¿Cómo se le denominaba a la medicina en la antigua Grecia?	Se le denominaba Corpus Hipocrático
¿Cuáles eran las características de la medicina griega?	- Concepción holística: habían enfermos no enfermedades - No se realizaban autopsias: conocimiento anatómico pobre - Centrada en el pronóstico - La enfermedad tenia causas naturales: desequilibrio de los humores
¿Qué son los humores?	Son 4 substancias que creían que había en el organismo y que el desequilibrio de una de ellas provocaba enfermedades Hay 4 humores que están relacionado con ciertos órganos: - Sangre / Corazón - Flema / Cerebro - Bilis negra / Bazo - Bilis / Hígado
¿Cuál era la terapia habitual en la antigua Grecia?	- Higienes - Dietas - Masajes - Ejercicio - ...
¿Porqué era importante el clima en la antigua Grecia?	Porque se creia que la naturaleza tenía un poder sanador
¿Cómo era la medicina en la antigua Roma?	El conocimiento médico se basava en escritos griegos y romanos, aunque también en tradiciones locales, curas informales y influencia mágica-religiosa Galeno era la autoridad médica
¿Porque surgió el cirujano-barbero?	Porque el trabajo manual no se consideraba de un médico, sino algo inferior
¿Cómo era concebida la enfermedad en la antigua Roma?	Como una penitencia, un castigo divino o una prueba enviada por la providencia
¿Cómo era la medicina en el Islam?	Se tradujeron los escritos de medicina griegos, no se realizaban autopsias, describieron enfermedades y consideraban a los sastres como máxima importancia
¿Cómo era la medicina en la Edad Media?	La medicina y la asistencia pasó a los conventos manteniendo la separación entre pueblerinos y el clero, los monjes atendían a los enfermos con una perspectiva caritativa influida por la religión
¿Cómo era concebida la enfermedad en la Edad Media?	Era considerada como una penitencia de Dios y su curación como un milagro
¿Quién les prohibió la práctica de medicina a los monjes?	Concilio de Clermont les prohibió la práctica y se la cedió a los seglares
¿Cómo era la educación médica en la Edad Media?	Se crearon las primeras universidades y se practicaba una enseñanza escolástica basada la interpretación y el debate de textos clásicos sin ninguna referencia a la práctica
¿Qué se inició en la Edad Media?	Se inició la jerarquización médica, los médicos formados en la universidad eran la élite médica y luego había quienes trabajaban con las manos (cirujanos-barberos)
¿Cómo era la salud en la Edad Media y porqué?	- Salud era muy precaria debido a que había una falta de higiene - Las enfermedades crónicas eran poco frecuentes debido a la baja esperanza de vida que no daba tiempo a desarrollarlas - Riesgos de padecer cualquier enfermedad eran elevados en cualquier procedimiento ¡PARTO EL QUE +!
¿Cómo eran los hospitales en la Edad Media?	Eran un sitio donde internaban a las personas pobres con enfermedad, la mortalidad era elevada y había una ausencia de atención médica
¿Qué supuso la peste negra de 1348?	Supuso un poderoso agente de cambio democrático y social, tenía una gran mortalidad e incidencia y comenzó el inicio de las epidemias hasta el siglo XIX
¿Cómo ocurrió la aparición la peste negra?	Ocurrió debido a que la rata negra había sido importada de Europa por vía marítima y pasaba la enfermedad a las personas en forma bubónica
¿Cuáles fueron los hechos más importantes de la medicina del Renacimiento?	- Andrea Versalius publicó el primer libro de medicina de anatomia basado en autopsias - El papa Clemente VII aceptó la disección como método de enseñamiento de anatomia - Se produjeron cambios en la teoría del humoralismo
¿Cómo era la concepción del cuerpo?	El cuerpo se consideraba como una máquina
¿Qué hechos aparte de publicar un libro realizó Andrea Versalius?	Estableció la necesidad de fomentar la anatomia de forma directa y cuestionó la autoridad de los textos antiguos
¿Qué nuevos descubrimientos anatómicos se realizaron en el Renacimiento y dónde se presentaron?	La circulación pulmonar y el mecanismo de retorno venoso, se presentaron en la Royal Society
¿Qué surgió en los siglos del XVI al XVIII?	- Nuevas enfermedades (gota, venéreas...) - Nuevas heridas (de armas de fuego) - Enfermedades propias de la miseria suburbana (raquitismo) - Enfermedades procedentes de América (sífilis) - Enfermedades vinculadas a los viajes (escorbuto) - Enfermedades profesionales
¿Como eran las terapias de los siglos XVI-XVII-XVIII?	Presentaban pocos cambios a las antiguas, aunque habían novedades farmacológicas y sus prescripciones eran menos complicadas
¿Qué se reconoció en los siglos XVI-XVII-XVIII?	Se reconoció la cirugía como un ámbito de trabajo médico respetable
¿Cómo era la esperanza de vida?	Baja, aunque más desigual según la clase social
¿Qué realizó Sydenham?	Introdujo el concepto de enfermedad como entidad nosológica que se puede identificar independientemente del paciente, y describió patologías como la gota o la viruela
¿Cuáles eran las tareas según Sydenham?	- Describir la enfermedad de forma correcta - Reducir la enfermedad a la especie morbosa que corresponda mediante la experiencia clínica - Identificar los síntomas constantes de la enfermedad y diferenciarlos de los accidentales
¿Cómo se logró realizar la correlación clinicopatològica?	Morgagni publicó un libro con 700 estudios de casos y autopsias en las caules describía los cambios patológicos que sucedían por la enfermedad y el órgano donde ocurría
¿Qué permitía reforzar el diagnóstico clínico?	El estudio de la lesión patológica en los pacientes que han estado diagnosticados de una enfermedad
¿Cómo se explicaba una enfermedad?	Pasaba las condiciones generales del paciente y de los humores a estudiar, el cambio patológico localizado en los órganos y la relación con los síntomas del paciente
¿Cómo era la enseñanza de la escuela de París?	Se orientó hacia hospitales y el paciente, el conocimiento se impartia en salas de anatomia y la lesión patológica era el núcleo de la medicina ya que era un cambio patológico inducido por una enfermedad y que podía ser examinado de forma micro o macroscópica
¿Cuáles los principales ejes de la escuela de París?	- Diagnóstico - Correlación clinicopatològica - Estudio de un gran nombre de casos para establecer categorías diagnósticas y evaluar tratamientos
¿Cómo era la medicina en el siglo XIX?	- Se realizaba en la comunidad - Iba mucha gente a los hospitales - Medicina muy orientada en diagnóstico - No se realizaba mucho para la curación del paciente, sino que observaban el desarrollo de la enfermedad (Pierre Louis)
¿Qué perspectivas tenía la medicina del siglo XIX?	Tenía 3 perspectivas; - Anatomoclínica - Fisiopatológica - Etio-patogénica
¿Cómo era la perspectiva anatomoclínica?	Se focalizaban en la lesión patológica y todos los síntomas de enfermedad venían de un sufrimiento originado por esa lesión
¿Cómo era la perspectiva fisiopatológica?	Estudiaba la enfermedad a través de signos y describían la historia natural de la enfermedad de manera objetiva
¿Cómo era la perspectiva etio-patológica?	Se descubrió la presencia de gérmenes sin generación espontanea, se desarrolló la vacuna de la rabia en el periodo de latencia, se descubrieron las causas de la tuberculosis y del colera y se elaboraron los postulados de Koch
¿Qué eran y qué decían los postulados de Koch?	Eran postulados que permitían establecer la relación entre causa y enfermedad, decían: - Localización del agente en el tejido del paciente - Se debe aislar y reproducir un cultivo - Se tiene que comprobar experimentalmente lo que produce la enfermedad

Descubre

Crear Tarjetas

Acerca de Nosotros

Explore Tarjetas

Comparta este Set de Tarjetas de Aprendizaje

Isa

Cómo estudiar sus tarjetas

Rango de Cartas a estudiar

39 Cartas en este set