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Cómo estudiar sus tarjetas

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aprendizaje por imitación
También conocido como aprendizaje, observacional o aprendizaje cognitivo social. este aprendizaje está basado en una situación social en la que al menos participan dos personas el modelo que realiza una conducta determinada y el sujeto que realiza la observación de dicha conducta.
4 procesos distintos del aprendizaje por imitación
1- procesos de atención
2- procesos de retención
3- procesos de reproducción motora
4- proceso de motivación e incentivo
1- el alumno o alumna de prestar atención a las características más relevantes de la conducta del modelo
2-en la retención por parte del niño y niña de la información adquirida mediante la observación con el objeto de después Reproducir la conducta.
3- para poder ejecutar una conducta aprendida es preciso que el alumno tenga las capacidades motoras mínimos para poder realizarla
4- la nueva conducta sólo se refleja si el chico / chica recibe el incentivo adecuado
el profesor debe tener las siguientes competencias y responder un perfil parecido al siguiente
1- capacidad de proporcionar reforzamiento
2- Mostrar autoridad
3- similitud entre modelo y el observador
4- inspirar sinceridad
1- una de las características que hace que es un modelo cuente con más posibilidades de ser imitado Es que tenga suficiente capacidad para reforzar a los niños. muchas veces te agrada su mayor capacidad de ofrecer afecto y confianza tienen hacer más imitados por su alumnos.
2- está demostrado que los maestros capaces de imponerse no por fuerza sino por la persuasión y asertividad son asimilados por los niños que lo ven como un modelo robusto que les otorga seguridad y tranquilidad
3- sí posible conviene la diferencia edad entre el maestro y los chicos no sea muy grande Pues esta forma no probable que se cree un nexo qué ayuda poner en práctica las actividades de imitación
4-los niños autistas les cuesta mucho coger confianza y siempre se muestran más receptivo ante un modelo que les parezca sincero y confiable