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Función de la universidad.
Servicio público de educación superior, mediante:
- estudio,
- investigación,
- docencia.
¿Cómo cumple la universidad con sus objetivos? 4
1. Con la creación, transmisión, desarrollo y crítica de la ciencia, la técnica y la cultura.
2. Preparando profesionales científicos y artísticos.
3. Difundiendo, valorizando y transmitiendo el conocimiento, por lo que mejora la economía la cultura y la calidad de vida.
4. Difundiendo el conocimiento y la cultura a través de la extensión universitaria y la formación continua.
¿Qué implica la autonomía de la universidad?
"La universidad tiene personalidad jurídica propia" 11
1. Elaboración de estatutos y normas de régimen interno.
2. Elección de gobierno y representantes.
3. Soporte de investigación y docencia.
4. Elaboración y aprobación de planes de estudio.
5. Gestión del personal.
6. Admisión, permanencia y verificación del conocimiento de estudiantes.
7. Expedición de títulos.
8. Gestión económica: presupuestos y administración de bienes.
9. Establecimiento y modificación de puestos de trabajo.
10. Relación con otros para promoción y consecución de fines.
11. Otras.
¿Qué posibilita la autonomía de las universidades? 3
1. Cumplimiento de las responsabilidades de profesores, alumnos e investigadores.
2. Satisfacción de necesidades sociales.
3. Rendir cuentas de sus medios y recursos a la sociedad.
¿Quién coordina las universidades?
La CA en la que se encuentre.
Naturaleza de la universidad.
Pública o privada.
¿Cómo se crea una universidad pública?
(Dos opciones, la segunda con seis pasos)
A. Asamblea legislativa de la CA crea ley autonómica.
o
B. CCGG, a propuesta del Gob, con acuerdo del Consejo de Gobierno de la CA.
1. Informe del Consejo General de Políticas Universitarias.
2. El Gob fija los requisitos y la garantía de calidad.
3. ¿Enseñanza? Oficial/no; presencial/no.
4. Organismo competente de la CA: funcionamiento.
5. Comienzo.
6. Funcionando siempre que los centros cumplan los requisitos y se den las enseñanzas.
¿Cómo se reconoce una universidad privada?
Es necesario el informe del CGPU.
Régimen jurídico de las universidades públicas.
- LOU.
- Ley de creación.
- Estatutos.
- 30/92.
¿Quién aprueba los estatutos de una universidad pública?
El Consejo de Gobierno de la CA. Si no hay resolución, por defecto el plazo es de tres meses.
¿Qué pinta la 30/92 en la universidad?
Porque las resoluciones superiores (Rector, Claustro o Consejos) agotan la vía administrativa, por lo que habría que dirigirse a lo contencioso-administrativo.
¿Cuál es el régimen jurídico de la universidad privada?
El mismo que el de la pública, además de sus propias normas.
¿Cómo se estructura la universidad? (5)
- Escuelas y facultades.
- Escuelas de doctorado.
- Departamentos.
- IUI.
- Centros adscritos.
¿Cuáles son las funciones de las facultades y escuelas? (3)
1. Organizar sus enseñanzas y los procesos académicos, administrativos y de gestión.
2. Impartir enseñanzas.
3. Otras (en estatutos).
*Informa al CGPU*
¿Qué son las escuelas de doctorado?
Unidades formadas por una o más universidades, y/o centros (públicos y privados) con I+D+I.
¿Cuál es el objetivo de las escuelas de doctorado?
La organización del doctorado.
¿Cuál es la normativa aplicable para la creación de una escuela de doctorado?
- La propia de la universidad.
- La de la CA.
Se debe notificar al Ministerio.
Se debe inscribir en el Registro de Universidades, Centros y Títulos.
¿Para qué sirven los departamentos? (3)
1. Unidad de docencia e investigación.
2. Coordinan la enseñanza.
3. Apoyan la actividad del profesorado.
Régimen jurídico de los departamentos.
Estatutos recogen su creación, modificación y supresión.
¿Para qué sirven los IUI? (3)
- Imparten programas de doctorado y de posgrado.
- Investigación científica y creación artística.
- Asesoría técnica.
¿Quiénes pueden formar los IUI?
- Una o más universidades.
- Posible, entidades públicas y privadas (por convenio).
¿Qué son los IUI mixtos?
IUI formados por una universidad y:
- otros organismos públicos,
- el SNS,
- entidades sin ánimo de lucro.
*Se puede adscribir personal de la universidad*
¿Cómo se adscribe un IUI?
Necesita la aprobación de la CA:
- iniciativa propia,
- iniciativa de la universidad.
Acuerdo del ConGob y el ConSoc.
- Info al CGPU.
¿Cómo se adscribe un centro a la universidad?
1. El ConSoc informa al ConGob.
2. Nn aprobación de la CA.
3. Tiene que estar en la misma CA o tener aprobación de la otra CA también.
4. Legislación: estatal, autonómica y la del convenio.
5. Informar al CGPU.
¿Cuáles son los órganos de gobierno y representación de la universidad?
Colegiados:
- ConSoc.
- ConGob.
- Claustro.
- Junta de facultad o escuela.
- ConDepto.
Unipersonales:
- Rector.
- Vicerrector.
- SecGen.
- Gerente.
- Decano.
- DirDepto.
- DirIUI.
¿Qué es el ConSoc?
Órgano de relación entre la universidad y la sociedad.
Funciones del ConSoc (6).
1. Supervisión económica y del servicio a la sdad.
2. Promoción de la participación económica de la sociedad en la universidad.
3. Plan anual: aprobación y relación con el entorno.
4. Información y asesoramiento a la CA y a la ANECA.
5. Aprobar presupuestos.
6. Aprobar la planificación del ConGob.
¿Quiénes componen el ConSoc?
Preside el rector.
SecGen.
Gerente.
Personas relevantes no universitarias.
Profesor.
Alumno.
PAS.
¿Quién elige al ConSoc?
El ConGob (la CA nombra al presidente).
¿Qué hace el ConGob?
Gobierna la universidad, para ello:
1. Establece líneas estratégicas y pragmáticas.
2. Establece directrices y procedimientos para la aplicación de las líneas.
3. Organiza la enseñanza, investigación y los recursos humanos y económicos.
4. Presupuestos.
5. Otras: por ley y estatutos.
¿Quiénes forman el ConGob?
Preside el rector.
SecGen.
Gerente.
50 máx, incluyendo:
- Vicerrector.
- Representantes de la comunidad universitaria (claustro).
- Representantes de decanos y directores de escuelas.
(Puede haber hasta tres personas del ConSoc no universitarias si lo permiten los estatutos).
¿Qué hace el claustro universitario?
Es el máximo órgano de la comunidad universitaria.
Elige al rector por iniciativa de 1/3, que debe ser aprobada por 2/3. Si lo consigue, se disuelve el claustro y se cesa al rector. Si no lo consigue, no pueden presentar otra iniciativa en un año.
¿Quiénes componen el claustro?
Preside el rector.
SecGen.
Gerente.
Máx. 300 de la comunidad universitaria. Mayoría, profesores doctores con vinculación permanente con la universidad.
¿Cómo es la elección de los miembros del claustro?
Por sufragio universal por y entre los miembros de los diferentes sectores elegibles.
Junta de facultad o escuela.
1. Órgano de gobierno de la facultad o escuela.
2. Preside el decano o director.
3. Mayoría, profesorado con vinculación permanente.
4. Elección de miembros en los estatutos.
Consejo de departamento.
- Órgano de gobierno del departamento.
- Preside el director del departamento.
- Doctores miembros.
- PDI no doctor.
- Estudiantes.
- PAS.
Rector: definición.
Máxima autoridad académica que ostenta la representación de la universidad.
Funciones del rector (4).
1. Dirección, gobierno y gestión.
2. Desarrolla las líneas de actuación de los órganos colegiados.
3. Ejecuta acuerdos.
4. Cualquier otra que no se otorgue expresamente a otros.
Rector: elección por el claustro.
1ª vuelta: +1/2 de votos.
Si menos, 2ª vuelta con los dos candidatos con más votos. Mayoría simple.
Rector: elección por la comunidad universitaria.
Igual que si lo elige el claustro, pero ponderado.
Nombramiento del rector.
Órgano competente de la CA.
¿Cómo es la elección del rector?
Directa, por sufragio universal, libre y secreto entre miembros del cuerpo de catedráticos.
¿Qué recogen los estatutos sobre la elección del rector? (3)
- Procedimiento.
- Duración del mandato.
- Sustitución en caso de vacante, ausencia o enfermedad.
Vicerrectores.
Nombrados por el rector.
Profesores doctores que presten servicio.
Gerente.
- Gestión de los servicios administrativos y económicos.
- Propuesto por el rector, con el acuerdo del ConSoc, en función de competencia y experiencia.
- No docente.
Decano o director de escuela.
- Dirige, gestiona y representa al centro.
- Elección en estatutos, entre los profesores con vinculación permanente con la universidad.
DirDepto.
- Dirige, gestiona y representa al departamento.
- Elegido por el ConDepto según estatutos, entre los profesores doctores con vinculación permanente.
D(IUI)
- Dirige, gestiona y representa al IUI.
- Elección, en estatutos. Si es un centro adscrito, en el convenio.
- Doctor.
Función docente de la universidad.
- Enseñanza de conocimientos científicos, técnicos y artísticos.
- Para el ejercicio profesional y la transmisión cultural.
Docencia.
D&D (profesorado):
- Libertad de cátedra (con límites de la CE, leyes y la organización de la enseñanza).
- La universidad evalúa: actividad, dedicación y formación --> eficiencia y desarrollo profesional.
Títulos universitarios.
Oficiales, con validez en todo el territorio nacional.
No oficiales.
Es necesario inscribirlos en el Registro de Centros, títulos etc (los no oficiales solo a términos informativos).
El Gobierno regula el procedimiento y las condiciones.
¿Cómo se crea un título oficial?
1. El Gob pone las condiciones, y los expide el rector en nombre del rey.
2. Autorización de la CA.
3. El Consejo Universitario lo verifica.
4. El Gob establece la oficialidad y ordena el registro.
5. El rector publica el plan de estudios en el BOE y el BO de la CA.
Equivalencia.
Entre títulos españoles superiores, universitarios o no.
Homologación.
De títulos extranjeros superiores.
Validación académica.
De la experiencia laboral o profesional.
Convalidación.
De estudios universitarios y otros superiores incluidos en la LOE.
Estructura de los estudios universitarios.
- Grado.
- Máster.
- Doctorado.
Finalidad del doctorado.
Especialización de la investigación.
¿Qué deben recoger los estatutos sobre el doctorado?
- Organización.
- Realización.
- En función de los criterios del gobierno, previo informe del Consejo de Universidades.
¿Qué debe incluir el doctorado?
- Formación.
- Elaboración, presentación y aprobación de un trabajo de investigación.
¿Qué implica la función investigadora de la universidad?
1. Formación de investigadores (de básica y aplicada).
2. Transferencia del conocimiento.
3. Garantizar la libertad de invº.
4. Estimular la investigación:
- Fundamento: docencia.
- Herramienta de desarrollo social.
- Para mejorar conocimiento y pensamiento crítico.
Investigación como D&D del profesorado.
- La univ debe apoyar la invº del PDI permanente.
- Estructura: vale cualquiera, pero normalmente en grupos, departamentos o IUI. También personal.
- Compatibilidad entre la docencia y la investigación. Se debe elegir trayectoria.
- Movilidad: concesión, mejora de formación, regulada por el Gob, la CA y los estatutos.
Objetivos de la investigación.
1. Avance científico y del desarrollo tecnológico.
2. Empresas: innovación y competitividad.
3. Mejorar la calidad de vida de la ciudadanía.
4. Progreso socioeconómico.
5. Desarrollo sostenible.
6. Igualdad.
¿Qué se asegura con el fomento de la investigación?
1. Calidad y competitividad de la investigación española.
2. Desarrollo de investigaciones inter y multidisciplinares.
3. Incorporación de científicos y grupos.
4. Formación de científicos y grupos para centros de excelencia. Asegurar movilidad.
5. Incorporar técnicos de apoyo y PAS.
6. Coordinar investigación entre universidades, y crear centros y estructuras mixtos.
7. Vincular la investigación con el sistema productivo de la sociedad para la transferencia, innovación y la creación de empresas.
8. Crear sistemas de organización y gestión.
¿Cuál es la función de la universidad en la transferencia del conocimiento?
- Determinar y establecer los medios e instrumentos para el PDI.
- Evaluar y reconocer sus méritos para asegurar su eficiencia.
¿Cómo se puede fomentar la cooperación con el sector productivo?
- Con la movilidad del PDI.
- Desarrollando programas y proyectos de investigación.
- Creando centros y estructuras mixtas para: redes de conocimiento y plataformas tecnológicas.