- Barajar
ActivarDesactivar
- Alphabetizar
ActivarDesactivar
- Frente Primero
ActivarDesactivar
- Ambos lados
ActivarDesactivar
- Leer
ActivarDesactivar
Leyendo...
Cómo estudiar sus tarjetas
Teclas de Derecha/Izquierda: Navegar entre tarjetas.tecla derechatecla izquierda
Teclas Arriba/Abajo: Colvea la carta entre frente y dorso.tecla abajotecla arriba
Tecla H: Muestra pista (3er lado).tecla h
Tecla N: Lea el texto en voz.tecla n
Boton play
Boton play
16 Cartas en este set
- Frente
- Atrás
|
¿Qué establece la Constitución Política de 1991 en relación con la educación ambiental en Colombia?
|
Reconoce la educación como un derecho fundamental.
|
|
¿Cuál es la Ley que reglamenta la educación en Colombia y se relaciona con la educación ambiental?
|
Ley 115 de 1994.
|
|
¿Qué documento clave se promulgó en 2002 para integrar la educación ambiental en el sistema educativo colombiano?
|
Política Nacional de Educación Ambiental (PNEA).
|
|
¿Por qué es importante implementar programas de educación ambiental en la escuela primaria?
|
Fomenta la conciencia y el compromiso de los estudiantes desde una edad temprana, contribuyendo a la formación de ciudadanos responsables y a una cultura de sostenibilidad.
|
|
¿Qué enfoque debe tener la educación ambiental en la escuela primaria?
|
Debe centrarse en la participación activa de los estudiantes y en su conexión con el entorno local.
|
|
¿Qué impacto tiene la educación ambiental en las comunidades?
|
Promueve una cultura de sostenibilidad y ayuda a los estudiantes a entender y abordar los problemas ambientales que les afectan directamente.
|
|
¿Qué normativas han influido en la educación ambiental en Colombia desde 1994?
|
Decreto 1860 de 1994, Decreto 1743 de 1994, y la Ley 1549 de 2012.
|
|
¿Cuál es el objetivo de la Política Pública de Educación Ambiental de Antioquia (PPEAA)?
|
Armonizar y hacer sostenible la relación entre el ser humano y la naturaleza, considerando el contexto socioambiental del departamento.
|
|
¿Qué es la Educación Ambiental?
|
Es un proceso educativo que busca formar individuos conscientes de su entorno natural y social, promoviendo la sostenibilidad y la participación activa en la gestión ambiental.
|
|
¿Por qué es importante la investigación en la Educación Ambiental?
|
La investigación permite la reflexión y el diálogo interdisciplinario, ayudando a interpretar realidades y a buscar soluciones creativas a problemas ambientales (Page 30).
|
|
¿Qué tipo de escuela se requiere para la Educación Ambiental?
|
Se necesita una escuela que no sea tradicional, memorística y repetitiva, sino que fomente la reflexión crítica y la conexión del individuo con su realidad (Page 26).
|
|
¿Cuál es un evento internacional clave en Educación Ambiental?
|
La Conferencia Internacional sobre Ambiente y Sociedad: Educación y Conciencia Pública para la Sustentabilidad (1997) es un evento relevante que promovió la integración de la educación ambiental en los currí***** educativos (Page 5).
|
|
¿Qué se busca con la Política Nacional de Educación Ambiental en Colombia?
|
Orientar los esfuerzos de grupos organizados para racionalizar las relaciones del ser humano con el medio natural, basándose en políticas internacionales y nacionales (Page 4).
|
|
¿Qué acciones se han desarrollado en Colombia para incluir la dimensión ambiental en la educación?
|
Se han implementado acciones como el Código Nacional de los Recursos Naturales y Renovables, que establece disposiciones para la educación ambiental en el sector formal (Page 5).
|
|
¿Qué se requiere para incluir la dimensión ambiental en el ámbito escolar?
|
Se necesitan materiales de apoyo variados y concretos, así como estrategias como grupos ecológicos o ambientales para permear el currí**** (Page 55).
|
|
¿Cuál es el objetivo de la Educación Ambiental en la formación del individuo?
|
Lograr que el individuo sea consciente de su realidad y dinamice los procesos de cambio, buscando un equilibrio en el manejo de su entorno (Page 26).
|
