Conductismo

Es una corriente de la psicología que estudia la conducta observable de personas o animales, y trata de explicar las relaciones entre estímulos y respuestas.
Fue propuesto por el psicólogo John B. Watson a inicios del siglo XX. Surge como rechazo a la psicología y los métodos de introspección de la época, ya que se oponía a idea de que el aprendizaje fuese un proceso interno.

- John B. Watson y su manifiesto conductista, donde exponía que la psicología es (1) una ciencia natural, (2) su objeto de estudio teórico es la predicción y control de conducta, (3) la introspección como método anticuado y (4) una solución de continuidad entre la conducta animal y humana.

- Iván P. Pavlov y el condicionamiento clásico por el cual se desarrollaron las primeras intervenciones basadas en las técnicas de modificación de la conducta de seres humanos.

- Burrhus F. Skinner y el condicionamiento operante, fue quién introdujo los conceptos de refuerzo positivo y negativo. Menciona que este modelo implica un aprendizaje sobre las consecuencias de la respuesta.

*Edward L. Thorndike y el condicionamiento instrumental, del que obtuvo conclusiones a partir del experimento en el que introducía a gatos en "cajas-problema". Según este modelo el aprendizaje es consecuencia del reforzamiento o debilitamiento de la asociación entre conducta y consecuencias.

- Conducta: conjunto de respuestas que desarrolla un sujeto frente a los estímulos que recibe y a los vínculos que establece con su entorno.
- Estímulo: señal, información o evento que produce una reacción de un organismo.
- Respuesta: conducta que surge como reacción a uno o varios estímulos.
- Condicionamiento: tipo de aprendizaje derivado de la asociación entre estímulos y respuestas.
- Refuerzo: Consecuencia de una conducta que aumenta la posibilidad de que vuelva a presentarse.
- Castigo: Consecuencia de una conducta que disminuye la posibilidad de que vuelva a presentarse.

+El aprendizaje se obtiene por medio de la asociación de dos estímulos, en donde uno indica la aparición de otro.
+Las respuestas se producen antes que el proceso de condicionamiento.
+Estas respuestas están bajo el control del estímulo.
+Destacan los comportamientos involuntarios.

+Aprendizaje debido a las consecuencias de un comportamiento pasado.
+Se basa en fortalecer o debilitar una respuesta voluntaria según sea el resultado (favorable o desfavorable).
+Las respuestas son controladas por el organismo.
+Destacan los comportamiento voluntarios y conscientes.