Palabrasdeinvestigación

Es un informe escrito, relativamente extenso, argumentativo, con función informativa, en el cual se presentan y organizan los datos acerca de una determinada temática, obtenidos de diversas fuentes.

Viviana, S. (04 de Junio de 2009). ¿Qué es una monografía? Tipos y formas. Recuperado el 18 de Octubre de 2014, de Monografías: http://blogs.monografias.com/institucional/2009/06/04/que-es-una-monografia-tipos-y-formas/

Debe contar con un objeto de estudio bien delimitado, para así poder investigar, descubrir y reunir la información pertinente sobre el tema elegido , tener un lenguaje preciso, claro y estar redactada correctamente.

Viviana, S. (04 de Junio de 2009). ¿Qué es una monografía? Tipos y formas. Recuperado el 18 de Octubre de 2014, de Monografías: http://blogs.monografias.com/institucional/2009/06/04/que-es-una-monografia-tipos-y-formas/

Es un informe que concierne a un problema o conjunto de problemas en un área definida de la ciencia y explica lo que se sabe de él previamente, lo que se haría para resolverlo, lo que sus resultados significan, y dónde o cómo se pueden proponer progresos, más allá del campo delimitado por el trabajo.

Tesis (Investigación). (16 de Octubre de 2014). Recuperado el 18 de Octubre de 2014, de Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Tesis_(investigaci%C3%B3n)

-Debe ser objetiva, basarse en datos, ensayos y hechos, no en prejuicios o pareceres.
-Debe ser única y original, es decir, proponer ideas, estudios, datos, formulaciones y resultados propios del autor y no de los autores de trabajos ya publicados (evitar plagios incluyendo textos copiados sin comillas ni citando sus fuentes).
-Debe ser clara y precisa, para lo cual conviene formularla en forma de oración completa.
-Debe ser específica y no caer en generalizaciones.

Tesis (Investigación). (16 de Octubre de 2014). Recuperado el 18 de Octubre de 2014, de Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Tesis_(investigaci%C3%B3n)

La tesina es un escrito propio de carácter monográfico cuyo objetivo es demostrar que el
estudiante cuenta con una formación adecuada en la trayectoria correspondiente y posee
las capacidades para organizar los conocimientos y expresarlos en forma correcta y
coherente.

(s.f.). Recuperado el 18 de Octubre de 2014, de http://201.159.38.98/ucienegam/files/Serv_Escolares/titulacion/tesina.pdf

-Portada
-Carátula
-Agradecimientos (opcional)
-Índice detallado de temas
-Resumen
-investigación
-Introducción
-El desarrollo del tema dividido en capítulos y/o secciones
-Conclusiones
-Anexos (opcional)
-Referencias


(s.f.). Recuperado el 18 de Octubre de 2014, de http://201.159.38.98/ucienegam/files/Serv_Escolares/titulacion/tesina.pdf

La introducción es la carta de presentación de un artíkulo científico. Su propósito es doble: despertar el interés del lector y prepararlo para la adecuada comprensión del texto, además, debe proveer información suficiente para que el lector entienda el fundamento racional del estudio, es decir, el contexto del cual surge la investigación o los vacíos en el conocimiento.

¿Que es introducción? (2014). Recuperado el 18 de Octubre de 2014, de Quees.la: http://quees.la/introduccion/

A) ¿Cuál es el problema y porqué es importante?
B) ¿De qué hechos deriva el problema?
C) ¿Cuál es la hipótesis del trabajo?
D) ¿Cómo está organizado el debate?


¿Que es introducción? (2014). Recuperado el 18 de Octubre de 2014, de Quees.la: http://quees.la/introduccion/

Un índice es una guía que permite encontrar información en documentos y colecciones de documentos, ya sean impresos o electrónicos, mediante la correspondencia de un término o expresión con el lugar donde se trata el correspondiente tema.


Índice. (s.f.). Recuperado el 19 de Octubre de 2014, de Wikilengua: http://www.wikilengua.org/index.php/%C3%8Dndice

Los mas importantes son:
-el índice general, índice de capítulos o tabla de contenido, que en los libros suele ir al principio, enumera los títulos de las partes de una obra en el orden en que estas aparecen. Además puede haber índices de figuras y tablas o cuadros, también en el orden en que aparecen.
-el índice alfabético o índice analítico, que en los libros suele ir al final, da una lista por orden alfabético de palabras o expresiones que se consideran claves. Puede ser de materias, onomástico, toponímico o de otro tema que se considere oportuno, aunque lo normal es que todos estos conceptos se agrupen en un único índice alfabético.

Índice. (s.f.). Recuperado el 19 de Octubre de 2014, de Wikilengua: http://www.wikilengua.org/index.php/%C3%8Dndice

-Defina el tipo de índice que desea hacer.
-Prepare una lista de todos los contenidos de tal manera que ninguno se omita y que en base a ellos pueda definir más palabra clave utilizadas que deben estar en el índice.
-Añada siempre las páginas en el índice en las que cada palabra clave se puede localizar
-Agregue en cada palabra clave la indicación de cómo buscar de otra manera más información al respecto, indicando otras palabras clave relacionadas.

Group, G. L. (2013). Como hacer un índice , pasos y puntos clave. Recuperado el 19 de Octubre de 2014, de respuestario: http://www.respuestario.com/como/como-hacer-un-indice-pasos-y-puntos-clave

Son todos aquellos trabajos de investigación que preceden al que se está realizando, pero que además guarda mucha relación con los objetivos del estudio que se aborda.Es decir, son los trabajos de investigación realizados, relacionados con el objeto de estudio presente en la investigación que se está haciendo.
Son dos tipos : los teóricos y los de campo.

Leal, L. J. (12 de 2010). CÓMO REDACTAR LOS ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN. Recuperado el 19 de Octubre de 2014, de Asesoría de Tesis y trabajos de grado: http://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/12/antecedentes-de-la-investigacion.htm

Antecedentes teóricos
- Apellido del autor (año).
- Objetivo del trabajo (se puede redactar el título del libro o del capítulo que se tomo como un objetivo).
- Resumen de la información que es relevante para el trabajo que se está realizando.
- Conclusión a que se puede llegar de esa información.
- Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se está por realizar.
- Recuerde, esta información debe ir redactada como un párrafo donde se sintetice todo la información.

Leal, L. J. (12 de 2010). CÓMO REDACTAR LOS ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN. Recuperado el 19 de Octubre de 2014, de Asesoría de Tesis y trabajos de grado: http://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/12/antecedentes-de-la-investigacion.htm

Antecedentes de campo
- Apellido del autor (año).
- Objetivo del trabajo (se refiere al objetivo general del trabajo).
- Como se realizó la investigación (puede incluir método, instrumentos, muestra).
- Resultados obtenidos en el trabajo (usualmente se reflejan de manera numérica, ejemplo el 30%, o la mayoría...).
- Conclusiones del trabajo (solo se coloca las que sean pertinentes para el trabajo que se está realizando, lo que no viene al caso, se obvia).
- Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se está por realizar.

Leal, L. J. (12 de 2010). CÓMO REDACTAR LOS ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN. Recuperado el 19 de Octubre de 2014, de Asesoría de Tesis y trabajos de grado: http://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/12/antecedentes-de-la-investigacion.htm

La justificación explica de forma convincente el motivo por el qué y para qué se va a realizar una investigación o un proyecto.
Para efectuar la justificación es necesario entender bien el asunto que se va a investigar o a realizar, para explicar el por qué es conveniente desarrollar la investigación o el proyecto, además de los beneficios que se conseguirán al solucionar la problemática que se expone.

(s.f.). Recuperado el 19 de Octubre de 2014, de http://goo.gl/7ojldX

-Descripción del tema a investigar
-Objetivo General ¿Por qué se hace?
-Objetivo Específico ¿Para qué se hace?
-Metas cuantitativas concepto ¿Cómo, en qué tiempo, lugar y cantidad se realiza el objetivo en específico?


(s.f.). Recuperado el 19 de Octubre de 2014, de http://goo.gl/7ojldX

Representan las acciones concretas que el investigador llevará a cabo para intentar responder a las preguntas de investigación y así resolver el problema de investigación. Se puede notar que todos los subtítulos hasta ahora señalados tienen una consistencia entre sí (coherencia interna), por ello, los objetivos deben ser concretos, claros, realistas y modestos, en la medida en que realmente reflejan la contundencia del investigador en su intención de aportar en el conocimiento del objeto de estudio.
Son aquellos temas que la persona se plantea para resolver y llegar a un fin.

I.U.T.A., J. F. (2010). Conceptos básicos de la metodología de la investigación. Recuperado el 19 de Oct de 2014, de metodologia02: http://metodologia02.blogspot.com/p/justificacion-objetivos-y-bases.html

Objetivos generales
Objetivos Específicos

I.U.T.A., J. F. (2010). Conceptos básicos de la metodología de la investigación. Recuperado el 19 de Oct de 2014, de metodologia02: http://metodologia02.blogspot.com/p/justificacion-objetivos-y-bases.html

Es un enunciado proposicional cualitativo, integral y Terminal, desentrañado de su finalidad integradora, que no puede exceder lo entrañado en ella; y que, a su vez, entraña objetivos específicos.
A los planes, como máximo nivel de propósito, le corresponde un objetivo general.


I.U.T.A., J. F. (2010). Conceptos básicos de la metodología de la investigación. Recuperado el 19 de Oct de 2014, de metodologia02: http://metodologia02.blogspot.com/p/justificacion-objetivos-y-bases.html

on enunciados proposicionales desagregados, desentrañados de un objetivo general, que sin excederlo, lo especifican.

I.U.T.A., J. F. (2010). Conceptos básicos de la metodología de la investigación. Recuperado el 19 de Oct de 2014, de metodologia02: http://metodologia02.blogspot.com/p/justificacion-objetivos-y-bases.html

Verbos para objetivos generales
Analizar,Calcular,Comparara,Categorizar.Compilar,Concretar,Crear,Definir,Demostrar... etc.
Para específicos:
Basar,Calificar,Categorizar,Comparar,Componer,Conceptuar,Considerar,Contrastar.. etc.


I.U.T.A., J. F. (2010). Conceptos básicos de la metodología de la investigación. Recuperado el 19 de Oct de 2014, de metodologia02: http://metodologia02.blogspot.com/p/justificacion-objetivos-y-bases.html

La pregunta de investigación es uno de los primeros pasos metodológicos que un investigador debe llevar a cabo cuando emprende una investigación. La pregunta de investigación debe ser formulada de manera precisa y clara, de tal manera que no exista ambigüedad respecto al tipo de respuesta esperado.

Preguntas de investigación. (24 de May de 2014). Recuperado el 19 de Oct de 2014, de Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Pregunta_de_investigaci%C3%B3n

1. Ser concretas: es decir no dar cabida a la vaguedad. Vaguedad significa que no se entiende exactamente por
qué cosa pregunta.
2. Ser claras: es decir dejar evidente lo que se pregunta.
3. Ser precisas: es decir puntuales y exactas en lo que preguntan.
4. Estar completas, es decir sobre todo que contengan sujeto o predicado.
5. Siempre deben contener un adverbio de pregunta.

Moreno, D. F. (02 de Febrero de 2012). Recuperado el 19 de Oct de 2014, de mat.urson.mx: http://www.mat.uson.mx/~ftapia/Lecturas%20Adicionales%20(C%C3%B3mo%20dise%C3%B1ar%20una%20encuesta)/PreguntasInvestigacionFeb2.pdf

La palabra paráfrasis, proviene en su etimología del griego, de donde pasó al latín, como “paraphrăsis”, significando: para”(junto a, próximo) y “praxis”(expresión) pudiendo entonces de acuerdo al origen definir una paráfrasis como todo explicación o aclaración de un texto o discurso, para hacerlo más comprensible o ampliarlo; o también se usa para designar los versos que en forma libre, imitan un texto, traduciéndolo en forma no rigurosa.

Concepto de paráfrasis. (2014). Recuperado el 19 de Oct de 2014, de DeConceptos.com: http://deconceptos.com/lengua/parafrasis

Tipos de Paráfrasis:
Se asume que es el resultado de la sustitución de los elementos lingüísticos posible por sinónimos adecuados sin que se produzca alteración en el contenido o significado de la información.
Paráfrasis mecánica. Consiste en sustituir por sinónimos o frases alternas las expresiones que aparezcan en un texto, con cambios sintácticos mínimos. Los participantes en Clasesderazverbal23d refieren que es sustituir por sinónimos las expresiones que aparezcan en un texto.
Paráfrasis constructiva. Consiste en la reelaboración del enunciado, dando origen a otro con características muy distintas, pero conservando el mismo significado. Para los participantes en Clasesderazverbal23d es reelaborar el enunciado dando origen a otro con características muy distintas pero con un mismo significado.

Zaldívar, M. B. (s.f.). Paráfrasis. Recuperado el 19 de Oct de 2014, de Monografías: http://www.monografias.com/trabajos47/parafrasis/parafrasis2.shtml

Una cita es la idea que se extrae de un documento de manera textual o parafraseada que sirve de fundamento al trabajo de investigación. La cita se coloca en el texto y es complementada con los elementos que identifican al documento de la cual se extrajo.

Recursos para usuarios : Guías y consejos de búsqueda. (2013). Recuperado el 19 de Oct de 2014, de UNAM: http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/guias-y-consejos-de-busqueda/como-citar

-Las ideas, opiniones o teorías de otra persona.
-Cualquier dato, estadística, gráfica, imagen –cualquier información- que no sea de conocimiento público (hechos para los que no es necesario citar la fuente).
-Cualquier referencia a las palabras de otra persona.
-El parafraseo de las palabras de otra persona.

Recursos para usuarios : Guías y consejos de búsqueda. (2013). Recuperado el 19 de Oct de 2014, de UNAM: http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/guias-y-consejos-de-busqueda/como-citar

Una referencia bibliográfica es el conjunto de elementos suficientemente detallados para identificar la fuente de la cual se extrae la información.

Recursos para usuarios : Guías y consejos de búsqueda. (2013). Recuperado el 19 de Oct de 2014, de UNAM: http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/guias-y-consejos-de-busqueda/como-citar

Las referencias bibliográficas se escriben al final de un artí**** científico, una tesis, un libro, etc., éstas deben anotarse en una lista alfabética por apellido del autor y deben ofrecer la información precisa y completa para identificar y localizar cada una de las fuentes citadas en el texto.

Recursos para usuarios : Guías y consejos de búsqueda. (2013). Recuperado el 19 de Oct de 2014, de UNAM: http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/guias-y-consejos-de-busqueda/como-citar

En el marco teórico se integran las teorías, enfoques teóricos, estudios y antecedentes en general que se refirieran al problema de investigación.
Para elaborar el marco teórico es necesario detectar, obtener y consultar la literatura y otros documentos pertinentes para el problema de investigación, así como extraer y recopilar de ellos la información de interés.

Crisóstomo, O. (s.f.). Marco Teórico. Recuperado el 19 de Oct de 2014, de Monografías: http://www.monografias.com/trabajos89/el-marco-teorico/el-marco-teorico.shtml

1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre como habrá que realizarse el estudio. En efectos, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un problema especifico de investigación.
3. Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del problema planteado originalmente.
4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas ideas y áreas de investigación.
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
7. Delimitar el área de investigación.

Crisóstomo, O. (s.f.). Marco Teórico. Recuperado el 19 de Oct de 2014, de Monografías: http://www.monografias.com/trabajos89/el-marco-teorico/el-marco-teorico.shtml

En esta sección se exponen de forma precisa el tipo de datos que se requiere indagar parael logro de los objetivos de la investigación, así como la descripción de los distintosmétodos y las técnicas que posibilitarán obtener la información necesaria.

Montero, D. (s.f.). Definición de Marco Metodológico. Recuperado el 19 de Oct de 2014, de Scribd: https://es.scribd.com/doc/95751377/Definicion-de-Marco-Metodologico

1. Tipo de investigación
2. El diseño de investigación
3. Población o universo de estudio
4. La muestra
5. Los instrumentos de recolección de la información
6. Descripción de los instrumentos y técnicas de recolección de datos
7. La medición (si procede)
8. Niveles de medición de las variables
9. La prueba piloto
10. El análisis e interpretación de los resultados
11. Codificación y tabulación de los datos
12.Técnicas de presentación de los datos
13. El análisis estadístico de los datos
14. Técnicas para la formulación del modelo operativo o sistema propuesto. (Para el caso de los proyectos factibles)

Marco Metodológico. (s.f.). Recuperado el 19 de Oct de 2014, de Tesis De Investigación: http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2011/06/marco-metodologico-definicion.html

En él se analiza y discute la información obtenida de la recolección de información.

Samyueru13. (Oct de 2012). Análisis De Resultados De Una Investigación. Recuperado el 19 de Oct de 2014, de buenastareas: http://www.buenastareas.com/ensayos/An%C3%A1lisis-De-Resultados-De-Una-Investigaci%C3%B3n/5816134.html

Está compuesto por: análisis de los Datos,Discusión de los Resultados, Conclusiones y Recomendaciones.

Samyueru13. (Oct de 2012). Análisis De Resultados De Una Investigación. Recuperado el 19 de Oct de 2014, de buenastareas: http://www.buenastareas.com/ensayos/An%C3%A1lisis-De-Resultados-De-Una-Investigaci%C3%B3n/5816134.html

Son afirmaciones, preposiciones en las que se condensa el conocimiento adquirido por el investigador en relación al tema estudiado, en efecto las conclusiones recogen la relación compleja o menos compleja encontrada entre los elementos estudiados.

Licenciada Manrique, M. (Diciembre de 2004). Conclusiones y recomendaciones en un trabajo de investigación. Un enfoque constructivista. Recuperado el 19 de Oct de 2014, de Monografías: http://www.monografias.com/trabajos17/conclusiones-en-investigacion/conclusiones-en-investigacion.shtml

Las recomendaciones, en un estudio de investigación están dirigidas a proporcionar sugerencias a la luz de los resultados, en este sentido las recomendaciones están dirigidas:
-Sugerir, respecto a la forma de mejorar los métodos de estudio
-Sugerir acciones especificas en base a las consecuencias
-Sugerencias para futuras investigaciones de modo que las recomendaciones deben ser congruentes con los hallazgos y resultados afines con la investigación.


Licenciada Manrique, M. (Diciembre de 2004). Conclusiones y recomendaciones en un trabajo de investigación. Un enfoque constructivista. Recuperado el 19 de Oct de 2014, de Monografías: http://www.monografias.com/trabajos17/conclusiones-en-investigacion/conclusiones-en-investigacion.shtml