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¿Qué son las competencias educativas?
"Es la combinación integrada de conocimientos, habilidades y actitudes, que se ponen en acción para un desempeño adecuado en un contexto dado"

Fuente: Op. cit. Martz
Desde la pedagogía, ¿por qué es importante el Internet en esa época?
Porque puede ser "una nueva oportunidad de paliar las desigualdades, es un medio extremadamente potente en cuanto a la generalización de las posibilidades de acceso a uno de los derechos más fundamentales y universales, el que en mayor medida va a garantizar que sobrevivamos a cualquiera de las crisis por llegar: el del acceso a la educación"

Fuente: Op. cit. Reig
¿Qué es la zona de desarrollo próximo?
"La ZDP es definida como la distancia entre el nivel de desarrollo efectivo del alumno (aquello que es capaz de hacer por sí solo) y el nivel de desarrollo potencial (aquello que sería capaz de hacer con la ayuda de un adulto, experto o compañero más capaz)."

Fuente: Op. cit. Reig
¿Por qué propender a aumentar la zona de desarrollo próximo?
Porque permite también el aumento de las posibilidades del acceso a la educación desde cualquier lugar del mundo; ello crea la necesidad de un acceso a Internet universal que haga que todo ello se realice.
¿Entonces, se busca "aumentar la tecnología" presente en la educación?
"No se trata de tecnología en este punto (...) sino de recuperar una utopía igualitaria, la de la ZDP, que las tecnologías hacen posible"

Fuente: Op. cit. Reig
¿Qué competencias son las que debemos entrenar en este contexto de tecnología?
Las competencias informacionales, comunicativas y pragmáticas

Fuente: Op. cit. Rodríguez
¿Qué son las competencias informacionales?
"Las competencias informacionales son un conjunto de capacidades que permiten a las personas reconocer cuándo necesitan información, buscarla, gestionarla, evaluarla y comunicarla de forma adecuada. Son capacidades necesarias para el aprendizaje a lo largo de la vida y para el mundo laboral."

Fuente: Fuente: Op. cit. Universidad de Valencia
¿Cuáles son las competencias informacionales?
"Las competencias informacionales incluyen el pensamiento crítico y la lógica, la interpretación y la construcción"

Fuente: Fuente: Op. cit. Rodríguez
¿Qué son las competencias comunicativas?
"La competencia comunicativa es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el contexto sociohistórico y cultural en el que tiene lugar la comunicación"

Fuente: Op. cit.Centro Virtual Cervantes
¿Cuáles son las competencias comunicativas?
"Las competencias comunicativas incluyen las competencias semióticas, interlocutivas e imaginativas"

Fuente: Op. cit. Rodríguez
¿Qué es la semiótica?
"Se conoce como semiótica a la teoría que tiene como objeto de interés a los signos. Esta ciencia se encarga de analizar la presencia de éstos en la sociedad, al igual que la semiología. Ambos conceptos son tomados como sinónimos por el diccionario de la Real Academia Española (RAE) (...)"

Fuente: http://definicion.de/semiotica/
¿Qué son las competencias pragmáticas?
"Las competencias pragmáticas incluyen las estrategias y el sentido de iniciativa y autonomía para la acción"

Fuente: Op. cit. Rodríguez
¿Cuáles el objetivo final de alcanzar competencias en alfabetización digital?
Lograr participar de: 1. PNL (redes personales de aprendizaje) 2. PLE (entornos personales de aprendizaje) 3. PLEP (entornos personales de aprendizaje y participación) Fuente: Op. cit. Reig
Lograr participar de:

1. PNL (redes personales de aprendizaje)
2. PLE (entornos personales de aprendizaje)
3. PLEP (entornos personales de aprendizaje y participación)

Fuente: Op. cit. Reig
¿Cuáles son los imperativos de futuro de las escuelas?
"Los dos imperativos de futuro de la escuela son utilizar todas las tecnologías como recursos educativos y estar conectadas con el entorno (redes de escuelas y la comunidad).

Desde esta perspectiva de los medios como entorno de aprendizaje, dentro y fuera de la escuela, el aula puede ser el espacio donde se organicen críticamente los aprendizajes que se realicen fuera del aula"

Fuente: Op. cit. Rodríguez