- Barajar
ActivarDesactivar
- Alphabetizar
ActivarDesactivar
- Frente Primero
ActivarDesactivar
- Ambos lados
ActivarDesactivar
- Leer
ActivarDesactivar
Leyendo...
Cómo estudiar sus tarjetas
Teclas de Derecha/Izquierda: Navegar entre tarjetas.tecla derechatecla izquierda
Teclas Arriba/Abajo: Colvea la carta entre frente y dorso.tecla abajotecla arriba
Tecla H: Muestra pista (3er lado).tecla h
Tecla N: Lea el texto en voz.tecla n
Boton play
Boton play
13 Cartas en este set
- Frente
- Atrás
- 3er lado (pista)
|
Coñecemento vulgar
|
Coñecemento que se transmite directamente dunhas persoas a outras e se manifesta, en parte, na cultura popular. É un pensar espontáneo que preside a vida cotiá. Dalgunha maneira, o saber vulgar é propio do sentido común.
|
|
|
Coñecemento filosófico
|
Coñecemento baseado fundamentalmente na reflexión sistemática para descubrir e explicar. Sen embargo, no ámbito educativo, este tipo de coñecemento está exposto a un dobre perigo: a imprecisión e a falta de contrastación coa realidade naqueles contidos que poderían ser máis susceptibles de análise empírico.
|
|
|
Coñecemento científico
|
É o máis útil e desenvolto, e está moi vinculado ao proceso de investigación. Os límites entre o coñecemento científico e o vulgar non están claros.
O coñecemento científico queda caracterizado polo método que utiliza, e por iso, pode definirse como todo coñecemento adquirido a través do método científico. Quizais o criterio clave de distinción entre ambos coñecementos é no tipo de explicación que utilizan. |
|
|
Carecterísitcas do coñecemento científico
|
-Obxectivo.
-Fáctico (a fonte de información e resposta é a experiencia, a realidade externa) -Racional. -Contrastable (debe someterse a proba) -Sistemático -Metódico -Comunicable -Analítico |
8
|
|
Que é a ciencia
|
Conxunto sistemático de coñecementos sobre a realidade observable, obtidos mediante o método científico.
|
|
|
Elementos que configuran a natureza da ciencia
|
un contido, un campo de actuación e un procedemento ou forma de actuar
|
3
|
|
Que é a teoría?
|
Conxunto de ideas interrelacionadas entre si ou sistematizadas.
|
|
|
Obxectivos fundamentais da ciencia
|
analizar, explicar, prever ou predecir e actuar
|
4
|
|
Características método científico
|
1) Teórico
2) Baseado na dúbida científica 3) Problemático-hipotético 4) Empírico 5) Inductivo e deductivo 6) Autocrítico 7) Circular (interacción experiencia-teoría) 8) Analítico-sintético 9)selectivo 10)Debe fomentar la intuición y la imaginación 11=Preciso |
|
|
Tipos de investigaciones
|
-Investigación Básica
-Investigación aplicada -Investigación avaliativa |
|
|
Investigación Básica
|
é a investigación realizada para probar unha teoría. Preocúpase por saber, explicar e predicir fenómenos sociais e naturais. Comeza cunha teoría, un principio básico ou unha xeralización. Unha teoría pode ter ou non soporte empírico. Cando unha teoría ten un considerable apoio empírico denomínase lei científica.
|
|
|
Tipos de hipóteses (científicas)
|
Descriptivas, correlacionais, de diferencias de grupos e causais
|
|
|
Tipos de hipóteses estadísticas
|
Nula e alternativa
|
