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PROCESOS QUE SE DAN EN EL DESARROLLO DEL INFANTE
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Pasa por dos procesos, uno de SOCIALIZACIÓN (inmersión a la cultura, apropiación normas, valores). Existe una SOCIALIZACIÓN PRIMARIA (niño---familia) y una SECUNDARIA (niño---familia---espacio social).
Y una SINGULARIZACIÓN (constitución subjetiva, configuración como sujeto singular) |
EDAD ESCOLAR
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Edad escolar= 6 a 12 años
subperiodos= niñez media o escolar (6 a 9 años) preadolescencia (9 a 12 años) CARACTERÍSTICAS: reciben aprendizajes sistemáticos de la escuela y tiene una inserción en ámbitos extrafamiliares |
FACTORES QUE INFLUYEN EL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR
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1) CREC Y MAD: en las primeras fases del desarrollo psic hay mayor preso de las determinantes biológicas, se desaceleran los ritmos de crec. Culmina el desarrollo de las estructuras del SNC. Se desarrollan hab. motoras, sensoperceptivas y del Leng y se dan avances en la motricidad fina y gruesa
2)DESARROLLO LIBIDINAL: declinación del comp. de Edipo, dando lugar a un nuevo ordenamiento psíquico: SUPERYO y SUBLIMACIÓN 3)DESARROLLO INTELECTUAL: inicio del pensamiento concreto, coordina distintos puntos de vista, hay una representación conceptual, una autonomía moral, progreso en la socialización 4) FAMILIA: se dan cambios en la org, estructura y función de la flia. Pueden existir nuevas config familiares 5) ESCUELA: tiene dos funciones, por un lado la función de producción de conocimientos del aprendizaje en los alumnos, especialmente enseñarles a LEER Y ESCRIBIR. Y por el otro lado la función socializadora. La maestra se convierte en adulto con poder |
FACTORES QUE INFLUYEN EL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR, PART 2
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6)GRUPO DE PARES: Se dan relaciones de paridad con un conjunto que tiene intereses similares, produciendo relaciones de rivalidad-cooperación.
7)SOCIEDAD: el conocimiento que tenga acerca de su contexto/entorno, conocimiento sobre normas, valores, costumbres y creencias. 8)JUEGO: posibilita una mayor expresión y elaboración de confl, una constitución subjetiva y un conoc del mundo. Hay dos tipos de juego, el dramático (rep de roles, ej mama doctor) favorece el intercambio social y permite la elab de situaciones confl de forma simb. Y el juego reglado, implica una competencia, necesita de reglas. Coexisten con juegos trad, de mesa, computadora y son juegos q perduran toda la vida. |