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¿QUE SON TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO?
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ES UN GRUPO DE AFECCIONES CON INICIO EN EL PERIODO DEL DESARROLLO
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¿CÓMO Y CUANDO SE MANIFIESTAN?
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INICIO DEL DESARROLLO, A MENUDO ANTES DEL QUE EL NIÑO INICIE LA ESCUELA PRIMARIA
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¿CÓMO SE CARACTERIZAN?
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POR UN DÉFICIT DEL DESARROLLO QUE PRODUCEN DEFICIENCIAS DEL FUNCIONAMIENTO PERSONAL, SOCIAL, ACADÉMICO U OCUPACIONAL
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¿CUÁLES SON LOS RANGOS DE LOS DÉFICITS DEL DESARROLLO?
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VARIAN ENTRE LIMITACIONES MUY ESPECÍFICAS DEL APRENDIZAJE O DEL CONTROL DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS HASTA DEFICIENCIAS GLOBALES DE LAS HABILIDADES SOCIALES O DE LA INTELIGENCIA
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¿QUÉ SON LOS TRASTORNOS MENTALES?
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ES UN SINDROME CARACTERIZADO POR UNA ALTERACION CLINICAMENTE SIGNIFICATIVA DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS, DE LA REGULACION EMOCIONAL O DEL COMPORTAMIENTO DEL INDIVIDUO QUE REFLEJAN UNA DISFUNCION DE LOS PROCESOS PSICOLOGICOS, BIOLOGICOS O DEL DESARROLLO QUE SUBYACEN AL ESTADO MENTAL. HABITUALMENTE LOS TRASTORNOS MENTALES SE ASOCIAN A ESTRES SIGNIFICATIVO O DISCAPACIDAD YA SEA SOCIAL, LABORAL U OTRAS ACTIVIDADES IMPORTANTES.
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¿CÓMO SE CARACTERIZAN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO INTELECTUAL?
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SE CARACTERIZAN POR UN DÉFICIT DE LAS CAPACIDADES MENTALES GENERALES COMO EL RAZONAMIENTO, RESOLUCION DE PROBLEMAS, PLANIFICACION, PENSAMIENTO ABSTRACTO, JUICIO, APRENDIZAJE ACADEMICO, APRENDIZAJE DE LA EXPERIENCIA.
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¿QUE PRODUCEN LOS DEFICITS DE LAS CAPACIDADES MENTALES GENERALES DE LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO INTELECTUAL?
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PRODUCEN DEFICIENCIAS DEL FUNCIONAMIENTO ADAPTATIVO, DE TAL MANERA QUE EL INDIVIDUO NO ALCANZA LOS ESTANDARES DE INDEPENDENCIA PERSONAL Y RESPONSABILIDAD SOCIAL EN UNO O MAS ASPECTOS DE LA VIDA COTIDIANA, INCLUIDOS LA COMUNICACION, LA PARTICIPACION SOCIAL, EL FUNCIONAMIENTO ACADEMICOS U OCUPACIONAL, LA INDEPENDENCIA PERSONAL EN CASA O EN LA COMUNIDAD
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¿CUÁLES SON LOS TRASTORNOS DE LA COMUNICACION ?
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TRASTORNOS DEL LENGUAJE, TRASTORNOS FONOLÓGICOS, TRASTORNOS DE LA COMUNICACION SOCIAL (PRAGMÁTICO), Y TRASTORNOS DE LA FLUIDEZ CON INICIO EN LA INFANCIA (TARTAMUDEO)
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¿QUE CARACTERIZA A LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA?
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SE CARACTERIZA POR DEFICITS PERSISTENTES EN LA COMUNICACION SOCIAL , EN LA INTERACCION SOCIAL EN MULTIPLES CONTEXTOS, INLCUIDOS LOS DEFICITS EN LA RECIPROCIDAD SOCIAL, EL COMPORTAMIENTO COMUNICATIVO NO VERBAL USADOS EN LA INTERACCION SOCIAL Y EN LAS HABILIDADES PARA DESARROLLAR, MANTENER Y ENTENDER LAS RELACIONES. ADEMAS DE LOS DEFICITS EN LA COMUNICACION SOCIAL, PARA EL DIAGNOSTICO DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTSITA SE REQUIERE LA PRESENCIA DE COMPORTAMIENTOS, INTERESES O ACTIVIDADES DE TIPO RESTRICTIVO O REPETITIVO.
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¿QUE ES EL TDAH?
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ES UN TRASTORNO DEL NEURODESARROLLO DEFINIDO POR NIVELES PROBLEMATICOS DE INATENCION, DESORGANIZACION Y/O HIPERACTIVIDAD-IMPULSIVIDAD.
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DEFINE LA INATENCION-DESORGANIZACION
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ES LA INCAPACIDAD PARA SEGUIR LAS TAREAS, QUE PAREZCAN QUE NO ESCUCHAN, QUE PIERDAN LOS MATERIALES A NIVELES QUE SON INCOMPATIBLES PARA SU EDAD O NIVEL DE DESARROLLO
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DEFINE LA HIPERACTIVIDAD-IMPULSIVIDAD
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ES LA ACTIVIDAD EXCESIVA', MOVIMIENTOS NERVIOSOS, INCAPACIDAD DE PERMANECER SENTADO, INTROMISION EN LAS ACTIVIDADES DE OTRAS PERSONAS E INCAPACIDAD PARA ESPERAR QUE SON EXCESIVOS PARA LA EDAD O NIVEL DE DESARROLLO
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¿CUALES SON LOS TRASTORNOS MOTORES DEL NEURODESARROLLO?
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TRASTORNOS DEL DESARROLLO DE LA COORDINACION
TRASTORNOS DE LOS MOVIMIENTOS ESTEREOTIPADOS TRASTORNOS DE TICS |
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DEFINA LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO DE LA COORDINACION Y COMO SE MANIFIESTAN
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ES UN DEFICIT EN LA ADQUISICION Y EJECUCION DE LAS HABILIDADES MOTORAS CORDINADAS Y SE MANIFIESTAN CON TORPEZA Y LENTITUD O INEXACTITUD EN LA EJECUCIÓN DE LAS HABILIDADES MOTORAS QUE INTERFIEREN LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS DE LA VIDA
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¿CUANDO SE DIAGNOSTICA EL TRASTORNO DE MOVIMIENTOS ESTEREOTIPADOS?
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CUANDO EL INDIVIDUO PRESENTA MOVIMIENTOS MOTORES REPETITIVOS, APARENTEMENTE GUIADOS O SIN OBJETIVOS QUE INCLUYEN AGITAR LAS MANOS, MECER EL CUERPO, GOLPEARSE LA CABEZA, MORDERSE O DARSE GOLPES.
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¿COMO SE CARACTERIZAN LOS TRASTORNO DE TICS?
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SE CARACTERIZAN POR LA PRESENCIA DE TICS MOTORES O VOCALES QUE SON MOVIMIENTOS O VOCALIZACIONES SUBITAS, RAPIDAS, RECURRENTES, NO RITMICOS Y ESTEREOTIPADOS
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