pestalozzi? a) La reforma social a través de la educación b) La escuela pública c) Las actividades lúdicas, juegos y juguetes d) La desaparición de la distinción de clases	a) La reforma social a través de la educación
En cuanto a la organización escolar de Fröebel, propuso: a) Hacer actividades por medio del juego y actividades espontaneas b) Cada etapa duraría seis años c) Incluyó la educación manual y la educación física d) La participación de todos los miembros	a) Hacer actividades por medio del juego y actividades espontaneas
Manuel Godoy fundó en España (1807) una escuela basada en la de pedagogía de... a. Locke b. Pestalozzi c. Dewey d. Comenius	b. Pestalozzi
¿Quién dijo la frase “Un niño que no se siente querido difícilmente puede ser educado”? a. Locke b. Herbart c. Pestalozzi d. Condorcet	c. Pestalozzi
¿Quién de estos autores fundó los jardines de infancia en la etapa preescolar (kindergarden)? a. Pestalozzi b. Locke c. Rousseau d. Fröebel	d. Fröebel
La educación según el Naturalismo pedagógico se da en el siguiente orden... a. Educación corporal o física, educación sensorial, educación del espíritu, educación del corazón y la razón, y educación en la virtud y en la libertad moral. b. Educación del espíritu, educación corporal o física, educación sensorial, educación del corazón y la razón, y educación en la virtud y en la libertad moral. c. Educación corporal o física, educación del espíritu, educación del corazón y la razón, educación sensorial, y educación en la virtud y en la libertad moral. d. Educación corporal o física, educación en la virtud y en la libertad moral, educación del espíritu, educación del corazón y la razón, y educación sensorial.	a. Educación corporal o física, educación sensorial, educación del espíritu, educación del corazón y la razón, y educación en la virtud y en la libertad moral.
¿Cuál es el elemento más característico de la educación medieval? a. escuela monástica b. escuela palatina c. escuela urbana d. escuela tradicional	a. escuela monástica
¿Qué son las Escuelas Presbiterales? a) Se dedicaban a la formación de los clérigos, aunque no se conoce si solo formaban los futuros sacerdotes o también acogían en su lugar a otros niños. b) Se dedicaban a la formación intelectual y un comportamiento moral, considerado un lugar para las reuniones de sabios y eruditos. c) Se dedicaban a la formación intelectual y lógica, considerado un para moldear a los gobernantes de la Antigua Grecia. d) Se dedicaban a la formación de docentes, aunque no se conoce si solo formaban los futuros maestros o también acogían en su lugar a otros niños para que pudieran tener un papel en la sociedad.	adivinas
¿Qué es la Didáctica Magna? a) Obra basada en la enseñanza de las lenguas, es un cuaderno de lectura de lengua. b) El primer libro ilustrado, es enciclopedia visual, que recorre la totalidad del conocimiento de su época c) Un libro 33 capítulos divididos en tres prácticas: Comprender conceptos, analizarlos y aplicarlos. d) Obra donde narra el dolor que sintió en el momento en que la Inquisición quema todas sus obras y por la muerte de su familia.	a) Obra basada en la enseñanza de las lenguas, es un cuaderno de lectura de lengua.
¿Qué diferencia hay entre la escuela elemental y la latina? a) La familia relegará la educación completa de sus hijos en la escuela para que sean mejores que ellos. b) La escuela latina va de los 6-12 años y no es una escuela para todos, únicamente era para hombres de alta posición social, y la elemental va enfocada a la posibilidad de cursar una educación superior. c) La escuela elemental va de los 6-12 años y es una escuela para todos, sin discriminar sexos ni nivel económico, y la latina va enfocada a la posibilidad de cursar una educación superior. d) La elemental inculca a los niños ciertas habilidades: Inteligencia, imaginación y memoria. Y en la latina se plantea una educación para que el niño sea capaz de identificar valores.	c) La escuela elemental va de los 6-12 años y es una escuela para todos, sin discriminar sexos ni nivel económico, y la latina va enfocada a la posibilidad de cursar una educación superior.
El Emilio se divide en: a) 3 etapas: infancia, juventud, vejez. b) 4 etapas: infancia, juventud y edad adulta, vejez. c) 3 etapas: juventud, edad adulta y vejez. d) 3 etapas: infancia, adolescencia y juventud.	d) 3 etapas: infancia, adolescencia y juventud.
¿Que defendía Pestalozzi respecto al niño y los profesores? a) Defendió la existencia de un patrón en los niños y la necesidad después de encontrar cómo aprendían b) Defendió que el maestro debía enseñarles matemáticas y lenguaje a los niños transmitiendo así su conocimiento. c) Defendió que había que potenciar la curiosidad del niño para que el papel de maestro lo pudiera ejercer todo aquel que supiera estimularla. d) Defendió la individualidad del niño y la necesidad de que los profesores se prepararán para dar clase.	d) Defendió la individualidad del niño y la necesidad de que los profesores se prepararán para dar clase.
¿Cuáles son los principios establecidos por Pestalozzi? a) Igualdad y naturalidad. b) Educación e igualdad. c) Naturalidad, educación elemental e integralidad. d) Integralidad como base de la educación de los estudiantes	c) Naturalidad, educación elemental e integralidad.
Froebel fue discípulo de... a) Rousseau y Gil de Zárate. b) Pestalozzi y Herbart. c) Rousseau y Pestalozzi. d) Dewey y Pestalozzi.	c) Rousseau y Pestalozzi.
Didáctica Magna consta de : a) 33 capítulos y está dividida en tres partes b) 43 capítulos y está dividida en dos partes c) 23 capítulos y está dividida en diez partes d) 33 capítulos y está dividida en dos partes	a) 33 capítulos y está dividida en tres partes
¿En qué grado se situaba la escuela elemental según Comenius? a. Colegio didáctico. b. Tercer grado. c. Cuarto grado. d. Segundo grado	adivinas altra volota
Rousseau dividió la vida de Emilio en 5 fases: a) lactancia hasta los 3 años, infancia de los 3 a los 12, adolescencia de 13 a 15, juventud de 15 a 20 años y la edad adulta de los 20 a los 25 años. b) lactancia hasta los 2 años, infancia de los 3 a los 12, adolescencia de 12 a 15, juventud de 15 a 20 años y la edad adulta de los 23 a los 25 años. c) lactancia hasta los 2 años, infancia de los 2 a los 12, adolescencia de 12 a 15, juventud de 15 a 20 años y la edad adulta de los 20 a los 25 años. d) lactancia hasta los 2 años, infancia de los 2 a los 13, adolescencia de 12 a 15, juventud de 16 a 20 años y la edad adulta de los 20 a los 25 años.	c) lactancia hasta los 2 años, infancia de los 2 a los 12, adolescencia de 12 a 15, juventud de 15 a 20 años y la edad adulta de los 20 a los 25 años.
¿Cuál de todos estos autores propone la libertad de cátedra? a) Rosseau b) Locke c) Condorcet d) Comenius	c) Condorcet
Fue educado para convertirse en un clérigo protestante a) Pestalozzi b) Locke c) Condorcet d) Herbart	a) Pestalozzi
¿Cuál fue la obra más importante de Fröebel? a) “La educación del hombre” b) Didáctica MAGNA c) Emilio d) “Leonardo y Gertrudis”	a) “La educación del hombre”
¿En qué siglo de inicia la Escuela Tradicional? a) Siglo XV y XVI. b) Siglo XVI y XVII. c) Siglo XVII y XVIII. d) Siglo XIX.	c) Siglo XVII y XVIII.
¿Quién es la figura más representativa del Humanismo Pedagógico? a) Juan Amos Comenius. b) Juan Luis Vives. c) Juan Jacobo Rousseau. d) Juan Federico Herbart.	b) Juan Luis Vives.
¿Según Rousseau, cuando hay que educar al alumno en la virtud y en la libertad moral? a) De los 2 a los 12 años. b) De los 12 a los 16 años. c) De los 16 a los 20 años. d) Cumplidos los 20 años.	d) Cumplidos los 20 años.

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