¿Qué es una investigación?	Proceso metodológico sistematizado, para responder ciertas preguntas, teorías, suposiciones o hipótesis sobre un tema.
¿Cuáles son los enfoques de la investigación?	Cualitativo Cuantitativo
Características del enfoque cuantitativo	Recolecta datos Experimenta Mide fenómenos Prueba teorías Utiliza estadísticas
¿Cómo es el proceso cuantitativo?	Realidad objetiva Secuencial Probatorio No sentimental Riguroso
Ventajas del enfoque cuantitativo	Genera resultados Preciso Replicable
Características del enfoque cualitativo	Recolecta datos sin medición numérica ni estadística. Planteamientos abiertos No busca la réplica
¿Con que otros nombres se le conoce a la investigación cualitativa?	Investigación naturalista, interpretaría, fenomenológica.
¿Qué estudia el enfoque cualitativo?	Cualidades, creencias y sentimientos
¿Cómo es el proceso cualitativo?	Realidad subjetiva Inductivo y recurrente (podemos regresar a pasos anteriores)
Ventajas del enfoque cualitativo	Profundiza No requiere muestras grandes Amplio
Características de las hipótesis y variables cualitativas	Surgen antes, durante o después de la recolección y el análisis de datos. Son las "conclusiones"
¿Cómo es el diseño metodológico CUALITATIVO?	Exploratorio, observacional y descriptivo
¿Qué técnicas de recolección de datos se utilizan en un anteproyecto CUALITATIVO?	Observación Entrevista Videos Fotos
¿Qué aspectos éticos tiene un anteproyecto CUALITATIVO?	100% humano: requiere consentimiento informado
¿Qué es una investigación mixta?	La combinación del enfoque cualitativo y cuantitativo
Tipo de investigación que incrementa las bases del conocimiento	Investigación pura
Tipo de investigación que es de naturaleza teórica (solo busca mejorar el entendimiento humano)	Investigación pura
Tipo de investigación que se basa en la ciencia	Investigación pura
Tipo de investigación realizada en universidades o institutos de enseñanza	Investigación pura
Tipo de investigación que no busca resolver problemas	Investigación pura
Tipo de investigación donde los resultados no tienen valor económico	Investigación pura
Tipo de investigación que genera nuevas teorías o ideas	Investigación pura
Tipo de investigación que aplica los conocimientos que se adquieren	Investigación aplicada
Tipo de investigación que busca: hacer, actuar, construir y modificar	Investigación aplicada
Tipo de investigación que da solución a problemas de la vida real	Investigación aplicada
Tipo de investigación que garantiza resultados y productos	Investigación aplicada
Tipo de investigación que implica creatividad y ética	Investigación aplicada
Tipo de investigación donde los resultados SI tienen retribución económica	Investigación aplicada
Menciona los tres tipos de investigación biomédica	Básica Clínica Epidemiológica
¿Objetivo de la investigación biomédica básica?	Investigar: Mecanismos moleculares, bioquímicos, celulares y genéticos de enfermedades humanas
¿Objetivo de la investigación biomédica clínica?	Investigar: Tratamientos, nuevos medicamentos, su seguridad y efectos adversos
¿Objetivo de la investigación biomédica epidemiológica?	Establecer medidas de control Investigar: Causa, fuente, forma de transmisión
¿Cómo es el punto de partida cuantitativo y cualitativo?	Cuantitativo: realidad que conocer Cualitativo: realidad por descubrir
¿Cómo es la realidad a estudiar cuantitativa y cualitativa?	Cuantitativa: Objetiva Cualitativa: Subjetiva
¿Cómo es la naturaleza de la realidad a estudiar cuantitativa y cualitativa?	Cuantitativa: La realidad no cambia por las observaciones y mediciones realizadas Cualitativa: La realidad sí cambia por las observaciones
Metas de la investigación cuantitativa y cualitativa	Cuantitativa: Describir, explicar y predecir los fenómenos. Generar y probar teorías Cualitativa: Describir, comprender e interpretar los fenómenos por las experiencias de los participantes
¿Cómo es la posición del investigador cuantitativo y cualitativo?	Cuantitativo: Neutral. Hace a un lado sus valores y creencias Cualitativo: Explícita. Reconoce sus valores y creencias
¿Cómo es el planteamiento del problema cuantitativo y cualitativo?	Cuantitativo: Delimitado, acotado, específico, poco flexible Cualitativo: Abierto, libre, no es delimitado ni acotado, muy flexible
¿Cómo es la hipótesis cuantitativa y cualitativa?	Cuantitativa: Se prueban hipótesis (se aceptan o rechazan) Cualitativa: Se generan hipótesis durante el estudio o al final de éste
¿Cómo es el diseño de la investigación cuantitativa y cualitativa?	Cuantitativa: Estructurado Cualitativa: Abierto, flexible, construido durante el trabajo de campo
¿Cómo es la naturaleza de los datos en la investigación cuantitativa y cualitativa?	Cuantitativa (datos numéricos) Cualitativa (textos, narraciones, significados)
Recolección de datos cuantitativa y cualitativa	Cuantitativa: Por medición uniforme con instrumentos estandarizados. Cualitativa: Observación y descripción de los participantes
Presentación de los resultados cuantitativos y cualitativos	Cuantitativos: Tablas, diagramas y modelos estadísticos Cualitativos: Narraciones, fragmentos de textos, videos, audios, fotografías y mapas
Define protocolo o proyecto de investigación	Documento que expresa con lenguaje científico y por adelantado la investigación que se pretende realizar.
Objetivo y utilidad de un protocolo de investigación	Calcular el tiempo de realización Conocer etapas, métodos y reactivos a utilizar Desarrollar actitud científica
ELEMENTOS DE UN PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN (13)	1. Portada 2. Título 3. Índice 4. Resumen 5. Introducción 6. Planteamiento del problema y Justificación 7. Hipótesis 8. Objetivos 9. Marco teórico (Antecedentes) 10.Metodología 11.Aspectos administrativos 12. Cronograma de actividades 13.Bibliografía
Partes de la portada	Nombre y logo Título del proyecto Integrantes Lugar y fecha
¿Cómo debe ser el título?	Atractivo e innovador Sin abreviaturas
¿Cómo debe ser el índice?	Incluir todos los elementos que contiene el documento Coincidir la paginación
¿Cómo debe ser el resumen?	En español Máximo 250 palabras Sintetiza problema, justificación, objetivos, marco teórico y metodología 3 palabras clave
¿Qué es la introducción?	Es el primer contacto del lector que lo familiariza con el tema.
¿Cómo hacer una buena introducción?	Comienza con algo atrapante Concisa, breve y analítica.
¿Dónde van las variables dependientes e independientes?	En el marco teórico (antecedentes)
¿Cómo hacer un buen planteamiento del problema?	Pregunta de investigación Delimitar el problema No rebasar una cuartilla
¿Cómo hacer una buena justificación?	Señalar el por qué y para qué Propósito Beneficios sociales y económicos Consecuencias negativas si no se realiza Novedoso
¿Cómo plantear una buena hipótesis?	Fundamenta y responde la pregunta de investigación, el planteamiento del problema y métodos.
¿Cómo plantear objetivos?	verbos en INFINITIVO Un objetivo general y uno o varios particulares Cada objetivo puede ser estudiado Objetivo general misma redacción que el título
¿Qué incluye el marco metodológico?	Tipo y diseño de la investigación. Población y muestra Técnicas (Métodos) e instrumentos de recolección de datos
¿Cuáles son los aspectos administrativos?	Recursos humanos, materiales y financieros
¿Qué incluye el cronograma de actividades?	Fecha de inicio y fin, búsqueda bibliográfica, aplicación del estudio, análisis de resultados, redacción de tesis, artícul0, presentación final
¿Cómo debe ser la bibliografía?	Reciente (5 años máximo). Fuente confiable Estilo APA 7ma edición
Características de una buena pregunta de investigación	FINER Factible Interesante Novedosa Ética Relevante
¿Qué significa la F?	Factible -Conocer límites y problemas antes de actuar -Costo y fuentes de financiación
¿Qué significa la I?	Interesante -Los motivos para investigar (económicos, de carrera, búsqueda de la verdad)
¿Qué significa la N?	Novedosa -Aporta nueva información -Necesita investigación exhaustiva en bibliografía, patentes, investigación de otros países
¿Qué significa la E?	Ética Buscar otras vías de respuesta cuando se presentan -Riesgos físicos inaceptables -Invasión a la privacidad
¿Qué significa la R?	Relevante -Debe aportar al conocimiento científico -Debe influir en directrices prácticas, políticas, de salud o económicas.
Es el pilar fundamental de cualquier investigación Sustenta teóricamente la investigación	Marco conceptual (antecedentes)
Representa el punto de partida de la investigación, como insuficiencia, obstácul0 o carencia	Planteamiento del problema
¿En qué consiste el método del embudo?	Argumentar desde lo general a lo particular para obtener conclusiones
Menciona los 6 pasos del método del embudo:	1. Definir o introducir el tema 2. Ubicarlo en el contexto del problema 3. Argumentar con estudios previos 4. Mencionar los problemas abordados y los que no (punto de partida de la investigación) 5. Objetivos y utilidad 6. Formular la pregunta de investigación
Criterios para evaluar la IMPORTANCIA POTENCIAL DE UNA INVESTIGACIÓN (5)	1. Conveniencia (para qué) 2. Relevancia social (beneficios) 3. Implicaciones prácticas (resuelve un problema real) 4. Valor teórico (aporta conocimiento nuevo) 5. Utilidad metodológica (nuevas mejoras)
Define hipótesis	Establece la relación entre dos o más variables (dependiente o independiente) Es UNA SOLUCIÓN TEMPORAL AL PROBLEMA
¿Cuál es la variable de respuesta?	Variable dependiente
¿Cuál es la variable explicativa?	Variable independiente
Hipótesis sencilla	Contiene una variable dependiente y una independiente
Hipótesis compleja	Contiene más de una variable independiente
Características de los objetivos específicos	Indican lo que se espera de la investigación y definen la forma en que se alcanzará el resultado. Guían el estudio No son actividades, son un CONJUNTO de ellas
¿Qué es el objetivo general?	Acción u objetivo específico que responde la pregunta de investigación
¿Por qué el diseño de estudio es una etapa compleja para el investigador?	Porque debe decidir si se mantendrá al margen de los acontecimientos o intervendrá en ellos
De acuerdo al control de asignación a los factores de estudio, un diseño de investigación se divide en:	Observacional (al margen) Experimental (intervención)
Características de un estudio observacional:	Factor de estudio no controlado No existe intervención en observaciones, mediciones y variables Describe un fenómeno en una población de estudio
Estudios observacionales, de acuerdo a su finalidad, se dividen en:	Descriptivos Analíticos
Finalidad de los estudios OBSERVACIONALES descriptivos	Descripción de variables en un grupo por un tiempo (corto), no incluye grupo control. • Genera hipótesis
Finalidad de los estudios OBSERVACIONALES analíticos	Evalúa causa-efecto Comparar y analizar grupos sujetos
Clasificación de los estudios OBSERVACIONALES de acuerdo a LA SECUENCIA TEMPORAL	Transversal y longitudinal
Diferencias entre estudio transversal y estudio longitudinal	TRANSVERSAL:Estudios de prevalencia Variable en un punto específico de tiempo Mediciones en una sola ocasión No tiene periodos de seguimiento LONGITUDINAL: Variables recogidas en tiempos diferentes Mediciones en un periodo de tiempo
Clasificación del inicio del estudio en relación con la cronología de los hechos	Retrospectivo y prospectivo
¿Cómo es un estudio retrospectivo?	PASADO El estudio inicia DESPUÉS de los hechos estudiados Datos del pasado Estudia la exposición previa
¿Cómo es un estudio prospectivo?	FUTURO El estudio inicia ANTES de los hechos estudiados En el presente, seguimiento desde la exposición hasta el efecto
¿Cómo se llama la mezcla de estudio retrospectivo y prospectivo?, y ¿en qué consiste?	Ambispectivo o bidireccional Unos eventos ocurren antes del inicio del estudio y otros después
¿Qué es un diseño metodológico?	Descripción de las técnicas o pasos a seguir para investigar y alcanzar objetivos
Partes de un diseño metodológico (7)	-Tipo de estudio -Variables -Demarcación geográfica -Universo y muestra -Instrumentos y técnicas de recolección de datos -Procedimientos /Métodos -Análisis estadístico
Muestreo cuantitativo	Muestreo probabilístico
Muestreo cualitativo	Muestreo no probabilístico
Tipos de muestreo probabilístico	-Estratificado -Por conglomerados -Multietapas -Aleatorio
Tipos de muestreo no probabilístico	-Por cuotas -Intencional o de convivencia -Bola de nieve -Direccional
¿Cuáles son las 6 consideraciones éticas?	1. Valor. 2. Validez científica. 3. Selección justa de seres humanos o sujetos. 4. Proporción favorable de riesgo/beneficio 5. Consentimiento informado 6. Respeto para los participantes
¿Qué se debe considerar en caso de utilizar animales para la experimentación?	Instalaciones Equipo para alojamiento de animales Alimentación Experimentación, eutanasia
Fases del análisis de datos	Fase I. Selección programa estadístico Fase II. Ejecución del programa Fase III. Análisis con pruebas estadísticas Fase IV. Presentación de resultados (tablas, gráficos, cuadros)
¿Qué es ANOVA?	Análisis de varianza Compara medidas de dos o más grupos
Hipótesis donde no existe evidencia estadísticamente significativa	Hipótesis nula
Hipótesis donde existe evidencia estadísticamente significativa	Hipótesis alternativa
Diferencias entre cita directa e indirecta	Directa: texto idéntico Indirecta: texto parafraseado
¿Dónde se utiliza el diagrama de Gantt?	En el cronograma de actividades

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