DSM a los 7 días área motora	levanta el mentón en promo fija la mirada gira la cabeza en supino movimientos aleatorios y simétricos
DSM 7 días área de comunicación	llanto como señal de comunicación
DSM 7 días área cognitiva	atento a estimulos
DSM 7 días área socio-emocional	cuando llora logra calmarse con los padres
herramientas a aplicar control 7 días	genograma score riesgo de morir por neumonía
herramientas a realizar control un mes	protocolo de evaluación neurosensorial score riesgo de morir por neumonía
DSM 2-3 meses área motora gruesa	prono: levanta la cabeza a 45° supino: levanta sus pies y paralela suspensión ventral: cabeza en línea con el tronco movimientos simétricos apoyo simétrico de codos en decúbito prono
DSM 2-3 área motora fina	sigue objetos pasada la línea media mantiene manos abiertas y las junta en la línea media
DSM 2-3 meses área cognitiva	expresa interés y observa los cambios del entorno explora el ambiente con su mirada, atención y audición mira rostros intencionadamente repite movimientos para ensayarlos y manejarlos
DSM 2-3 meses área comunicación	sonrisa social vocaliza algunos sonidos presenta distintos tipos de llantos y actitudes
DSM 2-3 meses área socio-emocional	reconoce y se calma al escuchar voces de cuidadores sonríe a los padres reconoce a sus cuidadores disfruta llevando sus manos a la boca
DSM 4-5 área motora gruesa	prono: levanta la cabeza y tronco gira de prono a supino supino: intenta sentarse y gira de supino a prono apoyo unilateral de codos, empieza a liberar un brazo
DSM 4-5 meses área motora fina	sigue objetos con la mirada a 180° toma objetos colgantes golpea objetos contra la mesa coordinación de mano mano boca
DSM 4-5 meses área cognitiva	responde al afecto y cambios en el ambiente expresa placer y desagrado sigue con su mirada un objeto o persona que se mueven delante de sus ojos cambia la mirada de un objeto a otro
DSM 4-5 meses área comunicación	se gira hacia el cascabel dice agu hace sonidos con rrrr percibe un sonido suave dentro de un ruido ambiente y lo busca
DSM 4-5 meses área socio-emocional	sonrisa espontánea y ríe a carcajadas se interesa por su imagen en el espejo
herramientas a realizar control de 12 meses	escala de evaluación vincular pauta de factores condicionantes de riesgo de malnutrición por exceso pauta breve de DSM score de riesgo de morir por neumonía
herramientas a realizar control de 18 meses	test de evaluación de DSM pautas de evaluación bucodentaria infantil
DSM 2 años motor grueso	lanza la pelota salta con dos pies chutea la pelota
DSM 2 años motor fino	levanta una torre de 6 cubos copia una línea horizontal come con cuchara y tenedor
DSM 2 años cognitivo	sigue órdenes en dos tiempos participa en juegos imaginarios clasifica activamente en dos categorías completa un rompecabezas sencillo
DSM 2 años comunicación	nombra y apunta a 5 partes del cuerpo usa 50 palabras frases de dos palabras sabe su nombre
DSM 2 años socio-emocional	realiza un juego de roles copia las acciones de los adultos disfruta compartiendo sus logros
DSM 2 1/2 años área motora gruesa	salta en el lugar se para en un pie con apoyo salta sobre una línea sube escaleras afirmado y alternando pies
DSM 2 1/2 años área motora fina	copia una línea vertical levanta torre de 8 cubos
DSM 2 1/2 años área cognitiva	entiende dos preposiciones (arriba y abajo) entiende verbos se lava y seca sus manos se lava los dientes con ayuda
DSM 2 1/2 años área comunicación	lenguaje 50% comprensible frases de 3-4 palabras entiende dos verbos canta parte de una canción
DSM 2 1/2 años área socio-emocional	comprende y siente miedo a los fenómenos naturales ansiedad de separación en disminución
DSM 3 años área motora gruesa	se para en un pie durante 2-3 segundos sube escaleras alternando pies sin apoyo salto vertical amplio anda en triciclo atrapa la pelota con los brazos tiesos
DSM 3 años área motora fina	copia un círculo corta con tijeras
DSM 3 años área cognitiva	vacía líquido de un recipiente a otro pide que le lean cuentos identifica su sexo nombra a un amigo se viste con ayuda control diurno de esfinteres
DSM 3 años área comunicación	usa más de 200 palabras lenguaje 75% comprensible logra una conversación nombra dos colores usa el plural
DSM 3 años área socio-emocional	comienza a compartir teme a cosas imaginarias juego imaginativo describe pensamientos ajenos
DSM 4 años área motora gruesa	salta en un pie dos o tres veces se para en un pie por 4-8 segundos salto largo
DSM 4 años área motora fina	dibuja figura humana en tres partes copia una cruz y un cuadrado amarra con nudo simple escribe parte de su nombre
DSM 4 años área cognitiva	cuenta cuentos pone palabras a los sentimientos sabe que hacer en caso de hambre frío o cansancio apunta letras y números al nombrarlos se viste solo se pone zapatos
DSM 4 años área comunicación	usa 300-1000 palabras lenguaje 100% comprensible cuatro colores recita una canción o poema puede hablar en pasado y futuro
DSM 4 años área socio-emocional	interesado en bromear preocupado en que le hagan bromas tiene mejor amigo reconoce sus sentimientos y los nombra juego con otros niños, sigue reglas identifica características personales
herramientas a realizar control de 2 y 3 años	pauta breve de evaluación de DSM pauta de factores condicionantes de riesgo de malnutrición por exceso test de evaluación del DSM
herramientas a realizar control de 4 años	pauta de factores condicionantes de riesgo de malnutrición por exceso
DSM 4-5 meses área motora gruesa	prono: levanta la cabeza y tronco, apoyándose en antebrazos. gira de prono a supino (desde los 4 meses) supino: intenta sentarse y gira de supino a prono (desde los 5 meses) apoyo unilateral de codos, el niño boca abajo empieza a liberar un brazo para alcanzar un objeto que le interese
DSM 4-5 meses área motora fina	sigue objetos con la mirada a 180° toma objetos colgantes, mueve un cascabel, se lleva objetos a la boca golpea objetos contra la mesa coordinación de mano mano boca
DSM 4-5 meses área cognitiva	responde el afecto y cambios en el ambiente expresa placer y desagrado sigue con su mirada un objeto o persona que se mueven delante de sus ojos cambia la mirada de un objeto a otro
DSM 4-5 meses área comunicación	se gira hacia el cascabel y hacia la voz. dice agu, gorgojea (4 meses) y hace sonidos con rrrr (5 meses) de manera más expresiva y variada percibe un sonido suave dentro de un ruido ambiente y busca de donde proviene, sin dejar o soltar lo que tenga en la mano y girando la cabeza y eventualmente el tronco en esa dirección
DSM 4-5 meses área socio-emocional	sonrisa espontánea y se ríe a carcajadas se interesa por su imagen en el espejo
herramientas a realizar control 2 meses	score de riesgo de morir por neumonía escala de edimburgo escala de evaluación vincular
herramientas a realizar control 3 meses	score de riesgo de morir por neumonía
herramientas a realizar control 4 meses	score de riesgo de morir por neumonía pauta breve de evaluación del DSM pauta de factores condicionantes de riesgo de malnutrición por exceso
herramientas a realizar en el control de 5 meses	score de riesgo de morir por neumonía
DSM 6-7 meses área motora gruesa	en prono: se mueve hacia adelante y atrás en supino: lleva los pies a la boca paracaídas lateral sedestacion: se sienta sin apoyo por segundos o logra sentarse en posición de trípode flecta las rodillas con energía al ponerle de pie
DSM 6-7 meses área motora fina	toma objetos con la palma de la mano transfiere objetos de una mano a la otra coordina mano pie boca (7 meses)
DSM 6-7 meses área cognitiva	explora el mundo a través de la vista y llevándose los objetos a la boca
DSM 6-7 meses área comunicación	balbucea y vocaliza reconoce su nombre se gira a la voz
DSM 6-7 meses área socio-emocional	es sociable e interactua con sus padres reconoce rostros familiares comienza a desconocer a extraños (7 meses)
DSM 8-9 meses área motora gruesa	sedestacion independiente (7-8 meses) gatea o se arrastra (9 meses) intenta sentarse estando en supino
DSM 8-9 meses área motora fina	toma dos cubos con pinza Intermedia ( termino lateral) golpea objetos entre sí busca un objeto que cayó en silencio
DSM 8-9 meses área cognitiva	desarrolla concepto de permanencia del objeto aprende juegos interactivos distingue continente de contenido
DSM 8-9 meses área comunicación	dice disilabos inespecíficos imita sonidos hace adiós con la mano y aplaude (9 meses)
DSM 8-9 meses área socio-emocional	se muestra aprensivo con extraños, los desconoce busca a sus padres como fuente de juego y resguardo ansiedad de separación
DSM 10-11 meses área motora gruesa	da sus primeros pasos con apoyo (10 meses) paracaídas horizontal marcha lateral
DSM 10-11 meses área motora fina	lanza objetos con intención revuelve con cuchara
DSM 10-11 meses área cognitiva	realiza acciones de autoayuda comprende conceptos simples de causalidad y efecto
DSM 10-11 meses área comunicación	dice la primera palabra (11 meses) entiende concepto de "no" baila con rebote al son de la musica
DSM 10-11 área socio-emocional	siente miedo mirada preferencial a su nombre pide ayuda
herramientas a realizar control de 6 meses	escala de edimburgo score de riesgo de morir por neumonía
herramientas a realizar control de 8 meses	test de evaluación del DSM pauta de seguridad infantil score de riesgo de morir por neumonía
DSM 12-14 área motora gruesa	se sostiene de pie sin apoyo camina solo pero inestable
DSM 12-14 meses área motora fina	pone objetos dentro de una taza da vuelta varias hojas juntas de un libro pinza madura
DSM 12-14 meses comunicación	obedece órdenes con gestos identifica personas imita y emite gestos frecuentemente
DSM 12-14 meses área cognitiva	dice una o dos palabras con sentido jerigonza muestra y pide cosas apuntando empieza a imitar la utilización de objetos lenguaje comprensivo más avanzado que verbal
DSM 12-14 meses área socio-emocional	ansiedad de separación disfruta más jugar solo que con otros niños
DSM 15-17 meses área motora gruesa	camina más estable, se agacha y endereza da pasos hacia atrás comienza a correr descoordinadamente
DSM 15-17 meses área motora fina	levanta una torre de dos a tres cubos bebe de un vaso hace rayas con un lápiz
DSM 15-17 meses área comunicación	obedece órdenes simples sin gestos reconoce una parte del cuerpo
DSM 15-17 meses área cognitiva	dice de 3 a 5 palabras con sentido trae objetos para mostrarlos
DSM 15-17 meses área socio-emocional	demuestra emociones: da besos, siente vergüenza
DSM 18-23 meses área motora gruesa	lanza la pelota estando de pie sube escalones afirmado corre bien
DSM 18-23 meses área motora fina	da vuelta una hoja a la vez de un libro levanta una torre de tres a cinco cubos
DSM 18-23 meses área comunicación	reconoce 4 partes del cuerpo entiende el concepto "mío" disfruta escuchar cuentos observa y manipula libros con imagenes
DSM 18-23 meses área cognitiva	dice 10-15 palabras con sentido imita sonidos del ambiente
DSM 18-23 meses área socio-emocional	participa en juego de imitación con otro besa con ruido

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