- Barajar
ActivarDesactivar
- Alphabetizar
ActivarDesactivar
- Frente Primero
ActivarDesactivar
- Ambos lados
ActivarDesactivar
- Leer
ActivarDesactivar
Leyendo...
Cómo estudiar sus tarjetas
Teclas de Derecha/Izquierda: Navegar entre tarjetas.tecla derechatecla izquierda
Teclas Arriba/Abajo: Colvea la carta entre frente y dorso.tecla abajotecla arriba
Tecla H: Muestra pista (3er lado).tecla h
Tecla N: Lea el texto en voz.tecla n
Boton play
Boton play
21 Cartas en este set
- Frente
- Atrás
En el sistema jerárquico de clasificación psicopatológica propuesto
por la taxonomía HiTOP ¿cuál de los siguientes conceptos ocupa una posición más general? a) El subfactor de miedo. b) El espectro somatomorfo. c) Los componentes de síntomas y rasgos desadaptativos. d) El subfactor de distrés. |
b
|
El DSM-5 aplica criterios de clasificación y diagnóstico
fundamentalmente de tipo: a) Circumplejo. b) Multidimensional. c) Jerárquico. d) Politético. |
d
|
En relación con el enfoque del transdiagnóstico cabría afirmar lo
siguiente: a) Los constructos transdiagnósticos deben relacionarse etiológicamente con los trastornos. b) Un constructo que se relacione con múltiples trastornos es por definición un constructo transdiagnóstico. c) El transdiagnóstico es un enfoque dimensional incompatible con las clasificaciones categoriales. d) Una terapia es transdiagnóstica por el hecho de abordar simultáneamente múltiples trastornos. |
a
|
Indique cuál de los siguientes sistemas de clasificación y diagnóstico
posee una mayor fundamentación en procesos neurofisiológicos: a) El sistema dimensional RDoC. b) El sistema categorial DSM-III. c) El sistema dimensional HiTOP. d) La última edición del DSM (i. e., el DSM-5). |
a
|
Por favor indique cuál de los siguientes grupos generales (clases) de
trastornos mentales está incluido en la CIE-11 pero no en el DSM-5; a) Trastornos parafílicos. b) Trastornos facticios. c) Trastornos del neurodesarrollo. d) Trastornos asociados al estrés o estresores. |
b
|
Grupos presentes en CIE 11 y no
en DSM 5 independientemente. |
Grupos presentes en CIE 11 y no
en DSM 5 independientemente. • Trastornos mentales asociados al embarazo y puerperio • Catatonía • Trastornos de control de impulsos • Trastornos facticios |
Para la construcción de los espectros del DSM-5 se utilizaron varios
criterios externos de validación. Por favor, señale cuál de los que se indican a continuación no corresponde a tales criterios: a) Nivel de gravedad de la enfermedad. b) Similitud de síntomas. c) Factores de riesgo genético. d) Respuesta al tratamiento. |
a
|
Uno de los siguientes tipos de trastornos no es contemplado como
tipo de trastornos mentales en la CIE-11 a pesar de ser considerado como tal en la tradición de la clasificación psiquiátrica, incluido el DSM-5. ¿De qué trastornos se trata? a) Trastornos disociativos. b) Trastornos neurocognitivos. c) Trastornos del sueño-vigilia. d) Trastornos de estrés postraumático. |
c
|
Trastornos del DSM 5 que no son
trastornos mentales en la CIE 11 |
• Trastornos del sueño-vigilia
• Reacciones de estrés agudo • Disfunciones sexuales • Disforia de género • Duelo no complicado |
Un nuevo tipo de trastorno descrito en la CIE-11 pero no en el DSM-5
es: a) El trastorno de disforia de género. b) El trastorno de estrés postraumático complejo. c) La catatonía. d) Los trastornos del control de impulsos. |
b
|
Trastornos del CIE 11 que no
aparecen como tal en el DSM 5 |
• TEPT complejo
• Trastorno de adicción a los videojuegos • Duelo prolongado |
La hiperprosexia se caracteriza por:
a) La persona presenta una capacidad disminuida para enfocar, concentrarse orientarse hacia un objeto. b) Una focalización excesiva y transitoria de la atención sobre un estímulo, aspecto, tema, o vivencia. c) Reducción máxima de la disposición atencional. d) Falta de atención hacia el entorno a pesar de mantener conservada la capacidad atencional. |
b
|
a) El mantenimiento de la atención mientras se está en un estado
emocional. b) La presencia de sesgos atencionales hacia información emocional. c) Dónde fija la atención visual la persona y durante cuánto tiempo en una tarea emocional. d) La atención voluntaria e involuntaria ante información multisensorial. |
b
|
a) El mantenimiento de la atención mientras se está en un estado emocional.
b) La presencia de sesgos atencionales hacia información emocional. c) Dónde fija la atención visual la persona y durante cuánto tiempo en una tarea emocional. d) La atención voluntaria e involuntaria ante información multisensorial. |
b
|
La hipervigilancia presente en los trastornos de ansiedad, ansiedad
por la salud, trastornos de estrés post-traumático o dolor crónico, hace referencia a: a) Un estado de alta receptividad o hipersensibilidad, en el que la persona trata de buscar o rastrear señales amenazantes (internas o externas). b) Una atención inestable y superficial, en la que se atiende a muchos estímulos y durante poco tiempo. c) Una gran concentración sobre alguna cuestión concreta (generalmente preocupaciones sobre algún tipo de pensamiento), que a su vez lleva a «desatender» al resto de los estímulos y a no responder a las demandas ambientales. d) Una incapacidad para distinguir unos estímulos de otros, que se acompaña de un escaso rendimiento y abundancia de errores en el test de ejecución continua (o CPT). Mayor TR para nombrar los colores |
a
|
¿En qué trastorno se suele presentar la totalidad de las siguientes
alteraciones atencionales: dificultades para identificar y dirigir la atención hacia los estímulos relevantes (i. e., déficits en atención selectiva), elevada distraibilidad, dificultad para mantenerse vigilante para detectar estímulos específicos (i. e., déficits en la vigilancia), y dificultad para mantener la concentración? a) Depresión. b) Esquizofrenia. c) Dolor crónico. d) Ansiedad generalizada. |
b
|
¿Qué alteración atencional se considera un proceso transdiagnóstico
presente en diversos trastornos mentales? a) La distraibilidad o inestabilidad de la atención hacia diferentes estímulos. b) El sesgo hacia los estímulos (externos o internos) que constituyen preocupaciones relevantes. c) El sesgo relacionado con la dificultad para desatender o «desengancharse» de la información negativa y atender a la información positiva. d) La incapacidad para concentrarse o fijar la atención sobre estímulos, objetos o situaciones. |
b
|
En el estupor de origen neurológico, la persona (señale la alternativa
incorrecta): a) Conserva solo las funciones vegetativas. b) Solo es capaz de alcanzar un estado transitorio de vigilia mediante la estimulación muy intensa. c) Puede presentar actividad motora estereotipada. d) No es capaz de realizar ningún tipo de conducta intencional. |
a
|
El delirium describe:
a) La presencia de un conjunto de delirios sistematizados en torno a un tema coherente. b) Una alteración cuantitativa de la conciencia en donde la conciencia de la persona está exclusivamente focalizada en los estímulos que la rodean, asociado a una taita de capacidad para cambiar el foco de la atención. c) Un síndrome cuya característica esencial es una alteración de la atención y la conciencia que se acompaña de un deterioro en el funcionamiento de los procesos cognitivos. d) Un estado alterado de conciencia que aparece como consecuencia de la epilepsia, generalmente, en los ataques epilépticos del lóbulo temporal. |
c
|
En la confusión de los límites del yo, la persona:
a) Presenta la convicción delirante acerca de que sus propios pensamientos son captados por un agente externo a él. b) Experimenta una sensación subjetiva de irrealidad respecto al mundo que le rodea. c) Presenta la convicción delirante de que sus acciones están manipuladas y dirigidas por un ente superior. d) Es incapaz de experimentarse a sí mismo como una entidad diferenciada del entorno |
d
|
Las experiencias disociativas:
a) Tienen un valor adaptativo. b) Son experiencias patológicas puesto que implican la pérdida de conciencia de la cualidad personal de las propias acciones del sujeto. c) Se dan solo en contextos de cuadros psicopatológicos que conllevan la pérdida de la identidad personal. d) Solo se dan en los trastornos disociativos. |
a
|