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¿Cuáles son los Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios 2011 de Educación Básica?
1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.
1.2 Planificar para potenciar el aprendizaje.
1.3 Generar ambientes de aprendizaje.
1.4 Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje.
1.5 Poner énfasis en el desarrollo de competencias, en logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados.
1.6 Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.
1.7 Evaluar para aprender.
1.8 Favorecer la inclusión para atender a la diversidad.
1.9 Incorporar temas de relevancia social.
1.10 Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, familia y la escuela.
1.11 Reorientar el liderazgo.
1.12 La tutoría y la asesoría académica a la escuela.
¿Qué es una competencia?
Es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habiliades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).
¿Qué son las competencias para la vida según el Plan de estudios 2011 de Educación Básica?
Movilizan y dirigen todos los componentes, conocimientos, habilidades, actitudes y valores hacia la consecución de objetivos concretos; son más que el saber, el saber hacer o el saber ser, porque se manifiestan en la acción de manera integrada.
¿Cuáles son los campos de formación de la Educación Básica?
-Lenguaje y comunicación.
-Pensamiento Matemático.
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
-Desarrollo personal y para la convivencia.
¿Qué son los Estándares Curriculares?
Son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes esperados que, en los programas de educación primaria y secundaria, se organizan por asignatura, grado y bloque, en educación preescolar por campo formativo y aspecto.
¿Qué son los aprendizajes esperados?
Son indicadores de logro que, en términos de la temporalidad establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer, saber ser; además le dan concreción al trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran, y constituyen un referente para la planificación y la evaluación en el aula.
¿Cuál es el perfil de egreso de la Educación Básica?
Define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles preescolar, primaria y secundaria, sus razones de ser son:

-Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la Educación Básica.
-Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares.
-Ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo.
¿Qué son los ambientes de aprendizaje?
Es el espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje.
¿Qué es la educación?
Es el medio fundamental para adquirir, transmitir y acelerar la cultura; es un proceso permanente que constribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar a mujeres y hombres de manera que tengan sentido de solidaridad social.