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5 Cartas en este set
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ACT PSIQUICA
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Los primeros momentos constitutivos nde la actividad psioquica se caract5erizan por un intercambio libidinal en donde se establecen las diversas formas de representacion. El tipo predominante de circulacion libidinal y formas de descarga se sostienen en m,odalidades de relaciones tempranas signficativas o traumaticas alrededor las cuales se construye le psiq.
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PROCESO 1
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El proc 1, esta vinculado on el icc, esta organizado mediante representaciones de las cosas,k siguiendo una logica de imagenes. El objetivo del proc primario es la descarga y satisfaccion inmediata (principio de placer). Busca trasnformar y descargar la pulsion y opera bajo una regulacion icc que utiliza mecanismos como la condensacion y el desplazamiento
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PROCESO 2
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El proc secundario esta constituido por el lenguaje y atravesado por el comp de edipo. El lenguaje viene en lugar de otra cosa, tiene como fin la comunicacion y esta regido por normativazs etedrnas y socialmente aceptadas. Se dan procesos cc, precc y de simbolizacion, la pulsion debe buscar objetos nuevos y diversos. La escritura da inicio al sujeto en estos procesos seucndarios y segun este enfoq se entiende ala misma como un inat de trasnmision de snetidos, de investimento del mundo y proyeccion del futuro, incluyedoi siempre al deseo
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PROC 3
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Tiene que ver con el despliegue d elos proc 1 y 2, en donmde le sujeto se encuentra con una representacion de otro. El sujeto debe construoir sentido frente algo que ya ha sido signiificado por un otro. Esta elaboracion secundaria de la representacion verbal, incluye aspetos imaginativos yu creativos. ÑLa lkectura es segun este enf una actividad propia del proc 3 en donde se dan dist procesos y a su vez es complementaria
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SIMBOLIZACION, ENCUADRE PSP E INT PSP
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Cuando hay simbolizacion significa que se han pasado los filtros del lenguaje. El sublimar, convergir y descargar la angustia pasan las barreras de la represion gracias a la simbolixacion.
En el encuadre psp se debe buscar genera run espacio en dodne se signifique a ese sujeto y su subjetividad y en donde se entiedna a los problemas de amprendizaje como dificultades en los proc de simbolizacion. Como intervencion se dbeen realzar estas dificultades, buscando pivotear con el error, que es una marca/huella de la subjetividad |
