• Barajar
    Activar
    Desactivar
  • Alphabetizar
    Activar
    Desactivar
  • Frente Primero
    Activar
    Desactivar
  • Ambos lados
    Activar
    Desactivar
  • Leer
    Activar
    Desactivar
Leyendo...
Frente

Cómo estudiar sus tarjetas

Teclas de Derecha/Izquierda: Navegar entre tarjetas.tecla derechatecla izquierda

Teclas Arriba/Abajo: Colvea la carta entre frente y dorso.tecla abajotecla arriba

Tecla H: Muestra pista (3er lado).tecla h

Tecla N: Lea el texto en voz.tecla n

image

Boton play

image

Boton play

image

Progreso

1/14

Click para voltear

Rango de Cartas a estudiar

a través

14 Cartas en este set

  • Frente
  • Atrás
  • 3er lado (pista)
LOMLOE
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre de educación LOMLOE
LOE
Ley orgánica 2/2006,de 3 de mayo de Educación LOE
Función PT
1. Claustro
2. Tutor o especialista
3. Alumno
4. EOEP
5. Familias
son 5
Evaluación Psicopedagogica
Evaluación Psicopedagógica
Orden 1493/2015, de 22 de mayo
RD Primaria
RD 126/2014, DE 28 DE FEBRERO
por el que se establece el currí**** de Primaria
RD Infantil
RD. 1630/2006 DE 29 DE DICIEMBRE
por el que se establecen las enseñanzas mínimas ddl 2 ciclo de Educación Infantil
RD Secundaria
RD 1105/2014 , DE 26 DE DICIEMBRE
por el que se establece el curriculo básico de Educación Secundaria y Bachillerato
Objetivo General INFANTIL
Contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y niñas. Además se facilitará que niños y niñas elaborenbuna imagenbdebsi mismos positiva y equilibrada y adquieran autonomía personal.
Objetivo EDUCACIÓN ESPECIAL
Proporcionar al individuo con NEE una formación tan completa como sea capaz de asimilar y un pleno desarrollo de su personalidad, capacitandole para su inserción en el mundo labolar, vía definitiva de su integración social
Objetivo General PRIMARIA
Facilitar a los Alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico y creativo.
Evaluación ACNEES
Orden 14 de febrero de 1996
sobre evaluacion de acnee que cursan enseñanzas de regimen general
Ordenacion de ACNEES
RD. 696/95 ,de 28 de abril
de ordenavion de la educación de ACNEES
EVALUACIÓN
3622/2014, de 3 de diciembre de evaluación