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El proceso matemático es un medio que podemos utilizar para crear recursos didácticos para los niños en ayudarlos en comprender más las matemáticas y ayudarlos a desarrollar su habilidad en ellas.
En el proceso matemático se dividen en diferentes cateorias en que los niños ya estan representando las matemáticas sin darse cuenta desde una edad temprana.
En el proceso matemático se dividen en diferentes categorías en que los niños ya estan representando las matemáticas sin darse cuenta desde una edad temprana.
Representación Simbólica:
La representación simbólica es una línea, garabato o un simple rayón que nosotros hacemos desde niños muy chiquitos, es una simple forma de representar algo que es nuestro. Pero también es algo de las matemáticas que ya estamos desarrollando.
La representación simbólica es una línea, garabato o un simple rayón que nosotros hacemos desde niños muy chiquitos, es una simple forma de representar algo que es nuestro. Pero también es algo de las matemáticas que ya estamos desarrollando.
Clasificación: son las categorías que se puede trabajar con el niño en clasificar los objetos en diferentes categorías, pero aun así están relacionadas.
Se divide en:
Colección figúrales. Se establecen semejanzas entre las mismos objetos de forma sucesiva sin tomar en cuenta las características. Colección no figúrales. Se agrupan por características comunes son muy observables de vista (color, forma, seme...
Colección figúrales. Se establecen semejanzas entre las mismos objetos de forma sucesiva sin tomar en cuenta las características.
Colección no figúrales. Se agrupan por características comunes son muy observables de vista (color, forma, semejanzas, etc.)
Colección operativa. Se grupa todo, solo los una sola cosa en común.
Seriación:
Es para ordenar los objetos u objeto de acuerdo en cómo lo interpreta el niño y se divide en diferentes categorías:
Ordinalidad. ordenados en orden por ejemplo los números que van en orden por su interpretación. (pequeño a grande). Método de ensayo y error. Los forman por el mas grande y uno pequeño así sucesivamente casi sin ningún orden. Ensayo y error...
Ordinalidad. ordenados en orden por ejemplo los números que van en orden por su interpretación. (pequeño a grande).
Método de ensayo y error. Los forman por el mas grande y uno pequeño así sucesivamente casi sin ningún orden.
Ensayo y error. Van quitando y poniendo pero sin fijarse por el mas pequeño y grande.
Operatorio. Formar un ensayo mas grande y van quitando y poniendo.
Correspondencia:
Se relaciona una cosa con otra “sensorialmente” significa colocar un objeto frente a otro, de esa forma se determina por la acción perspectiva de dos conjuntos equivalentes.
Univoca. Un conjunto es equivalente a otro pero no se puede preciar (uno a uno). Biunívoca. Un elemento de un conjunto corresponda cuando hay un concepto más adelante para relacionarlo con otro. Correspondencia Múltiple. La corresponde por equi...
Univoca. Un conjunto es equivalente a otro pero no se puede preciar (uno a uno).
Biunívoca. Un elemento de un conjunto corresponda cuando hay un concepto más adelante para relacionarlo con otro.
Correspondencia Múltiple. La corresponde por equivalencia entre dos conjuntos que se van a comparar.